小班下學期家長會課件

1、小5班下學期家長會 歡 迎 您 第一幼兒園第一幼兒園 一、幼兒在園情況 二、教育教學工作 三、安全問題工作 四、需要家長們配合的事情 五、討論 一、孩子在幼兒園的情況 本學期本學期孩子的語言表達能力和接受能力，孩子的語言表達能力和接受能力，有了明顯的提高，有了明顯的提高， 從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教 育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值 得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都

2、是 獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心 有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享， 要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有 一種不安全感，自己的東西不愿意跟一種不安全感，自己的東西不愿意跟別人別人分享、搶玩具分享、搶玩具等等 等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期， 我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要

3、學會我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會 禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現在禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現在 絕大部分的孩子能夠自己穿脫衣服，只有小絕大部分的孩子能夠自己穿脫衣服，只有小部分部分孩子，孩子，起床后起床后 不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展 沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所 以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。對于幼兒作品，對于幼兒作

4、品，家家 長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚， 不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我 們鼓勵，請們鼓勵，請您您對孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。對孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。 他們有了信心才會有學習的興趣。他們有了信心才會有學習的興趣。 二、教育教學工作 先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排： 7 7：4545-8-8：1 10 0 幼兒入園、晨間活動幼兒入園、晨間活動 8 8：1 10808：3030 盥洗、吃早餐盥

5、洗、吃早餐 8 8：454599：0000 早操早操 9 9：009009：1515 晨間談話晨間談話 9 9：159:159:4545 集體集體教學教學活動活動 9 9：454510:0010:00 盥洗、喝水盥洗、喝水 1010：00100010：1515 水果水果點心點心 1010：15101510：4545 戶外游戲活動戶外游戲活動 1010：45114511：0000 餐前活動餐前活動 1111：00110011：3030 午餐午餐 1111：30123012：0000 餐后活動餐后活動 1212：00140014：3030 午睡午睡 1414：30301515：0000 起床、盥洗

6、、午點起床、盥洗、午點 1515：000015:3015:30 教學活動教學活動 15:3015:30:16:16：00 00 戶外游戲活動戶外游戲活動 1 16:006:001616：1515 離園前整理離園前整理 1616：1 15-165-16：3030 離園離園活動活動 1616：3030-1-17 7：0000 幼兒離園幼兒離園 1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力 比如自己穿脫衣服、疊衣服、蓋被子、吃飯、 睡覺等。在原來基礎上讓孩子獨立完成，在此也要 請家長在家里督促孩子自己的事情自己做。其實孩 子是有能力來完成自己的事情的，作家長的您，千 萬不要小看自己的孩子。我相信家長們放手的讓孩 子自

7、己做這些事情，她的小手一定會越來越靈巧。 我們千萬不能因為孩子年齡小就一味的包辦代 替，家長們都知道像現在咱們小班的孩子年齡都差 不多，可是孩子的能力卻千差萬別，這是為什么呢， 也許就是因為我們的好心，讓孩子在我們的全方位 服務下，漸漸的有些方面不如別的孩子。因此在這 里我請各位家長該放手時就放手，讓我們的孩子自 己去嘗試去鍛煉，錯了可以改正；對了，也能讓我 們的孩子品嘗到勝利的果實增強自信心。 為了我們的孩子，您不妨做個懶媽懶爸吧，看 看孩子會給你怎樣驚喜！ 2、培養(yǎng)孩子良好的語言習慣 語言習慣主要包括聽的習慣，說的習 慣，閱讀的習慣。 聽的習慣是指在聽別人說話的時候眼 睛看著對方，別人說話

8、不插嘴，會專注傾 聽理解別人的意思能按要求完成任務。 說的習慣，準確使用普通話，想說話、 喜歡與別人交流，說話條理清楚，敢于表 達自己的見解，有一定的語言表達能力。 閱讀的習慣，喜歡閱讀，能自己逐漸 讀懂單幅及多幅的圖畫故事，愛護書本。 3、學會交往 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的交際能力，讓 幼兒學會交往，學會分享。 4、培養(yǎng)良好學習習慣 繼續(xù)對孩子進行課堂常規(guī)教育，我們 的教育內容每學期都制定的非常詳細， 每周計劃都貼在家園聯(lián)系欄里，請家長 及時了解，我們共同培養(yǎng)好孩子的良好 學習習慣。 5、安全教育 為了教孩子掌握一些自我保護的方法， 每周我們都會 不定時對 孩子進行安全教育，并進行安全演練或者模擬

9、， 孩子是弱勢群體，他們的自我保護意識，控制能力都較差 ，這就需要家長和老師在這方面多進行一些教育，防患于 未然，讓孩子懂得什么是危險，應該怎樣保護自己，并且 記住父母姓名、電話、家庭住址等，以備不時之需。 6、培養(yǎng)孩子的動手操作能力 從幼兒年齡結構特征來看，他們手指的動作還不靈 活，培養(yǎng)幼兒動手能力，讓幼兒多畫、多折、多剪、多捏 、多做、多練，盡量增加幼兒動手機會，這樣既提高了幼 兒繪畫和制作的技巧，又發(fā)展了智慧才能。從而真正做到 認與知的和諧統(tǒng)一。家長在家也讓孩子多操作，沒事給孩 子幾張紙讓他們去撕，大不了打掃打掃；橡皮泥、面，給 他們讓他們隨便捏；折紙想怎么折就怎么折。 三、安全問題工作

10、 1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交 到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。 2、不隨意更換接送人員，孩子來園離園都要刷卡 進出。 3、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時， 請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能 多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安 全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園 強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳 的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、 小棒、小刀等等）。 四、需要家長們配合的事情 1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在幼兒園 吃，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要 告訴我

11、們，我們一定會格外關注的。 2、每周日給孩子剪指甲，要勤洗床單被套。 3、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您一定通知我們 （電話或短信），以便我們及時了解孩子的情況。 4、需要服藥的孩子，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清 楚，交給老師，避免造成錯服和漏服現象的發(fā)生。 5、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲、汗 巾，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。 6、教給孩子一些基本的生活和自我保護的技能，如：自己 獨立穿脫衣服、睡覺，碰到困難或者危險時，向大人求 助等。 7、家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話 嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑把幼兒 園的生活說的很可

12、怕，令孩子不喜歡上幼兒園。 8、鼓勵孩子多接觸老師、信任老師，不要在孩子面前批評 老師。 9、欣賞、賞識孩子，不與其他孩子做橫向比較。 10、正確的心態(tài)看待孩子的磕碰傷，幼兒園不是保險 箱；正確的心態(tài)看待孩子之間的爭搶打鬧。（家長不 要介入孩子之間的爭吵，有什么情況可向班級老師反 應，讓老師去處理。） 11、針對班級做的不到位的，不管是那個老師都請您 做到當面溝通，杜絕當面不說，背后說或發(fā)牢騷，給 老師工作帶來被動或消極的影響。 12、平時會要求家長帶一些廢舊的材料，收集一些主 題相關的資料，也會完成一些親子小作業(yè)，請大家積合。 13、每月底發(fā)放幼兒成長檔案，每位家長都必須認真 完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近在家中的 表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性的教育。如 果家長兩次沒有完成成長檔案，那么以后您孩子的成長 檔案我們將不再發(fā)放。 五、討論 1、關于“六一”兒童節(jié)節(jié)目的選定，服裝、道具等的商定。 2、班級春游（時間、地點等） 3、教委會成員（職務、職責等） 4、家長助教人員選拔、家長助教活動。 5、家長意見反饋形式（電話、短信、QQ、紙條等） 小班是孩子跨入集體生活的一個轉折點， 也是進行常規(guī)教育的關鍵期，小班的常規(guī)建 立好了，為中、大班以及今后的學習打下良 好的基礎，因此，有時候我們在某些方面對 孩