關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)行為及心理的調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)行為及心理的調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)行為及心理的調(diào)查報(bào)告（2011級(jí)教育碩士研究生班何志靜）摘要：隨著社會(huì)消費(fèi)水平的提高，大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，他們的生活質(zhì)量、生活方式和消費(fèi)觀念都發(fā)生了一定的變化。關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高他們的“財(cái)商”，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，確立健康文明的生活方式，是教育必不可少的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞：大學(xué)生消費(fèi)行為消費(fèi)心理當(dāng)代的大學(xué)生生活在一個(gè)復(fù)雜又美倫美奐的社會(huì)，學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)的范圍日益擴(kuò)大，消費(fèi)自然是其中不可忽視的重要一項(xiàng)。隨著社會(huì)消費(fèi)水平的提高，大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，他們的生活質(zhì)量、生活方

2、式和消費(fèi)觀念都發(fā)生了一定的變化。一方面，他們有著巨大的消費(fèi)需求，但又未能完全獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)能力的不足使他們的消費(fèi)受到了很大的制約。另一方面，他們受社會(huì)的影響很大，難免在消費(fèi)上存在一些非理性的，不切實(shí)際的行為。消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響了他們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高他們的“財(cái)商”，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，確立健康文明的生活方式，是教育必不可少的重要內(nèi)容。一當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況1 基本生活學(xué)習(xí)消費(fèi)基本生活費(fèi)是大學(xué)生日常生活的基本經(jīng)濟(jì)支出，大致上包括餐飲支出和

3、日常生活用品支出等。此項(xiàng)費(fèi)用是在校大學(xué)生必不可少的支出，用以維持和保證正常生活。學(xué)習(xí)費(fèi)是大學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用支出，比如購買書籍、音像物品等費(fèi)用的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要用于在校大學(xué)生課余之外知識(shí)的補(bǔ)充，同時(shí)豐富大學(xué)生的精神生活，是大學(xué)生日常生活中十分重要的支出。了解學(xué)生的基本生活學(xué)習(xí)費(fèi)在每月總費(fèi)用支出中所占的比例，有助于了解學(xué)生可能存在的生活消費(fèi)心里特征以及探討其消費(fèi)結(jié)構(gòu)是否合理，進(jìn)而能反映在校大學(xué)生世界觀的發(fā)展?fàn)顩r。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用是重中之重，按照石家莊地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生 在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。本市人張力就是比較

4、典型的一位。在我市高校就讀的張力，買衣物的錢都由父母出，每個(gè)月還有600元的生活費(fèi)用，這在同寢室的同學(xué)中算是多的了。張力自我總結(jié)，“以前吃住在家里，每頓都能吃到可口的愛吃的菜。但現(xiàn)在，食堂的菜不合口味，我經(jīng)常外面吃。”事實(shí)上，她考慮過花費(fèi)的問題，盡量挑既合口味又便宜的吃了。“一頓蓋澆飯得五六塊錢，我每天早上吃豆?jié){包子、中午晚上吃蓋澆飯，一天也要十幾元錢。一個(gè)月下來，就要將近500元了。再買些水果、牛奶、零食， 600元錢剛夠我吃的?！毕鄬?duì)于很多來自農(nóng)村的學(xué)生而言，張力屬于生活比較富裕的。很多來自農(nóng)村的學(xué)生，生活費(fèi)基本在500元左右。這其中涵蓋了飲食費(fèi)用、衣物費(fèi)用和正常的學(xué)習(xí)資料費(fèi)用。 2休閑娛

5、樂時(shí)尚消費(fèi)休閑娛樂費(fèi)是大學(xué)生在日常生活中用于休閑、娛樂等方面的費(fèi)用支出，包括上網(wǎng)、購買時(shí)尚用品、通訊旅游等費(fèi)用的支出。20歲左右的大學(xué)生站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流。他們最突出的時(shí)尚消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機(jī)擁有率已達(dá)到每班不低于80%。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學(xué)校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)

6、問到“如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)否購買名牌產(chǎn)品”時(shí)，80%的學(xué)生表示肯定。隨著大學(xué)生課程安排較松，閑暇時(shí)間較多的實(shí)際情況，外出的旅游費(fèi)用也成了他們消費(fèi)的一部分。很多學(xué)生選擇在雙休日到附近的景點(diǎn)參觀游玩，雖然花費(fèi)數(shù)目不是很多，大部分集中在50元以下，但是總體算來，也提升了他們生活消費(fèi)的數(shù)額。3 額外交際消費(fèi)在追求物質(zhì)消費(fèi)的同時(shí)，大學(xué)生也強(qiáng)調(diào)人際交往消費(fèi)，主要表現(xiàn)在戀愛及同學(xué)間應(yīng)酬的支出。人情交際費(fèi)大致包括班級(jí)聚餐、購買生日禮物、同學(xué)聚會(huì)、戀愛消費(fèi)等方面的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要是在校大學(xué)生課余生活中的額外支出，在大學(xué)生的生活開支中占了一定的比重。 根據(jù)調(diào)查，92%的人每個(gè)月在同學(xué)聚餐以及贈(zèng)送禮物上有花費(fèi)，

7、費(fèi)用約占月生活費(fèi)的10%左右。從具體花費(fèi)額度的分布上看，75%花費(fèi)在30元50元，16%花費(fèi)在30元以下，僅9%花費(fèi)在50元以上。這說明，人際交往已經(jīng)成為大學(xué)生生活的重要組成部分，但礙于資金限制，這方面的支出額度仍然比較少。 此外，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到1000元（比如送名貴禮物給對(duì)方）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。二大學(xué)生的消費(fèi)心理分析研究發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生消費(fèi)中存在趨同心理和攀比心理。大學(xué)生的消費(fèi)心理由于所處的環(huán)境以及他們自身的群體化特征，往往采取

8、與大多數(shù)人相一致的消費(fèi)行為，多數(shù)同學(xué)在消費(fèi)過程中“從眾”性較強(qiáng)，這就是大學(xué)生消費(fèi)時(shí)的“趨同心理”。趨同心理表現(xiàn)為消費(fèi)者看到別人購買某種物品時(shí)，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會(huì)隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。趨同心理如果不加以正確的引導(dǎo)就會(huì)發(fā)展成為攀比、炫耀心理。攀比、炫耀心理實(shí)際上是一種超越自我價(jià)值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在對(duì)物質(zhì)生活的高欲望追名牌、追流行，許多大學(xué)生就是以擁有各類名牌作為炫耀的資本。在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學(xué)了，要錢給錢，要物買物，這很容易使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習(xí)慣。當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)等問

9、題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿足自己的消費(fèi)欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。還有一些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，也無法正確的指導(dǎo)自己的孩子。因此，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的

10、重要影響作用。但是，高校教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育 尚未形成足夠的重視，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足，教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)也不夠。 三大學(xué)生培養(yǎng)健康消費(fèi)心理和行為的建議1強(qiáng)化儲(chǔ)蓄觀念，培養(yǎng)和加強(qiáng)財(cái)商財(cái)商指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。專家指出，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題。可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。在調(diào)查中，當(dāng)問及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。根據(jù)調(diào)查，37%的在校大學(xué)生對(duì)消費(fèi)支出有計(jì)劃，其

11、中只有11%“略有剩余”；5%對(duì)消費(fèi)支出沒有計(jì)劃；剩下的38%對(duì)消費(fèi)支出有計(jì)劃，但很少堅(jiān)持下來，原因是需要支出的地方太多，難以完成。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)?？梢姡?dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。絕大多數(shù)在校大學(xué)生缺乏理財(cái)能力。對(duì)此，有專家指出，這是因?yàn)槌砷L環(huán)境的不一樣，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)需求、行動(dòng)方式較之十幾年前，已經(jīng)發(fā)生了許多新變化?！八麄?cè)诟改傅暮亲o(hù)下，學(xué)習(xí)上受到強(qiáng)化訓(xùn)練，其他方面的生存能力則少之又少。父母的溺愛造成了在校大學(xué)生高

12、消費(fèi)和超前消費(fèi)的觀念，這對(duì)于他們的未來成長和發(fā)展無疑極其不利?！?倡導(dǎo)節(jié)約型消費(fèi)理念用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革，在全社會(huì)樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚，是十一五規(guī)劃提出的先進(jìn)理念。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的大環(huán)境下具有非常重要的意義。這幾年，大學(xué)生需求不斷擴(kuò)張。他們希望通過消費(fèi)上的新潮、時(shí)尚、前衛(wèi)來展示青春的活力，顯現(xiàn)自我的能力與價(jià)值，以便在注重經(jīng)濟(jì)價(jià)值的現(xiàn)代化社會(huì)中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出

13、的發(fā)展機(jī)會(huì)。這使我們不能不看到大學(xué) 生在消費(fèi)中的一些偏差，如靠借貸維持而不計(jì)償還能力的超前消費(fèi)，高于家庭或負(fù)收入水平和支付能力的早熟消費(fèi)，偏信廣告的盲目消費(fèi)，追求虛榮的炫耀消費(fèi)，不考慮自身實(shí)際情況、只求和別人一樣的攀比消費(fèi)，暴殄天物的奢侈消費(fèi)等。因此，高校工作者必須要做好大學(xué)生的消費(fèi)文化引導(dǎo)工作，幫助他們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀 3家長學(xué)校都應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)根據(jù)調(diào)查，90%的學(xué)生日常消費(fèi)靠父母提供資金，僅有5%的在校大學(xué)生相信，可以通過自己的努力實(shí)現(xiàn)每月消費(fèi)。在石家莊上學(xué)的小賈馬上就要升大三了，她的父母都是農(nóng)民，每個(gè)月的收入不穩(wěn)定。家里給不了她太多的生活費(fèi)，但是“在食堂吃飯，一天就

14、要十幾元錢，每天的伙食費(fèi)平均要12元。家里給的生活費(fèi)根本不夠用?！毙≠Z對(duì)此很無奈，但是她又不想給家里增添太多的負(fù)擔(dān)，就利用假期做家教，自己賺生活費(fèi)。去年暑假，她靠打工賺了2000多元，再加上獎(jiǎng)學(xué)金，基本解決了一學(xué)年的生活費(fèi)問題。作為一個(gè)在校大學(xué)生，就得學(xué)會(huì)獨(dú)立。針對(duì)以上結(jié)果，專家給出了這樣的建議。他們認(rèn)為，在校大學(xué)生們首先應(yīng)該懂得節(jié)約，即便家庭不困難，也不應(yīng)該理直氣壯地向父母要錢。他們更要懂得理財(cái)，學(xué)會(huì)安排支出，避免盲目消費(fèi)。作為家長，同樣要正確引導(dǎo)孩子的消費(fèi)觀念，給錢有度，不能放任孩子大手大腳地花錢，培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。作為學(xué)校，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生身心健康成長，引導(dǎo)在校大學(xué)生在消費(fèi)上的理性行為。隨著高校的不斷擴(kuò)招，短短幾年，中國大學(xué)生總數(shù)激增。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加使其愈加成為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體。大學(xué)生在同齡人中是文化知識(shí)水平較高、思想道德素質(zhì)相對(duì)較好的