小學(xué)體育教學(xué)反思：我和學(xué)生一對(duì)一“單挑”

1、 我和學(xué)生一對(duì)一“單挑”許多老師也許都有這種經(jīng)歷，很多情況下，學(xué)生對(duì)自己的話充耳不聞，我行我素的時(shí)候，有的老師會(huì)按不住自己的火氣，厲聲的批評(píng)，而我認(rèn)為談心和鼓勵(lì)就是最好的方法之一，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改變自己。在我訓(xùn)練的籃球隊(duì)中就有位學(xué)生，他叫張明身體條件都不錯(cuò)，素質(zhì)挺好的。平時(shí)愛打籃球，但是訓(xùn)練經(jīng)常會(huì)遲到和偷懶，還逐漸將其他同學(xué)也拉到遲到和偷懶的隊(duì)伍中；見此情況，我想要將其籃球水平加以發(fā)展，又要將其不遵守紀(jì)律的不良習(xí)慣加以改正，于是在08年下學(xué)期第一次訓(xùn)練課上，安排在籃球場(chǎng)上訓(xùn)練。我鳴哨集合，隊(duì)長(zhǎng)迅速組織球員集合，我看見張明同學(xué)又在另外一個(gè)籃球場(chǎng)和其他同學(xué) 打球，隊(duì)長(zhǎng)叫他過來集合，可他

2、依然在我行我素在打球，直到隊(duì)長(zhǎng)把籃球收起來，才慢吞吞地插入隊(duì)列；見此情況，覺得應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行引導(dǎo)教育一下。訓(xùn)練前我首先進(jìn)行了訓(xùn)練前教導(dǎo)和準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行“二人傳接球跑籃”和“三人傳接球跑籃”。最后綜合素質(zhì)恢復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他比以往稍微認(rèn)真一些，可還是人在練習(xí)心不在，我就說有些同學(xué)訓(xùn)練不認(rèn)真，大家要認(rèn)真點(diǎn)不要以為自己有點(diǎn)本事就了不起啊。他好像知道我在說他，他就更懶散地在練習(xí)，可能我是一個(gè)新來的體育老師的原因，我的話可能沒有說服力和威信，加上他們是初三學(xué)生，我們老師俗語說：他們是“老油條”。經(jīng)過40分鐘集體練習(xí)，后20分鐘個(gè)人練習(xí)。我說每個(gè)人自己找個(gè)籃球架自己練習(xí)投籃練習(xí)，他投籃是隊(duì)伍中最

3、差的個(gè)，但是其他的動(dòng)作技術(shù)是最好的一個(gè)，所以我就想好好地去引導(dǎo)教育他。我安排好隊(duì)員練習(xí)后，走到他投籃的場(chǎng)地上，剛一到，他就說；不用看，我投籃挺好的不用的你指點(diǎn)了，我就說哪我們比一比投罰球？看誰投得準(zhǔn)？投10個(gè)球，他說真的嗎？那輸了怎么辦？誰輸了誰做俯臥撐，一個(gè)球5個(gè)俯臥撐，我也很想通過這樣引導(dǎo)一下這位同學(xué)，他先投，第1球他投出去，進(jìn)了，第2球也進(jìn)、第3球沒進(jìn)、第4、7、9球都進(jìn)了，可惜其他都不進(jìn)了。我說總共進(jìn)了5個(gè)球。我在進(jìn)行簡(jiǎn)單活動(dòng)之后，我站在罰球線上，我把球輕輕投出去球進(jìn)了，第2球也進(jìn)了，第3、4、5、6、7球都進(jìn)，此時(shí)的他有點(diǎn)不相信了，最后我進(jìn)了9個(gè)球。我說訓(xùn)練要認(rèn)真和刻苦點(diǎn)。他有點(diǎn)不服

4、氣，但他還是把25個(gè)俯臥撐做完了，這時(shí)所有的隊(duì)員都過來了。張同學(xué)一做完馬上起來說：黃老師，我倆一起打球吧！一對(duì)一“單挑”？我說行，老規(guī)舉。剛一開球，全場(chǎng)頓時(shí)一片靜寂；在第一個(gè)球時(shí)，他進(jìn)攻、我防守，很快他一個(gè)快步急停投球給我封蓋下來了，在場(chǎng)隊(duì)員為我歡呼，球出線了，還是他的球，第二次進(jìn)攻他同樣快步急停投球，我心想沒變動(dòng)的學(xué)生，當(dāng)我跳起來封蓋時(shí)我就后悔了，原來是他的是假動(dòng)作，我受騙，張同學(xué)進(jìn)球了。在場(chǎng)隊(duì)員為之歡呼“一比零”，我發(fā)現(xiàn)他臉上露出了一絲勝利的笑容，我也笑了，立即說有點(diǎn)利害哦，“老師加油呀！”場(chǎng)外一片助威聲。第二次防守我加嚴(yán)了，他沒命中，“哎”場(chǎng)外隊(duì)員為之可惜聲；我搶球立即運(yùn)至三分線外，準(zhǔn)備

5、進(jìn)攻，他巧妙地移動(dòng)步伐全力以撲的防守，可他始終是初中學(xué)生，體能較弱，我快速晃過他三大步上籃命中，在旁的其他隊(duì)員一片歡呼，“一比一”啊。后來接連三球順利命中，可他還只是一球。此時(shí)，他就是一個(gè)泄了氣的皮球一樣，眼看我再進(jìn)一個(gè)球就贏他了，其他隊(duì)員也說，輸定了，輸了給老師正常?？墒撬€是不服氣，還是在拼命防守著我，我再巧妙地運(yùn)球繞過投球命中；接著再控制運(yùn)球，立即一次三分外投命中?！耙槐任濉?！有隊(duì)員在歡呼。此時(shí)他積極運(yùn)球，我防守時(shí)剛一跨步，他準(zhǔn)備采用平時(shí)過同學(xué)的技術(shù)強(qiáng)行突破，我馬上退后一步，他在我面前跳投籃，我馬上跳起來把他的球封蓋了，之后我?guī)讉€(gè)突破投球命中，在旁的其他隊(duì)員一片歡呼，比賽結(jié)束最后“一比十”。我鳴哨集合。在集合講評(píng)時(shí)，我說張同學(xué)下節(jié)訓(xùn)練課再補(bǔ)45個(gè)俯臥撐，他不好意思說行！我說可能你們現(xiàn)在還打不贏老師，但是你們經(jīng)過刻苦訓(xùn)練遲早能打敗老師的，我希望其他同學(xué)也能像張同學(xué)一樣認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，可其他隊(duì)員還在嘀咕，“黃老師很利害，我們還不知道”。此時(shí)我再次強(qiáng)調(diào)這位同學(xué)球技是全隊(duì)最好的一個(gè)，我說老師是成年人各個(gè)方面都成熟沒有發(fā)展前力了，你們不一樣，你們是非常有前力的股。我在學(xué)生面前豎立隱形威信了，我說：今天訓(xùn)練到始結(jié)束解散。我說隊(duì)長(zhǎng)和張同學(xué)把球收起來放回器材室，張同學(xué)不好意思把器材放好后，我就請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和張同學(xué)在談心，我跟他們談了好多關(guān)于籃球的話題，還有如何把籃球隊(duì)搞好，也告訴張同學(xué)和