臉譜MicrosoftWord文檔

1、同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的流行歌曲一點(diǎn)也不陌生,隨便一首歌曲每個(gè)同學(xué)都能哼唱幾句,但是要同學(xué)們唱上幾句京劇那可就沒(méi)那么容易了,那么談到京劇，同學(xué)們都知道它是三大國(guó)粹之一。是我國(guó)民藝術(shù)的一只奇葩。它曲調(diào)優(yōu)美、唱腔迷人，不但中國(guó)人喜歡，連許多外國(guó)人都遠(yuǎn)道而來(lái)學(xué)習(xí)京劇。今天這節(jié)課我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)京劇的一些知識(shí)京劇臉譜。三 講授新課：(一)、我們先來(lái)欣賞一首MTV歌曲,同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)要從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并且歌曲中有老師課前給你們布置的自主學(xué)習(xí)材料的答案,看誰(shuí)做的最好。歌曲欣賞完了關(guān)于臉譜你知道什么？還想知道什么？請(qǐng)同學(xué)們把你們剛才發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和你課前查閱的資料和同學(xué)們相互交流一下吧! 你們提出的問(wèn)題，一會(huì)兒在我們的

2、學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有答案。(二)、信息反饋:1、什么是臉譜:(生答)臉譜使我國(guó)戲曲中特有的化妝藝術(shù)。它要把五色的油彩往臉上擦，所以叫臉譜。怎么擦呢？臉譜勾成就形成了裝飾性很強(qiáng)的圖案，所以我們?cè)诿佬g(shù)課上學(xué)習(xí)它。 2、臉譜的歷史和由來(lái): (課件)我國(guó)的戲曲臉譜藝術(shù)，歷史悠久，它的起源與民間風(fēng)俗活動(dòng)中的面具有著密切的關(guān)系.后逐漸進(jìn)入舞臺(tái),尤其京劇興起后，臉譜造型日趨完善.3、行當(dāng)和意義：(課件) 生、旦、凈、末、丑是京劇的基本行當(dāng)。 丑：喜劇角色，在鼻梁、眼窩間勾白。 凈：花臉，表現(xiàn)氣質(zhì)豪邁粗獷的形象。 旦：女角色的統(tǒng)稱(chēng)，分為花旦、老旦、武旦等。 聲：丑、凈以外的男角色，分小生、老生、武生等。 末：并入老

3、生。 2意義： 畫(huà)臉譜很有意義，可以使觀(guān)眾目視外表，窺其心胸，看到臉譜就知道人物的內(nèi)心世界。 4、譜式和色彩：（課件） 下面我們就來(lái)欣賞一些臉譜。 什么顏色的臉？ 是否對(duì)稱(chēng)？ 那兒的紋理最漂亮？怎么畫(huà)的？ (1) 譜式：(課件) 大家看到，一張張臉譜各具特色，絕不雷同。那它的勾畫(huà)是不是想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)呢？勾畫(huà)臉譜要有一定的格式和畫(huà)法，我們稱(chēng)之為譜式。，京劇臉譜通常分凈角與丑角臉譜兩大類(lèi)。約有十余種譜式，我們學(xué)習(xí)其中的六種:凈角主要有：“整臉”、“三塊瓦（窩）臉”、“十字門(mén)臉”、“六分臉”、“碎花臉”、“歪臉”等。丑角譜式較少有：“豆腐塊臉”、“腰子臉”、“棗核臉”幾種譜式。（2）色彩：（課件）

4、 京劇臉譜中色彩也很有講究，紅、紫、白、黑、藍(lán)、金、銀等色，能寓意人物的性格品質(zhì)。使觀(guān)眾對(duì)戲中人物的忠、奸、善、惡，一目了然。紅臉:表現(xiàn)忠貞、英勇的人物和性格。 黑臉：代表忠誠(chéng)、耿直 藍(lán)臉：代表剛強(qiáng)、勇猛 紫臉：代表智勇、剛強(qiáng) 金銀臉：代表神、佛、鬼、怪 白（水白）：代表奸詐、狠毒、陰險(xiǎn) 黃臉：代表殘暴，梟勇的作物及性格. （三）設(shè)計(jì)繪制臉譜: 如何設(shè)計(jì)繪制臉譜呢？通過(guò)以上的學(xué)習(xí)同學(xué)們繪制臉譜就會(huì)很容易: 第一、畫(huà)圓或橢圓,確定臉譜的譜式和主色彩； 第二、畫(huà)五官：注意位置、比例。(教師黑板演示) 第三、裝飾：在那兒裝飾？怎樣裝飾？ 第四、上色：對(duì)稱(chēng)(歪臉除外) 四 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)： 1作業(yè)要求： （1） 每人設(shè)計(jì)或臨摹一個(gè)平面臉譜并制成立方體的臉模；(2) 自選譜式、色彩不限； （2） 要敢想、敢畫(huà)，大膽創(chuàng)新； （3） 左右要對(duì)稱(chēng) 3、教師輔導(dǎo)： 設(shè)計(jì)思路要打開(kāi)。 五 講評(píng)作業(yè)： 展示學(xué)生作業(yè),使學(xué)生看到整體效果,并舉出圖案對(duì)稱(chēng)顏色鮮明整潔的作業(yè)講評(píng),鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生作業(yè),指出普遍存在的問(wèn)題(采取組評(píng)互評(píng)的方式).六 小結(jié)： 這節(jié)課