如何做一名學(xué)生喜歡的教師

1、如何做一名讓學(xué)生喜歡的老師長期以來，教師關(guān)注的往往是教學(xué)中的認(rèn)知因素，而忽略了感情因素。每個(gè)人都認(rèn)為自己的時(shí)間準(zhǔn)。教學(xué)中也不例外，教師總是想把自己認(rèn)為正確的想法強(qiáng)加給學(xué)生；總希望學(xué)生理解服從我們的教學(xué)安排。而學(xué)生并不喜歡這樣，他們有他們的想法，有自己的喜好。要學(xué)生喜歡你，你首先得有一顆寬容的心。這是一種無堅(jiān)不摧的人格力量，圣雄甘地正是用這種力量兵不血刃地解放了印度。在教學(xué)中寬容是一種無私的愛，要愛喜歡我們的學(xué)生，也要愛不喜歡我們的學(xué)生。事實(shí)上關(guān)愛我們喜歡的學(xué)生和喜歡我們的學(xué)生，一般老師都能做到。難就難在對不喜歡我們的學(xué)生也能心存真愛。而有可能他們剛剛才惹你生過氣。我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、尊

2、重學(xué)生，公平地對待每一位學(xué)生。法國啟蒙思想家盧梭曾說過這樣的一句話皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模具刻出來的。他是說我們?nèi)松聛碓谌烁裆鲜瞧降鹊?，并無高低貴賤之分。現(xiàn)在所施行的中華人民共和國義務(wù)教育法也已打破了傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，在肯定教師太陽底下最光輝的職業(yè)，應(yīng)受到人們尊重的同時(shí)，也把受教育的對象學(xué)生放到了同等重要的位置，要求我們教師在教書育人的同時(shí)，要學(xué)會尊重學(xué)生。幾年的教學(xué)實(shí)踐告訴我，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的個(gè)體，都有著不同于別人的思想，個(gè)性和行為。這種個(gè)體的差異決定了他們在生活中不可能整齊劃一思想上有不同、行為上有差異、成績上有高低。這就要求我們教師，要想成為一名學(xué)生喜歡的教師，必須首先要尊重

3、學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，用一顆赤誠的心去平等的對待每一位學(xué)生，而在實(shí)際的工作中，相當(dāng)一部分教師就是因?yàn)樵谶@方面出現(xiàn)了愛的傾斜，致使學(xué)生議論滿腹。在這里，我想對同仁們說的是：好學(xué)生需要我們及時(shí)的鼓勵(lì)和贊許，差學(xué)生更需要我們的尊重，理解和安慰。一句話，可以成就一個(gè)學(xué)生，也可以毀掉一個(gè)學(xué)生。調(diào)查表上，一個(gè)學(xué)生這樣寫道：不擺架子，在課下能與學(xué)生打成一片的老師一直是我們追求的，這樣的教師，才會像朋友一樣值得交往，像家長一樣值得依賴。聽到這樣的呼聲，我想我們教師一定會明白很多吧。二、學(xué)習(xí)上的良師，生活中的xx。教師易當(dāng)，當(dāng)好難。因?yàn)榻處煵坏褧^好，而且還要把人育好。我們不但要扮演教師的角色，同時(shí)還要扮演

4、家長、朋友的角色。尤其是像我們這樣一所全寄宿的學(xué)校，這些角色我們不但要扮，而且還要扮好，只有這樣，才能真正成為一名讓學(xué)生喜歡的教師。一個(gè)學(xué)生這樣寫道：課堂上能用眼神關(guān)懷我，當(dāng)我疲倦、厭學(xué)時(shí)給我以提醒，課下能夠靜聽我的心聲，排解我心中煩惱的老師，才是我崇拜的偶像，學(xué)習(xí)的榜樣，信賴的朋友!還有一個(gè)學(xué)生寫道：老師，我缺少的不是批評和吵罵，而是關(guān)懷，理解和包容。從這些學(xué)生真摯，誠懇的話語中，我們是否讀懂了學(xué)生那顆既需要嚴(yán)又需要愛，既需要寵，又需要哄的幼稚、天真無邪、爛漫的童心呢？一方面，他們那顆充滿求知欲望的心需要我們?nèi)M足，他們那顆童稚的心靈需要我們?nèi)ニ茉?。另一方面，他們在成長的道路所遇到的諸多煩惱

5、，又需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)、去解脫、使他們愉快的渡過青春期，排除成長所帶來的煩惱，從而使他們快樂、健康的成長。三、技高一籌，擁有個(gè)性，能用自己的行為去影響，感化學(xué)生。在本次調(diào)查中，有相當(dāng)多的學(xué)生，對教師的教學(xué)技能提出了要求。他們心目中的好老師一定是課堂精彩、氣氛活躍、學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會多、說話帶勁、充滿激情的老師。這就要求我們教師在日常工作中要苦練教學(xué)技能，爭取使每一節(jié)課都能妙趣橫生、充滿活力、都有學(xué)生意想不到的內(nèi)容。當(dāng)然，這種能力不是與生俱來，也不是一朝之功，而是需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，不斷地總結(jié)。偉大的教育家陶行知先生曾說過：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。這不正是告訴我們教師要好學(xué)，要學(xué)而不厭，這樣才會進(jìn)步，才會提高，才會影響我們的學(xué)生嗎？其次，幾年的教學(xué)實(shí)踐，尤其是當(dāng)班主任的實(shí)踐告訴我，教師要想讓學(xué)生盡快地喜歡上自己必須要有自己的個(gè)性，自己的特色。學(xué)生的求學(xué)生涯經(jīng)歷了太多了老師，太多的班主任，大眾化的老師很快會在他們的印象中消失，只有具有個(gè)性