2021學年度第一學期 2021學年度第一學期二年級數(shù)學學科總結(jié) .doc

1、2021學年度第一學期 2021學年度第一學期二年級數(shù)學學科總結(jié) 進入21世紀以來,我國基礎(chǔ)教育課程改革與更新正在轟轟烈烈地展開,新課標的推出,要求我們更新觀念,與改革同步,如何組織教學,怎樣做才能體現(xiàn)“學生是數(shù)學學習的主人”我們的角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤皵?shù)學學的組織者，引導者與合作者”，怎樣通過數(shù)學教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與實踐能力，成為這個學期研究的重要課題。在教學過程中我們抓好以下幾點：一、激發(fā)學生的學習興趣 興趣，是一個人積極完成一件事物的重要條件和前提，一年級學生年齡還比較小，穩(wěn)定性差，注意力容易分散，要改變這種現(xiàn)象，必須使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生學的興趣，有了對學習的興趣，他們就能全身心地投入學習中，

2、怎樣才能使他們產(chǎn)生學習的興趣呢？我們是這樣做的：首先，“學生是數(shù)學學習的主人”。學生的學習并不簡單的是信息的輸入，存儲和提取，知識的獲得也不是靠傳遞完成的，真正的課堂教學應(yīng)是師生雙方循著共同志價值取向而展開的生動的，富有靈性的交流與碰撞。其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學習興趣?！皩W習興趣是學習活動的重要動力”。只有學生自己感興趣的學習，學生才會積極主動的參與，教師要為學生提供研究的方向，讓學生自己解決。再次，與學習知識整合，調(diào)動學生主動探究的積極性。與學習知識整合，不但可以調(diào)動學生主動獲取知識，也可以使學生學過的知識，在活動中鞏固，延伸、綜合。如在學習了“簡單的統(tǒng)計”后，幾個學生設(shè)計了以“關(guān)注老人、

3、走近老人”的活動。二、設(shè)計符合小學生年齡特點的實踐活動。開展綜合實踐活動，要放開學生，讓他們走進生活，體驗生活，努力探索，積極實踐，讓學生的探索活動向課外延伸，開放課堂，教師和學生都要進行“角色”轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)像學生一樣參與活動的全過程。三、讓學生有個“自由”的空間。動手實踐，自主探索和合作交流是小學生學習數(shù)學的重要方式。數(shù)學教學要努力創(chuàng)設(shè)有利于學生自主探索的學習環(huán)境。關(guān)注學生自主探索和合作學習，為學習提供探索的必要素材和機會。1、相信學生的潛能 學生的潛能是巨大的，可開發(fā)的，教學時教師的思維不能代替學生的思維，有時學生的思維可能會超越教師，超出教師的預(yù)計，出現(xiàn)新穎而又奇特的想法。2、提供發(fā)現(xiàn)的機會 教師要設(shè)計較大的探究空間來組織教學活動，使學生有發(fā)現(xiàn)的機會?？傊?jīng)過一年的學習與教學，我們有成功的喜悅也有失