初中學(xué)校音樂老師隨筆 到底誰更累？

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁初中學(xué)校音樂老師隨筆 到底誰更累？又到合唱比賽季，每年的這個時候日子都顯得更為慌亂，繁忙的工作以外，還要加班加點(diǎn)練合唱，對于這樣的比賽，大家倒也沒有沖著什么名次過去，尤其是初中學(xué)校更是有著清楚的自我認(rèn)知，和幼兒園、小學(xué)比起來，初中老師的整體氣質(zhì)都是相對沉悶，在這樣的比賽中想出彩，真的比期末調(diào)考更為為難。只是每一個學(xué)校都很珍惜自己的形象，那么多學(xué)校集體亮相，無論如何也要展示出自己一貫的奮進(jìn)狀態(tài)和良好的精神風(fēng)貌，所以也就無論如何咬牙堅(jiān)持！新建學(xué)?？?cè)藬?shù)剛剛滿足一個合唱隊(duì)的需要，不能像大學(xué)校一樣先進(jìn)行篩選，我也就不能幸免了。唱不出聲音、找不著

2、調(diào)這件事情一直讓我即困惑又自卑，不知道這是生理的原因還是心里的原因，如果說是生理?xiàng)l件，好像也很矛盾，年輕時曾有同事戲稱我有著播音員的音質(zhì)，以為音樂教師出身的老校長曾今夸獎我的發(fā)音方式，我講課的聲音響亮且具有穿透力，并且嗓子并不感到累，老校長說我是從丹田發(fā)聲。很奇怪，為什么音質(zhì)不錯的我，唱歌完全唱不出來，馬上就不惑之年了，除了國歌和一些兒歌以外，會唱的歌曲屈指可數(shù)。偶爾和朋友家人去k歌，永遠(yuǎn)只能是旁觀者，特別羨慕他們能夠?qū)χ捦脖M情放聲，羨慕他們能在歌聲中盡情宣泄和舒展。正因?yàn)檫@些經(jīng)歷，對合唱即抵觸又充滿一點(diǎn)幻想，幻想著有一天自己能突然唱出來。我給音樂教師開玩笑，你們?nèi)绻芙虝页?，我請你們?/p>

3、大餐。目前來看，這份大餐應(yīng)該遙遙無期。比賽在即，昨天又訓(xùn)練到八點(diǎn)多，一連幾天的連軸轉(zhuǎn)，老師們都是疲憊不堪，一直很難進(jìn)入狀態(tài)的我更是一種煎熬，表情和身體都顯得非常僵硬。一遍遍訓(xùn)練，存在的問題依然明顯，負(fù)責(zé)指揮的音樂老師，一位工作非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓媚?，終于忍耐不了了，收起笑容說了一句后，眼淚就下來了。我想這如果在課堂上，老師或許早就發(fā)火了，但現(xiàn)在面對的是同事，并且還大部分都是年長于她的同事，她顯得非常委屈又無奈。那一刻，我深深地感受到一份不安，多么想把歌唱好。就在我內(nèi)疚不安中，小姑娘很快調(diào)整好了情緒，又開始了細(xì)致的、投入的指揮和領(lǐng)唱。我腦海中瞬間閃出一個問題，在這樣的訓(xùn)練中，我和她到底誰更累？思來想

4、去，我覺得我更累。因?yàn)槲覍?shí)在進(jìn)入不到狀態(tài)中，想學(xué)學(xué)不會的那種受挫的感覺真是一種折磨，兩個小時的訓(xùn)練是一種煎熬，即消耗著體力也消耗著情緒。因?yàn)檫M(jìn)入不了狀態(tài)，我的腦海中不時閃現(xiàn)出工作中的其他問題。那種狀態(tài)的我身心不夠協(xié)調(diào)和諧。而老師呢？體力上消耗很大，但她一直在投入的工作狀態(tài)中，身心是和諧統(tǒng)一的。由此讓我想到班級里的后進(jìn)生，對于聽不懂的課堂，對于他們來說也堪稱一種折磨和煎熬。下午剛好找全體教師會，我給大家談了我的看法-學(xué)困生比老師更辛苦，要懂得善待他們，要給他們降低任務(wù)的難度，給他們定一些蹦一蹦能夠得著的目標(biāo)。在剛剛結(jié)束的訓(xùn)練中，一個來訪的音樂老師說了一句話，讓我受益匪淺，慢慢的能找一點(diǎn)感覺了。她說唱歌時一定要有畫面感，比如：唱到白云、草地、愛人、孩子等等，你腦海中浮現(xiàn)與之相關(guān)的生活場景，這樣就容易進(jìn)入