2021年初二物理教學(xué)計(jì)劃

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初二物理教學(xué)計(jì)劃 在新學(xué)年即將到來(lái)的時(shí)候，老師們你們的教學(xué)方案完成的怎么樣了呢?以下是由我搜集整理的初二物理教學(xué)方案，歡送閱讀! 初二物理教學(xué)方案(一) 一、同學(xué)狀況分析 八班級(jí)的同學(xué)，從上期期末統(tǒng)考成果狀況來(lái)作大致評(píng)估，同學(xué)成果參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，不夠敏捷，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改良，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)展探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟發(fā)思維，進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，加之，八班級(jí)同學(xué)剛接觸物理，這是新開(kāi)設(shè)的一

2、門(mén)科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達(dá)預(yù)期的目的。 二、教學(xué)目的 1.識(shí)與技能：(1).同學(xué)對(duì)物質(zhì)的形態(tài)及改變、物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，有待于使他們有初步的認(rèn)識(shí)，有待于認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境愛(ài)護(hù)的關(guān)系。(2).同學(xué)對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲和光等自然界常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)和互相作用有肯定的理解，對(duì)這些學(xué)問(wèn)在生活、消費(fèi)中的應(yīng)用還不清晰。(3).同學(xué)對(duì)物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折不是很清晰，對(duì)物理學(xué)不僅指物理學(xué)問(wèn)，而且還包含科學(xué)討論方法、科學(xué)看法和科學(xué)精神的含義沒(méi)有認(rèn)識(shí)。(4).具有試驗(yàn)操作主動(dòng)性，用法簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的力量有待

3、于培育，測(cè)量一些根本的物理量的方法不夠標(biāo)準(zhǔn)。(5).對(duì)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)處理方法，簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)法，以及用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)潔圖表等描繪試驗(yàn)結(jié)果的力量有待于培育。 2.過(guò)程與方法：(1)同學(xué)經(jīng)受過(guò)觀看自然現(xiàn)象的過(guò)程，有了初步的觀看力量。(2)可以在觀看中發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，有初步的提出問(wèn)題的力量。(3)同學(xué)對(duì)擬定探究方案、制定試驗(yàn)方案的力量還沒(méi)有經(jīng)受。(4)口頭和書(shū)面表達(dá)力量不好。 3.情感看法和價(jià)值觀：(1)同學(xué)對(duì)自然界有好奇心，有對(duì)大自然的親近、喜愛(ài)、和諧相處的愿望。(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，樂(lè)于參加觀看、試驗(yàn)、制作、調(diào)查等活動(dòng)。(3)有將自己的見(jiàn)解

4、公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解。(4)具有將科學(xué)效勞于人類(lèi)的識(shí)。 五、 教學(xué)方案 全書(shū)共5章，第一章物態(tài)及其改變;其次章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度;第三章;物質(zhì)的簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng);第四章聲現(xiàn)象;第五章光現(xiàn)象。每章下面又分小節(jié)，每節(jié)內(nèi)又有假設(shè)干小標(biāo)題，這樣有助于同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問(wèn)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了溝通爭(zhēng)論，提出了一些值得思索爭(zhēng)論的問(wèn)題，促使同學(xué)多動(dòng)腦、多開(kāi)口。 初二物理教學(xué)方案(二) 一、根本狀況概述： 1、指導(dǎo)思想： 以三個(gè)代表的思想為指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練改革精神，狠抓

5、根底訓(xùn)練，努力進(jìn)步民族整體素養(yǎng)，堅(jiān)持 訓(xùn)練面對(duì)現(xiàn)代化，實(shí)在保證訓(xùn)練為進(jìn)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)效勞。關(guān)心同學(xué)把握好物理根底學(xué)問(wèn)和根本技能，進(jìn)步同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)的程度，使每一個(gè)同學(xué)真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。 2、學(xué)情分析： 八班級(jí)同學(xué)剛接觸物理， 有些概念很抽象，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不簡(jiǎn)單的。同學(xué)們都來(lái)自農(nóng)村學(xué)問(wèn)面比擬窄，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng) 性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改良，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)展探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟發(fā)思維，進(jìn)步 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的

6、力量， 二、詳細(xì)措施： 1， 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠涿艚菪约訌?qiáng)了，難度降底了，理論性變得更為明確了。老師必需仔細(xì)領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2， 注重教材體系，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問(wèn)，更注重于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類(lèi)試驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)同學(xué)過(guò)好 訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個(gè)試驗(yàn)都要寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好試驗(yàn)體會(huì)。并在做好試驗(yàn)的根底上，要求每一個(gè)同學(xué)依據(jù)已有的材料，做好 有關(guān)的物理制作。 3， 講請(qǐng)教學(xué)的多樣性與敏捷

7、性，努力培育同學(xué)的思維力量。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要連續(xù)理論好愛(ài)好教學(xué)法，雙向溝通法，還要充分運(yùn) 用多媒體，進(jìn)展現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受訓(xùn)練的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。 4， 嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實(shí)功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過(guò)程中，必需以同學(xué)嚴(yán) 格要求，不能放松任何一個(gè)詳情的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲別人作業(yè);訓(xùn)練 同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的力量，使每一

8、個(gè)同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。 5， 開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好。課外活動(dòng)是同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)，進(jìn)步力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利生活中的物理現(xiàn)象。 初二物理教學(xué)方案(三) 一、指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開(kāi)頭，八班級(jí)同學(xué)要增加一門(mén)新學(xué)科物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比擬接近，本著生活中的物理這一思想來(lái)進(jìn)展教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底 二、教材分析 教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問(wèn)內(nèi)部開(kāi)掘政治思想訓(xùn)練和品德訓(xùn)練的潛能，主動(dòng)推動(dòng)智力因素和非智力因素的互相作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動(dòng)制造條件讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)參加理

9、論，通過(guò)同學(xué)自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 教科書(shū)采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展程度為線索，兼顧到物理學(xué)問(wèn)構(gòu)造的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問(wèn)的構(gòu)造性。 教科書(shū)成認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增加的物理理論活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和興趣性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問(wèn)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問(wèn)題，

10、點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭(zhēng)論的問(wèn)題，促使同學(xué)多動(dòng)腦、多開(kāi)口。 三、教學(xué)目的 通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在把握根底學(xué)問(wèn)的同時(shí)，對(duì)四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。 1、進(jìn)一步理解當(dāng)前訓(xùn)練改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理訓(xùn)練觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動(dòng)理論，積累閱歷。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀看、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn);落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn);鼓舞同學(xué)在課外做一些觀看和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

11、3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)教學(xué)，樹(shù)立學(xué)問(wèn)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，注重培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的力量。 4、主動(dòng)探究開(kāi)展物理理論活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的理論環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，進(jìn)展他們的愛(ài)好愛(ài)好和獨(dú)特特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和制造性。物理理論活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上工程每期至少各進(jìn)展一次。 5、貫徹理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的力量。教

12、學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，要做到聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活實(shí)際，同學(xué)生活實(shí)際和同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及同學(xué)認(rèn)知進(jìn)展程度的實(shí)際，反對(duì)分開(kāi)社會(huì)生活和同學(xué)實(shí)際的抽象的講條條、讀條條。理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，還要留意適應(yīng)新?tīng)顩r，增加時(shí)代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，表達(dá)學(xué)科教學(xué)的鮮亮特點(diǎn);要留意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。 四、詳細(xì)措施： 1、連續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作。 2、對(duì)比物理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)預(yù)備的仗。 3、主動(dòng)預(yù)備演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的試驗(yàn)，讓同學(xué)參加活動(dòng)，讓同學(xué)經(jīng)受較多的科學(xué)探究過(guò)程。 4、準(zhǔn)時(shí)布置作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采