競聘自薦書2021.doc

1、競聘自薦書2021競聘自薦書3篇本文是關于競聘自薦書3篇僅供參考希望對您有所幫助感謝閱讀。范文一各位領導、老師：大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師一名熱愛孩子熱愛崗位的幼兒教師。在_年我通過了育嬰師教育資格的培訓教師資格考試順利通過。回首過去的日子我一直擔任著英語老師今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌肩頭沉

2、甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行用我的汗水用我的智慧用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子我揣摩著、嘗試著與他們真誠的交流著讓我們用愛托起明天的太陽。二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來我始終不忘學習勤鉆研善思考多研究重反思敢挑戰(zhàn)不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作關愛幼兒的每一天看到孩子們每天高高興興

3、的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力如：孩子生病了我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況提高我們班級幼兒出勤率。四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事我能自覺地留下來加班同事有事或有困難時我也能及時頂上并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局服從領導的安排。五、如果我能夠通過競爭上崗我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作提高自己的教學水平。1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況在適合幼兒年齡特點的前提下應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作解決家長的后顧之優(yōu)。2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中設計并開展

4、豐富的一系列實踐活動突顯震幼園本課程特色。3、加強個人修養(yǎng)練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術顧全大局維護幼兒園良好形象努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展努力提高自己的業(yè)務能力。六、如果我能夠通過競爭上崗我會做到：1、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關系團結全組成員努力開展保教工作。2、以身作則在全組樹立正氣獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。3、及時與本組各班教師保育員交流溝通發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領導反映積極提出研究建議。4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關系協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作確保教育教學工作的順利完成。5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源做好家園一致教育。

5、6、及時準確下達園務精神按時完成幼兒園的各項工作。領導、老師們我有信心、有決心做好這份工作我將用左肩擔著愛我的孩子用我的右肩擔著我愛的幼兒園執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。范文二尊敬的各位領導、各位評委、老師們：大家好!非常感謝各位領導和老師給予我這次競職演講的機會。此次通過公開競聘來選拔各處室干事必將對我園的工作起到巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者我本著鍛煉、提高的目的參與這次競聘接受大家的挑選。我叫_x今年_歲本科學歷小學一級教師。_x畢業(yè)后一直從事幼兒教師工作_年聘入我園工作至今。我十分熱愛幼教工作十分珍惜幼教崗位。多年來我以飽滿的工作熱情、嚴謹

6、的工作態(tài)度、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在園領導和老師的幫助下我付出了辛勤的汗水也取得一些成績。借此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師一直以來對我的支持和厚愛。我今天競聘的崗位是：保教干事。我認為自己競聘這一崗位具有三大優(yōu)勢：一是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔子為我園的發(fā)展多作貢獻。二是有一線教學教研工作的經(jīng)驗。在教學工作中我善于循序漸進、善于思考問題。多次承擔公開課、示范課。在學前班當副班時還兼任過園數(shù)學教研組組長積極參與了我園的教研課題研究。上學期我又被上報為縣骨干教師。三是有一定的管理工作實踐能力。在教學干事崗位上工

7、作的近一年時間里自己在園領導和幾位分管領導的悉心指導下工作能力和業(yè)務素質(zhì)都有了很大提高。另外自己參與過我園教育教學的發(fā)展計劃的制訂和實施參與了保教處的多項工作積累了許多成功的經(jīng)驗。假如我能夠成功競聘我將不負眾望、不辱使命。在園領導的正確領導下當好助手我將從以下幾個方面的努力來充分履行保教干事崗位工作職責：1、加強學習積極主動做好日常事務工作努力提高服務質(zhì)量。只有不斷加強相關業(yè)務知識的學習不斷充實自己才能勝任崗位要求。同時保教處的很多工作實際上就是服務工作。工作中我會不斷增強服務意識做到以誠待人。2、做好綜合協(xié)助、協(xié)調(diào)工作處理好與領導同事的關系確保政令暢通。3、當好參謀助手服務領導決策。及時準確

8、地掌握各方面工作動態(tài)和信息主動為領導決策提供可靠的依據(jù)。4、發(fā)揮自己的計算機的特長提高幼兒園的信息化水平。正因為我對計算機的酷愛和較強的專業(yè)知識如何利用信息技術提高幼兒園教學、管理上的效率將是我不斷思考的問題。作為競爭者我希望在在競選中勝出但我也會勇于面對失敗如果這次競選失敗我愿接受組織的分配和安排。范文一各位、老：大家好！又一個回又是一個開始。我渴望能工作在班主任個位上我的人生價!作一名年的班主任很多事都要從一點一滴學起。第一次學生到、第一次班會、第一次家會、第一次家無數(shù)個第一次有無奈有傍徨有喜悅我體了班主任的百種滋味。但學生常常用真的心靈、天真的言行我來：嗓音沙切的一聲候運會上塞我的一只小

9、橘子操上教我高的踴兒我常感。學生用自己的自信、智慧和勤一次又一次登上臺運會體分第二名葫蘆演奏二等六一舞蹈最佳意伴隨我走了第一年的班主任生涯也使初出茅的我倍添成就感。在新的學年里如果我能擔當班主任工作今后我將從以下幾方面開展工作：一、以身作人表。班主任不是一個班的者和管理者更是教育者。因每天和學生接觸的最多所以班主任的一一都會學生生大的影響。俗：“身教重于言教?！崩系男斜韺W生具有一種榜和示范的作用會學生生潛移默化的影響尤其是辨能力、自控能力差的低年孩子影響尤突出。因此在平與學生相的刻刻我都格要求自己做到“要學生做到的老先要做到”。比如：要求學生不到自己就從沒到要求學生在日活不自己不會和其他老聊。

10、的一種正面影響一定能有益學生的展。二、用真、容待每一心靈用尊重、鼓勵呵每一個學生的天性?；裟妨炙够骸敖逃记傻娜繆W秘在于如何去學生?！毕胍芾砗冒啾仃P心、了解每一位學生。低年的孩子老特情了只新包穿了件新衣服都會引起他的注意我也會把孩子叫到身和他聊聊天：告他幾天天氣冷要多穿衣服防止感冒;他家里是作的;告他幾天步了!今天和同學吵架是不的在種松的聊天氛圍下把握好時機自然而然地提出對他們的一些要求會收到很好的效果。我相信講臺下我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。三、建立好班干隊伍使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級管理中必不可少的助手建立一個有威信、有魄力

11、的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用但不可替代班干工作應放手讓班干部去管理班級讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制要建立班干競爭制和流動制讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級讓他們的自信心被激發(fā)出來實現(xiàn)班級中游爭上游上游爭優(yōu)秀后進生更有個盼頭。四、激發(fā)學生競爭意識。在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式對學生個人各種表現(xiàn)定期評價使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在在班上居何位置從而增強警惕

12、性和進取心培養(yǎng)學生的自覺性。總之只要我們心中是真誠地為學生為學生的健康。范文二尊敬的校領導、各位老師：大家好!上山之前我以前學校同仁問我：五中老師是不是都爭做班主任而我們都是校領導勉為其難逼不得已地被接受了!我說是啊因為我們外校老師絕對認真、負責、敬業(yè)。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績都是我們外校老師努力的成果就說今天競聘的場面每個人都看到競爭是如此激烈前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競聘宣言而今天學校也通知我參加競聘我真有些汗顏發(fā)表演講的這些老師我親眼見證他們個個都取得這么大成績以及學生對他們的尊敬和愛戴而我卻有些微不足道了。但是既然校領導相信我給我這么一個機會站在這兒我相信我也會像

13、他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談談我競聘的優(yōu)勢：第一我雖沒有什么驚天動地的偉大成就但我對工作踏實、認真并且我熱愛教育事業(yè)熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作。第二我在來到我校之前也曾在其他學校擔任過三年的班主任三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。如果此次我競聘上了那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：一、作為一名普通教師或是班主任一定要把愛放在第一位而且與學生保持平等絕不能高高在上那導致的結果只是學生怕你而不是學生敬你應該作為學生的朋友充分尊重學生縮短師生之間心靈上的距離當然關心和尊重學生并不等于放任自由聽之任之而應該外慈內(nèi)嚴。二、建立健全的班級管理制度一個

14、良好的班集體并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)而應該充分發(fā)揮班委的作用讓每個學生參與管理齊抓共管。三、提高學生綜合素質(zhì)?？朔苑秩∪艘坏肚械默F(xiàn)象。提高學生素質(zhì)也不是提高幾個學生素質(zhì)而應注重引導“優(yōu)秀生”鼓勵“后進生”開展一幫一為學生營造一個良好的學生學習環(huán)境使同學們感覺到“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”堅信每個學生都有閃光點另外加強與科任老師的聯(lián)系團結協(xié)作。四、做學校教育與家庭教育的橋梁班主任必須深入了解學生的基本情況掌握學生的思想動態(tài)經(jīng)常家訪以便有的放矢讓學生進得來留得住學得好!五、努力提高業(yè)務水平。我會堅持學習尤其是我在剛進入我校學校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師

15、坐在同一個辦公室從他們身上我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無論我聘上還是沒聘上我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題?？傊绻舜胃偲赋晒ξ乙欢〞硇耐度牍ぷ鞣e極進取踏實工作按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務。曾經(jīng)我看到這么一段話“班主任在學生自覺那是一名合格班主任;班主任在學生不自覺這是一個失敗的班主任而班主任不在學生也能自覺這才是一個成功的班主任?！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。謝謝大家。范文一尊敬的各位領導各位同事：大家好!我是_很高興參加學校組織的這次竟聘。班主任是學校教育的核心班主任的工作關系著一個班級的教學質(zhì)量一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的是有責任的

16、但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師我想成為一名班主任更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作我先說自己競聘這個崗位的條件：第一、在工作中認真責做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗、能力如何我都想以自己正直、善良的人格去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。班主任是聯(lián)系學生和家長、學校之間的紐帶是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑跑向哪里跑得快不快全靠班主任這個火車頭帶領。班主任工作尤其瑣碎

17、、辛苦它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感有著科學的管理方法和組織能力更要有“一切為了學生為了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理說到底方法只有一個那就是愛但班級管理的真諦卻在于會愛。假使給我一個班級我將至少具體扎實細致的做好以下五方面的工作：一、規(guī)范班級制度抓好團、隊組織建設形成良好班風。一個良好班集體的成長并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)我認為應建立健全班級公約等制度既要關心和尊重學生又要嚴格要求學生做到嚴格有度要求有法。加強班風建設充分發(fā)揮班委的作用選好班團干營造積極向上的氛圍為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎。二、通過豐富多彩的課余生活提升班級文化內(nèi)涵形成良好的學習風氣。班級的文

18、化建設是一個班級工作的重心只有建立一個良好的班級文化才能讓學生形成正確認識促進學生向正確的方向發(fā)展。范文二尊敬的校領導、各位老師：時光飛逝我在本校工作已有整整一年了在這年的教學生涯中我一直兢兢業(yè)業(yè)對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領導和各位老師的關心和支持下我所帶的七四班取得了較好的成績。在期末全區(qū)統(tǒng)考中本班學生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列第一名的好成績。在平時的工作中我組織學生積極參加學校組織的各項活動。本班學生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎李博文獲區(qū)演講比賽一等獎等。在學校組織的首屆美育節(jié)活動中我班獲年級組第一名的好成績。我要求學生們德智體等方面要全面發(fā)展做一名合格的中學生。隨著和學生的接觸增多對學

19、生的了解也越來越深刻在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗不再是手足無措的新手了;同時在工作之余我對教育也很關注閱讀了很多關于教育的書籍也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺絕知此事要躬行”我希望我能以實踐來提高班主任的技能從而不斷走向?qū)I(yè)班主任這也是我申請班主任工作的原因之一。此外通過近十年的英語教學對英語教學已經(jīng)比較熟悉就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。正如我在班主任申請中所說的我希望承擔起一個班級用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學生成長過程中

20、最重要的老師學生行為習慣的養(yǎng)成理想信念的確立學習方法的習得等等都與班主任的教導有關?！吧厦媲l線下面一根針”學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的也是幸福的借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”我愿意承擔這份辛苦更希望享受這種幸福。如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話我將從以下幾個方面來開展自己的工作：首先我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以從一開始我就培養(yǎng)學生各方面的良好習慣良好的學習習慣良好的衛(wèi)生習慣良好的行為習慣。培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀道德觀。教育學生要熱愛學習學生要以學習為本。同時教育學生要有高尚的道德情操要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德要讓學生知道是為什么而學。要樹立為人民服務的思想要以集體為重以祖國為榮。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。良好的班風樹立起來了班主任工作就成功了一半。其次我將培養(yǎng)和諧的班級人際關系。我這里所說的班級人際關系包