優(yōu)秀班主任工作報(bào)告最新

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！優(yōu)秀班主任工作報(bào)告最新 班主任要管理好一個(gè)班級(jí)，該用什么手段呢?這個(gè)問題我進(jìn)展了思索。我覺得管理班級(jí)應(yīng)當(dāng)是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn)，我在培育班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了具體的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功，班規(guī)定下之后，我感到班主任工作非常輕松。友愛的讀者，我為您預(yù)備了一些優(yōu)秀班主任工作報(bào)告，請(qǐng)笑納! 優(yōu)秀班主任工作報(bào)告1 我自200x年參與工作以來，始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，貫徹執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨黨在新時(shí)期下關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重

2、擔(dān)，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在訓(xùn)練教學(xué)工作方案方面獲得了肯定的成果。 一、教學(xué)手段及方法 我參與工作的這x年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)訓(xùn)練局不斷提倡改革，鼓舞教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸探索出了一套合適自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)同學(xué)上課參加的主動(dòng)性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，我實(shí)行了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲。 古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)，說的就是“讀的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽式的“讀是沒有什么效果的。從方

3、式方法上來說，我把“讀分為個(gè)人“讀，小組“讀，帶“讀，搶“讀，競(jìng)賽“讀，其中同學(xué)最喜愛的就是競(jìng)賽“讀了。詳細(xì)操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)展朗讀競(jìng)賽。一組在“讀的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀的過程中讀錯(cuò)的。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最終得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，同學(xué)上課的參加熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)仔細(xì)。事實(shí)證明，這種“讀的效果是不錯(cuò)的。 2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓同學(xué)上課主動(dòng)思索。 提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，假如

4、老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學(xué)思維的火花。為理解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細(xì)的預(yù)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要同學(xué)回答下列問題的時(shí)候，我針對(duì)同學(xué)的把握狀況，分別叫不同的同學(xué)來答復(fù)。由于問題設(shè)計(jì)得比擬合理，同學(xué)承受起來就簡(jiǎn)單多了。為了調(diào)到同學(xué)上課參加的主動(dòng)性，我經(jīng)常實(shí)行小組競(jìng)賽的方法讓同學(xué)自己去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，同學(xué)對(duì)這種方法相當(dāng)歡送，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說個(gè)個(gè)都主動(dòng)地思索，小組爭(zhēng)論的氣氛也相當(dāng)熱鬧。同學(xué)上課參加的主動(dòng)性高了，上課的效果自然也就好了。 3、探究討論新教法，新課型，全面進(jìn)步同學(xué)的

5、語文素養(yǎng)。 語文課的工具性特點(diǎn)打算了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它表達(dá)的并不是你明白了多少語文學(xué)問，而是一種語文素養(yǎng)的全面進(jìn)步，著重表達(dá)在“聽、說、讀、寫四個(gè)方面。這種力量的進(jìn)步，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不連續(xù)地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽、“演講競(jìng)賽、“背書競(jìng)賽、“查安典競(jìng)賽、“找錯(cuò)別競(jìng)賽、“成語接龍競(jìng)賽、“iq嬉戲競(jìng)賽、“寫競(jìng)賽、“講故事競(jìng)賽、“講笑話競(jìng)賽、“作文片段描寫競(jìng)賽等等。這些生動(dòng)好玩的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的喜愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)、

6、“樂學(xué)，同時(shí)，他們的語文力量，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氣氛中不知不覺地得到了進(jìn)步。理論證明，同學(xué)們很喜愛上這樣的課，這也是我以后連續(xù)探究、努力的方向。 4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，進(jìn)步語文課堂教學(xué)的效益。 近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)工作方案中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、興趣性，所以得到了同學(xué)們的熱鬧歡送。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比擬好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，漸漸把握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課獲得更好的效果。 例如，初中課文中有兩篇文章，白雪歌送武判官歸京和沁園春此新雪都是傳誦千古的名篇，詩(shī)中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境

7、，博大的胸懷和氣概，都深深地感染著同學(xué)。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對(duì)于增加對(duì)于詩(shī)的感知力量，審美力量，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的同學(xué)根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。假如此時(shí)不加深同學(xué)對(duì)雪景的形象感知，即使同學(xué)對(duì)課文了如指掌，也達(dá)不到對(duì)詩(shī)歌內(nèi)在美的品嘗，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深同學(xué)對(duì)雪的認(rèn)知和感知的力量，我從網(wǎng)上下載了很多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)展演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也力地調(diào)動(dòng)了同學(xué)上課的主動(dòng)性。整堂課下來，同學(xué)們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)形式所達(dá)不到的效果。 在幾年的

8、語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活，死扣書本，死記硬背，是肯定出不了成果的。對(duì)“活的理解是多種多樣，有教學(xué)形式上的轉(zhuǎn)變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活領(lǐng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的寵愛和歡送。這幾年的語文教學(xué)，也獲得了肯定的成果。 97年至_年，我連續(xù)四年擔(dān)當(dāng)初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成果年年超出區(qū)平均分，_年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)到達(dá)了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。 同時(shí)，在輔導(dǎo)同學(xué)參與市、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也獲得不錯(cuò)的成果。98年度，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文學(xué)問競(jìng)賽三等獎(jiǎng);99年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文學(xué)

9、問競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗讀競(jìng)賽三等獎(jiǎng);_年度，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎(jiǎng)。 三、班主任工作方案方面 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參與工作第一年起，我連續(xù)五年擔(dān)當(dāng)班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個(gè)班主任或許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)：“愛 和“嚴(yán)，這使我在班主任工作中獲得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。 帶著一顆“愛心去工作，可以讓同學(xué)覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的間隔 ，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡(jiǎn)單承受你的訓(xùn)練，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)同學(xué)生活

10、上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。例如99屆，我班有一個(gè)同學(xué)叫黃雪梅，在接近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)過理解后我才明白，她家里有五姐妹，個(gè)個(gè)都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里打算讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動(dòng)同學(xué)捐款，同學(xué)們的捐款非常踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校指導(dǎo)作了反映，學(xué)校指導(dǎo)也相當(dāng)重視，個(gè)個(gè)大方解囊為她捐款，最終為她籌得了新學(xué)期必需的資金。我又把她的狀況寫成書面材料，主動(dòng)地向上級(jí)主管部門反映，向報(bào)社反映，最終得到了上級(jí)主管部門的重視，使黃雪梅同學(xué)破格錄用到一間收費(fèi)相對(duì)較低的師范學(xué)校讀書，這使學(xué)校指導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。細(xì)心、耐煩

11、、誠(chéng)意這是做好工作的根底。 訓(xùn)練同學(xué)不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐煩。在平常的工作中細(xì)心觀看，發(fā)覺了同學(xué)的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他溝通，同學(xué)是可以承受的。 優(yōu)秀班主任工作報(bào)告2 一學(xué)期的時(shí)間就這樣過去了，回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是同學(xué)班集體的訓(xùn)練者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校訓(xùn)練工作、尤其是學(xué)校思想品德訓(xùn)練工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞挺直關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的進(jìn)展。下面分幾個(gè)方面來說一說： 一、思想方面： 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確指導(dǎo)，堅(jiān)

12、持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;訓(xùn)練目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。 二、教學(xué)方面: 1、備課 開學(xué)初，主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)展集體備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神本質(zhì)。然后依據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動(dòng)查找課件

13、，制作課件，預(yù)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓同學(xué)有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)展面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課

14、后記，找出缺乏。 3、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會(huì)寫就手把手地教，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長(zhǎng)理解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)展輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。 4、作業(yè) 依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。二、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類冗雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力氣。

15、三、個(gè)人學(xué)習(xí)： 主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式，給自己充電，為進(jìn)展雙語教學(xué)做好預(yù)備。主動(dòng)進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時(shí)也關(guān)心其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。主動(dòng)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。 四、努力方向： 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。 2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅

16、在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4、訓(xùn)練同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主人翁意識(shí)和責(zé)任感。 5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)步、集中留意力。 6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份

17、份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵! 優(yōu)秀班主任工作報(bào)告3 這學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級(jí)三班的班主任工作，時(shí)間飛逝，一學(xué)期的工作已接近尾聲。工作中，我主動(dòng)協(xié)作德育處、教育處，比擬圓滿地完成了自己的班主任工作。為了今后更好地干好班級(jí)工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、平安訓(xùn)練 平安重于泰山，學(xué)校始終把同學(xué)的平安放在第一位。為此，我班也屢次召開了關(guān)于平安訓(xùn)練方面的主題班會(huì)，比方交通平安、防止擁擠踩踏事故、防震逃命常識(shí)與

18、演練等等，讓同學(xué)學(xué)會(huì)留意平安，珍愛生命。 二、班級(jí)管理 本學(xué)期，除了完成學(xué)校交給我的工作之外，我還針對(duì)本班同學(xué)的心理年齡特點(diǎn)，進(jìn)展了有針對(duì)性的班級(jí)管理，效果很不錯(cuò)。 1.代理班主任，日管制 六班級(jí)同學(xué)相對(duì)于低中班級(jí)的同學(xué)來說，不管是心理年齡還是理論力量方面，都已經(jīng)趨向于成熟，他們需要進(jìn)一步體驗(yàn)管理與被管理，以增加自己的力量。所以，本著人人都是小班長(zhǎng)，我為班級(jí)做奉獻(xiàn)的原那么，在班內(nèi)連續(xù)開展了代理班主任機(jī)制。這項(xiàng)活動(dòng)，大大激發(fā)了同學(xué)的主人翁意識(shí)，進(jìn)步了同學(xué)的管理與自我管理程度。并且有了上學(xué)期的工作根底，孩子們?cè)诋?dāng)代理班主任這一天時(shí)，工作得更全面，管理也更為得心應(yīng)手，工作日志也更為起到了總結(jié)和提示的

19、作用。 2.班干部管理，放權(quán)制 從上四班級(jí)以后，我班的主要班委根本沒有過變動(dòng)。他們始終是我工作中的好幫手，我的言行及做事方式也始終影響著他們。這學(xué)期，班內(nèi)的一些日常事務(wù)我都交由他們定奪和支配。比方組織班會(huì)、辯論賽、讀書溝通會(huì)等等。一個(gè)學(xué)期下來，班干部的工作力量增加了不小，又由于他們都是同齡人，所以每次的活動(dòng)多了一些活潑、自由的元素。 3.連續(xù)沿用量化考核表，對(duì)同學(xué)日常行為習(xí)慣進(jìn)展詳細(xì)要求。 三、思想管理 隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的思想處于半成熟狀態(tài)，隨之也產(chǎn)生了一些懵懂的情愫。因此，這學(xué)期我的主要工作是對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想管理。本著疏通的原那么對(duì)同學(xué)進(jìn)展了談心式管理。一個(gè)學(xué)期下來，根本到達(dá)了預(yù)期的目的

20、。 四、教學(xué)管理 1.做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的學(xué)問點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況來浸透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。例如在閱讀教學(xué)上，我留意理清文章的脈絡(luò)，浸透理解詞句的方法，指導(dǎo)同學(xué)抓住文眼來理解中心，感悟的表達(dá)方法等閱讀技能。 2.后進(jìn)生的管理 進(jìn)步后進(jìn)生的成果，對(duì)進(jìn)步全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我連續(xù)采納一幫一的方法，一個(gè)優(yōu)生對(duì)一個(gè)后進(jìn)生，每天讓優(yōu)生抽出下午二節(jié)課后的時(shí)間關(guān)心他們把握根底的詞。另外我還設(shè)了嘉獎(jiǎng)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。 優(yōu)秀班主任工作報(bào)告4 從事教書行道已有十余載，可真正接手班主任工作才兩

21、年左右，新手上路，面對(duì)同學(xué)紛繁瑣碎的衣食住行，千頭萬緒的思想工作，以及緊鑼密鼓的各項(xiàng)活動(dòng)，再穿插一些偶發(fā)大事，可真讓人心煩意亂。如何引導(dǎo)訓(xùn)練孩子，如何營(yíng)造好的班級(jí)氣氛，我不得不進(jìn)展認(rèn)真思索。正好我有幸參與了班主任培訓(xùn)，它給了我許多的確定和解惑。 記得有位班主任曾說過這樣一段話“有班主任在，同學(xué)能做好，這個(gè)班主任根本合格;班主任不在，同學(xué)能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，假如班主任在，同學(xué)仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。我盼望通過自己的努力工作能做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，至少也要合格才行。讓同學(xué)自己學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)共處是我奮斗的目的?？赏ㄟ^兩年的理論，卻感路途艱險(xiǎn) 現(xiàn)代化的訓(xùn)練

22、向班主任提出的要求越來越高，家長(zhǎng)的高期望，素養(yǎng)訓(xùn)練的高標(biāo)準(zhǔn)，使班主任的工作越來越具有挑戰(zhàn)性和機(jī)靈性了。培育孩子要有高瞻遠(yuǎn)矚的思想，全面性和敏捷性是相當(dāng)重要的。 對(duì)同學(xué)我這樣認(rèn)為，既不能太放縱同學(xué)，不聞不問;也不能把同學(xué)管得太死，沒有自由空間。同學(xué)能根本做到上課好好聽講，下課自由玩耍，作業(yè)仔細(xì)獨(dú)立完成，愛惜班級(jí)衛(wèi)生，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在我視力這個(gè)同學(xué)就不錯(cuò)。至于間或犯點(diǎn)錯(cuò)誤，讓同學(xué)知道改正就行，對(duì)于常犯錯(cuò)誤的同學(xué)，就要找出緣由，實(shí)行一些相應(yīng)措施讓他盡量少犯。應(yīng)當(dāng)允許同學(xué)彰顯自己的獨(dú)特，讓他們?cè)诘拢?，體，美等方面能得到全面的進(jìn)展。能成才的同學(xué)盡力讓他成材，不行能成才的同學(xué)能把他們培育成人，成為一

23、個(gè)有道德素養(yǎng)的勞動(dòng)者也是對(duì)訓(xùn)練事業(yè)做出的奉獻(xiàn)。 但是用什么樣的方法去關(guān)懷愛惜同學(xué)，又用什么樣的方法去引導(dǎo)訓(xùn)練孩子，這應(yīng)當(dāng)是值得班主任仔細(xì)思索的問題。但是如今不少班主任好象就是維持班級(jí)紀(jì)律和秩序的警察或保安，只抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)。 誠(chéng)然，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但是同學(xué)的品質(zhì)，獨(dú)特，愛好的培育同樣不行無視。青少年階段是世界觀形成的時(shí)期，所以引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，榮辱觀是很有必要的。一位好班主任應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化同學(xué)的集體榮譽(yù)感，增加他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要讓每位同學(xué)知道處于班集體中，以維護(hù)集體榮譽(yù)為榮，互相關(guān)心為樂。提倡他們學(xué)會(huì)互相關(guān)懷，互相關(guān)心。讓他們能感覺到班集體的暖和。 日子每天都是新的，我們隨時(shí)面臨著競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)!孩子們，你們的一切都始終牽引著我的目光、牽掛著我的心。你們的安康成長(zhǎng)、充分自由的進(jìn)展就是我最大的愿望和歡樂! 優(yōu)秀班主任工作報(bào)告5 本月我們二(4)班一起去無錫“三國(guó)城社會(huì)理論，雖然在同學(xué)一班級(jí)的時(shí)候我和他們一起去社會(huì)理論過，但是這是我第一次以班主任的身份帶著他們?nèi)デ镉?，不得不說，班主任工作真正是繁瑣的、繁忙的，卻又是令人快樂的。 一、從同學(xué)身上學(xué)到包涵 去的時(shí)候始終擔(dān)憂同學(xué)會(huì)暈車，于是反復(fù)的囑咐他們吃好暈車藥，同學(xué)特別懂事，主動(dòng)的說在車上還不能吃東西，否那么零食的味