集美大學(xué)本科專業(yè)管理辦法

1、集美大學(xué)本科專業(yè)管理辦法（討論稿）專業(yè)是咼等學(xué)校人才培養(yǎng)的載體，是咼校提咼教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教 學(xué)改革的立足點(diǎn)。為規(guī)范本科專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)的 管理，促進(jìn)學(xué)校本科教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷 優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，加強(qiáng)專業(yè)基本建設(shè)，強(qiáng)化辦學(xué)特色，制定本辦法。第一章指導(dǎo)思想和原則第一條 以建設(shè)“培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，有特色、高 水平、國(guó)內(nèi)知名的多科性地方大學(xué)”戰(zhàn)略目標(biāo)為方向， 以各學(xué)科專業(yè) 協(xié)調(diào)發(fā)展、相互支撐、共同提高為目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，師資隊(duì) 伍建設(shè)為關(guān)鍵，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科、保持特色學(xué)科、拓展交叉學(xué)科、培育 新興學(xué)科。加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高本科專業(yè)建設(shè)水

2、平， 全面推進(jìn)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展工作。第二條專業(yè)建設(shè)的原則1. 遵循規(guī)律，穩(wěn)定規(guī)模。遵循教育規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律，根據(jù)社會(huì) 需求設(shè)置專業(yè)，根據(jù)崗位要求開設(shè)課程，突出教育的應(yīng)用性。穩(wěn)定規(guī) 模，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)辦學(xué)水平，堅(jiān)持辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)定位相 吻合、與辦學(xué)條件相匹配、與人才需求相銜接、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 水平相適應(yīng)。2. 優(yōu)化結(jié)構(gòu)，突出特色。主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提 出的新要求，立足于學(xué)科專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)整合與調(diào)整，以形 成多學(xué)科結(jié)合、布局合理、適應(yīng)性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)體系。堅(jiān)持以工科 教育為主，強(qiáng)化面向海洋的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，更加凸顯應(yīng)用型人才培養(yǎng) 特色。3. 重點(diǎn)建設(shè)，整體推進(jìn)。新辦

3、專業(yè)要進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，達(dá)到國(guó) 家對(duì)新專業(yè)的基本要求；對(duì)社會(huì)需求量大、能反映學(xué)校特色的專業(yè)要 進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，根據(jù)主要行業(yè)、產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科 優(yōu)勢(shì)，整合專業(yè)教育資源，集中力量，按專業(yè)大類建設(shè)好一批代表學(xué) 校辦學(xué)水平和主要服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)群，努力實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破基礎(chǔ)上的整 體推進(jìn)。4. 校企聯(lián)合，講求效益。走“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培 養(yǎng)之路，努力拓寬培養(yǎng)渠道，建立互惠互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的運(yùn)作機(jī)制， 取得雙贏效果；優(yōu)化資源配置，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享，努力提高 辦學(xué)效益。第二章專業(yè)建設(shè)的管理第三條學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)為專業(yè)整體構(gòu)架的評(píng)議機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審議 學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、管理辦法和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；校學(xué)術(shù)

4、委員會(huì)根據(jù)社會(huì)人 才需求、學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)條件等，對(duì)設(shè)置和調(diào)整的專業(yè)進(jìn)行審議， 評(píng)議結(jié)果作為學(xué)校專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的依據(jù)。第四條 學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)院專業(yè)建設(shè)，負(fù)責(zé)國(guó) 家級(jí)、省級(jí)各類專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)推薦的審議工作； 討論專業(yè)建設(shè)工 作中的其它事項(xiàng)。第五條教務(wù)處負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)的協(xié)調(diào)管理工作，負(fù)責(zé)編制學(xué)校專業(yè) 建設(shè)規(guī)劃，起草學(xué)校專業(yè)建設(shè)管理規(guī)定、學(xué)校專業(yè)評(píng)估實(shí)施辦法等文 件，組織新專業(yè)推薦申報(bào)，專業(yè)檢查、評(píng)估、認(rèn)證及各級(jí)各類專業(yè)建 設(shè)項(xiàng)目的評(píng)選、申報(bào)、檢查和驗(yàn)收等工作。第六條 各學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，做好專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，把 本科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)作為學(xué)院戰(zhàn)略發(fā)展、學(xué)科建設(shè)及人才培 養(yǎng)

5、規(guī)劃的重要內(nèi)容，使學(xué)院能結(jié)合發(fā)展目標(biāo)定位進(jìn)行專業(yè)建設(shè)， 使專 業(yè)建設(shè)落到實(shí)處。第七條 各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)成立相應(yīng)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員 會(huì)。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)由行業(yè)、企業(yè)、政府有關(guān)部門、高校、科研單位 的有關(guān)專家和學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家組成，按學(xué)科或?qū)I(yè)大類設(shè)置。 負(fù)責(zé)審議各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的 整體情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，為專業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供咨詢和建議。第八條 專業(yè)建設(shè)由學(xué)校進(jìn)行宏觀指導(dǎo)、規(guī)劃和統(tǒng)籌，以學(xué)院為主， 實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下的專業(yè)負(fù)責(zé)人制。專業(yè)建設(shè)是各學(xué)院的中心任務(wù)之 一。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，制定本院現(xiàn)有專業(yè)的建設(shè)計(jì)劃 及擬設(shè)專業(yè)的籌建計(jì)劃并負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、

6、改革方案、教學(xué)條件等 具體工作的組織實(shí)施。學(xué)校每一個(gè)本科專業(yè)設(shè)置 1名專業(yè)負(fù)責(zé)人。第九條 專業(yè)建設(shè)工作績(jī)效作為學(xué)院教學(xué)工作考核的重要方面， 凡專業(yè)評(píng)估為“優(yōu)秀”者， 對(duì)其專業(yè)和所在學(xué)院的教改立項(xiàng)、 教學(xué)評(píng) 獎(jiǎng)、本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)、 教學(xué)建設(shè)投入等在同等條件下予以 優(yōu)先考慮。第三章 專業(yè)設(shè)置與調(diào)整第十條 設(shè)置基本原則1. 專業(yè)設(shè)置應(yīng)根據(jù)國(guó)家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要， 處理 好數(shù)量與質(zhì)量、近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部與整體的關(guān)系，有利于提高教育質(zhì) 量和辦學(xué)效益，形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，避免重復(fù)設(shè)置。2. 專業(yè)設(shè)置和調(diào)整須符合教育部頒布的 普通高等學(xué)校本科專業(yè) 目錄（以下簡(jiǎn)稱目錄）和普通高等學(xué)校本

7、科專業(yè)設(shè)置規(guī)定 的相關(guān)要求。3. 專業(yè)設(shè)置實(shí)行總量控制，學(xué)校年度增設(shè)專業(yè)數(shù)一般不超過 3 個(gè)。學(xué)校新增設(shè)專業(yè)以工學(xué)和面向海洋的專業(yè)為主， 以形成優(yōu)勢(shì)和特 色。學(xué)院應(yīng)全面考察、論證專業(yè)設(shè)置所需條件是否成熟。連續(xù) 3 年畢 業(yè)生就業(yè)率低于全校平均水平的學(xué)院，其新增專業(yè)數(shù)要嚴(yán)格限制。4. 專業(yè)設(shè)置實(shí)行淘汰機(jī)制。 學(xué)校對(duì)現(xiàn)設(shè)專業(yè)開展評(píng)估， 凡在辦學(xué) 過程中出現(xiàn)辦學(xué)條件嚴(yán)重不足、教學(xué)質(zhì)量低下、就業(yè)率過低等情況， 將責(zé)令相關(guān)學(xué)院限期整改、暫停招生和撤消專業(yè)。5. 對(duì)于批準(zhǔn)設(shè)立的新增專業(yè)， 學(xué)校將投入一定的經(jīng)費(fèi)用于專業(yè)的 建設(shè)與發(fā)展， 同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)院提供配套經(jīng)費(fèi)用于專業(yè)建設(shè)， 促使專業(yè)加 快提高水平。第十一條

8、 設(shè)置基本條件1. 符合學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃， 能夠滿足國(guó)家和社會(huì)需求， 有 穩(wěn)定的人才需求論證報(bào)告，年招生規(guī)模一般不少于 60 人；2. 有相關(guān)學(xué)科專業(yè)為依托；3. 有擬設(shè)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的人才培養(yǎng)方案 , 有明確的專業(yè)發(fā)展思路；4. 有結(jié)構(gòu)合理、符合專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的師資隊(duì)伍；5. 具備開辦專業(yè)所必需的教學(xué)用房、圖書資料、儀器設(shè)備、實(shí)習(xí) 基地等辦學(xué)基本條件。6. 有保障專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)任務(wù)書 ,建設(shè)目標(biāo)和所需經(jīng)費(fèi)投 入應(yīng)符合學(xué)校的人力、物力及財(cái)力狀況。第十二條 申報(bào)程序1. 專業(yè)設(shè)置和調(diào)整實(shí)行備案或?qū)徟贫取?備案或?qū)徟ぷ髅磕昙?中進(jìn)行一次。教育部設(shè)專門網(wǎng)站作為本項(xiàng)工作的

9、公共信息服務(wù)與管理 平臺(tái)。學(xué)校每年視需要組織校內(nèi)本科專業(yè)的報(bào)批和報(bào)備工作。 各學(xué)院 應(yīng)于每年 6月 10日前，將下一年度新設(shè)專業(yè)有關(guān)材料上報(bào)教務(wù)處。 教務(wù)處按學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及增設(shè)本科專業(yè)的基本原則與要求， 對(duì)各 學(xué)院的申報(bào)材料進(jìn)行初審， 初審合格者報(bào)校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)議， 評(píng)議結(jié) 果報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。2. 分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)通過后，于 7 月 31 日前通過 專門網(wǎng)站提交專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)材料。3. 專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為一個(gè)月。4. 公示期滿后，學(xué)校將公示期間所提意見的研究處理情況及專業(yè) 設(shè)置申請(qǐng)材料報(bào)省教育廳，省教育廳審議后于 9月 30日前以文件形 式報(bào)教育部。5.

10、教育部于當(dāng)年 11月 30日前公布備案結(jié)果。第十三條 學(xué)院新設(shè)置和調(diào)整專業(yè)應(yīng)提交以下書面材料：1. 普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表 （備案專業(yè)適用 ）或普 通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表 （審批專業(yè)適用 ） 2. 學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；3. 專業(yè)人才需求論證報(bào)告， 說明設(shè)置或調(diào)整專業(yè)的主要理由和其 它情況；4. 需審批專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；5. 對(duì)申請(qǐng)表欄目中教師基本情況和辦學(xué)條件等的補(bǔ)充說明材料；6. 需要學(xué)校支持的相關(guān)條件， 包括師資、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，辦學(xué)場(chǎng)所等。 第十四條 目錄外新專業(yè)的論證應(yīng)著重對(duì)設(shè)置該專業(yè)的必要性和 可行性進(jìn)行說明， 學(xué)校除了要提交第十三條要求的材料外， 還需提交 專家論證報(bào)告和專業(yè)介紹。第十五條 專業(yè)調(diào)整與撤消 根據(jù)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，由學(xué)院提出專業(yè)調(diào) 整方案，由教務(wù)處報(bào)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審議，校長(zhǎng)辦公會(huì)審批后實(shí)施。對(duì)不再適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的專業(yè)、或已連續(xù)五年不招生的專業(yè)， 由學(xué)院或教務(wù)處提出專業(yè)撤消報(bào)告，由教務(wù)處報(bào)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審議， 校長(zhǎng)辦公會(huì)審批后向教育部提出撤銷專業(yè)的申請(qǐng)報(bào)告。第四章評(píng)估認(rèn)證第十六條學(xué)院應(yīng)每學(xué)年對(duì)專業(yè)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)專業(yè)建設(shè) 情況進(jìn)行考核檢查。第十七條學(xué)校在新專業(yè)第一屆畢業(yè)生畢業(yè)年份，將組織專家對(duì)