中班數(shù)學(xué)活動：《小豬佩奇出游記》精選范文

1、中班數(shù)學(xué)活動：小豬佩奇出游記溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。中班數(shù)學(xué)活動：小豬佩奇出游記執(zhí)教者：鐘艷活動目標(biāo)：1學(xué)會主動觀察, 找出事物的不同特征。2運用已用的分類經(jīng)驗, 能對物體進行復(fù)合分類。3.體驗分類的過程以及操作的樂趣?；顒又攸c：能準(zhǔn)確抓住事物特征進行分類?；顒与y點：能運用復(fù)合分類的方法解決問題?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有分類活動的經(jīng)驗材料準(zhǔn)備：希沃課件、操作卡、生日帽、手環(huán)、花朵、項鏈、愛心貼紙?；顒舆^程一、游戲：猜猜她是誰？導(dǎo)入活動。通過老師描述同伴的不同特征, 找出這位小朋友, 游戲過程中逐漸

2、加大難度（游戲三次）引導(dǎo)語：今天老師要考考大家的聽力和眼力, 和大家玩一個游戲猜猜她是誰？我來說這位小朋友的特征, 你們來找出這位小朋友。分享交流：怎樣最快找到她？二、課件操作, 學(xué)習(xí)用復(fù)合分類的方法完成任務(wù)。1講述故事, 引出任務(wù)教師講述故事小豬佩奇出游記引出今天的任務(wù)找城堡主人人2運用復(fù)合分類的方法完成任務(wù)觀察圖片中的各種動物, 發(fā)現(xiàn)不同之處并用語言描述出來。長相不同（有些長鼻子, 長尾巴）、穿著不同（衣服的顏色, 有沒有戴帽子）、動作不同（有的騎車、有的跑步）依次通過多張?zhí)崾緢D片, 找到城堡主人（操作課件）提示一：城堡的主人有戴帽子嗎？幼兒操作課件找出戴帽子的動物提示二：城堡的主人有圍圍

3、巾嗎？幼兒操作課件找出圍圍巾的動物提示三：城堡的主人喜歡騎車嗎？幼兒操作課件找出騎車的動物提示四：城堡的主人臉上有花紋嗎？幼兒操作課件找出臉上有花紋的哇！找到城堡主人啦.小結(jié)：我們是怎樣找到城堡主人的？梳理整個分類過程三、完成操作材料, 鞏固復(fù)合分類。引導(dǎo)語：我們幫小豬佩奇完成了任務(wù), 城堡主人邀請小朋友們一起參加音樂舞會, 但是要先獲得邀請卡哦, 獲得邀請卡的方法：1.帶上城堡主人喜歡的禮物, (紅色長方形糖果)2.穿上派對禮服（紅色圓點的黃色連衣裙）幼兒分組操作材料卡, 找出相應(yīng)的糖果和連衣裙。四、參加音樂舞會教師提供三種裝扮材料, 幼兒自主選擇材料裝扮自己, 隨樂一起參加舞會。（游戲進行三次。）引導(dǎo)語：恭喜你們獲取舞會邀請卡, 參加舞會的時候需要裝扮自己, 老師提供了手環(huán)、花朵、帽子、項鏈、愛心貼紙。小朋友你們自由進行裝扮。聽清主持人的邀請我們一起來參加舞會吧。第一曲：大鱷魚邀請頭戴帽子、手拿小花的小朋友第二曲：小蜜蜂邀請頭