2021班主任工作計(jì)劃初中

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021班主任工作計(jì)劃初中 時(shí)間一晃而過,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們對今后的工作做個(gè)方案吧。下面是我為大家整理的關(guān)于2021班主任工作方案初中，盼望對你有所關(guān)心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔! 2021班主任工作方案初中1 新的一學(xué)期到了，為了能讓同學(xué)們等更好的進(jìn)步成果的同時(shí)也進(jìn)步我的教學(xué)質(zhì)量，特做了以下的工作方案。 一、學(xué)情分析 目前的初一(2)班，共有同學(xué)50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀同學(xué)很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但同學(xué)心理仍比擬放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何

2、調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中同學(xué)活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。 二、指導(dǎo)思想 全面貫徹執(zhí)行黨的一系列訓(xùn)練工作方針，面對全體同學(xué)，以勝利訓(xùn)練為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同指導(dǎo)下，主動(dòng)與同學(xué)家庭及社會(huì)親密協(xié)作，從同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng)，實(shí)在搞好行為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)立活動(dòng)，努力進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為同學(xué)的后續(xù)進(jìn)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的根底。 三、工作目的 1、通過工作，使同學(xué)平安事故發(fā)生率為零、同學(xué)犯罪率為零，體質(zhì)安康及格率達(dá)98%。 2、大力建立班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)展的班級管理量化考核中

3、可以保持先進(jìn)展列; 3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，削減待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀同學(xué)占到班級人數(shù)的五分之一; 4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)立行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)校和開展孝敬父母活動(dòng)。 四、主要工作措施 (一)、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力進(jìn)步班主任工作的理論程度和自身素養(yǎng) 本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向別人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的方案和總結(jié)，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，盡最大努力，進(jìn)步自身素養(yǎng)。 (二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會(huì)工作 搞好家校結(jié)合工作，

4、是班主任工作的重要組成局部，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周23次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會(huì)，并且要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會(huì)，使班級管理可以到達(dá)事半功倍的效果。 (三)、與同學(xué)同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 1、要以學(xué)校大規(guī)模施行四階教學(xué)形式和六步教學(xué)法為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化同學(xué)間的競爭意識，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)風(fēng)建立，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。 2、加強(qiáng)班委會(huì)建立 本學(xué)期，要在以同學(xué)自選班委的根底上，加強(qiáng)班委會(huì)的建立，催促班委成員常常搞好自我工作方案和總結(jié)，常常在一起討論工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班

5、風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立。 3、抓住一切可用時(shí)機(jī)，搞好同學(xué)思想工作 本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找時(shí)機(jī)，搞好同學(xué)的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作特別重要，這是使同學(xué)是否適應(yīng)中同學(xué)活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對同學(xué)搞好思想訓(xùn)練工作，除能使同學(xué)培育成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有特別重要的意義。 4、充分利專心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn) 新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)訓(xùn)練手段及措施，如心理示意、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對同學(xué)進(jìn)展一系列心理影響。通過樹立典范，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建立，使班風(fēng)和學(xué)

6、風(fēng)向前安康進(jìn)展。 (四)、與科任老師親密協(xié)作，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作 培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，挺直影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立成敗。本學(xué)期肯定要和科任老師親密結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的根底上齊抓共管，培育優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，常常性的組織各學(xué)科老師共同討論同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好同學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作。 (五)嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校，搞好其次課堂活動(dòng)1、政教處的指導(dǎo)下，搞好行為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)立活動(dòng)，并力爭被評為行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)班。在學(xué)校和政教處指導(dǎo)下，施行勝利訓(xùn)練，開展主題訓(xùn)練活動(dòng)，搞好主題訓(xùn)練月，評選不同類型的先進(jìn)同學(xué)。 在新的一年里，我會(huì)根據(jù)方案來實(shí)行，給同學(xué)一個(gè)好的訓(xùn)練，同時(shí)我也會(huì)進(jìn)步

7、我的教學(xué)質(zhì)量。 2021班主任工作方案初中2 一、連續(xù)重視同學(xué)的思想訓(xùn)練 開展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論力量的同學(xué)。培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣。 二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 加強(qiáng)對同學(xué)的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開頭動(dòng)起來，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時(shí)我們班的同學(xué)跟同班級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，理解其思想學(xué)習(xí)狀況。

8、加強(qiáng)同學(xué)自我管理建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同進(jìn)步的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓同學(xué)走近教師、理解教師、激發(fā)喜愛教師的熱情，讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)豎立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。 三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建立 建立一支工作力量強(qiáng)、理論閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的理論力量、社會(huì)責(zé)任感

9、得到進(jìn)步。 四、組織有益的活動(dòng)，豐富同學(xué)的生活 班級的各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)必需有一個(gè)主題，圍圍著主題可以讓同學(xué)們在課余時(shí)間進(jìn)展預(yù)備，這個(gè)預(yù)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受訓(xùn)練的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體訓(xùn)練的功能，讓同學(xué)們自我訓(xùn)練，相互訓(xùn)練。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向，“形成和“穩(wěn)固的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理安康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展的班集體。 2021班主任工作方案初中3 1、班級管理篇 有人說過“班主任在，同學(xué)能做好，這個(gè)班主任根本合格;班主任不在，同學(xué)能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，假如班主任在，同學(xué)仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗

10、的。作為畢業(yè)班的班主任，要對班級的現(xiàn)狀及進(jìn)展了如指掌，管理好班級的日常事務(wù)和進(jìn)展好德育訓(xùn)練。 在本學(xué)期的管理的理念中，我仍舊堅(jiān)持愛心與嚴(yán)格要求不行偏廢。有人說愛心是宏大的，但是我認(rèn)為肯定不是萬能的，尤其是對一般班級里的某些孩子。孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)是天性，可是孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧心情。所以，對同學(xué)付出的愛應(yīng)當(dāng)是門藝術(shù)，在付出后應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)明白自己的專心。假如僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。如今的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以致于在我們對他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，許多時(shí)候，我們的訓(xùn)練離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，肯定要包括愛的感情。所以，三班的同學(xué)很協(xié)作

11、我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多。因?yàn)榘嗉壴S多孩子的家長在礦上上班，工作時(shí)間緊急，沒有時(shí)間到校關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，理所當(dāng)然的想到孩子應(yīng)當(dāng)是刻苦讀書的。所以作為班主任，常常與家長聯(lián)絡(luò)，就必不行少。我們班主任向家長說同學(xué)在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。 在班級制度的建立上，我在八班級的根底上加以改動(dòng)和連續(xù)。制定本班的制度，使班級各項(xiàng)工作有規(guī)可依。制定值日班長制度，每天有帶班班長負(fù)責(zé)全面工作，如自習(xí)課的紀(jì)律維持工作，衛(wèi)生催促工作等。同時(shí)充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給同學(xué)，值日班長根據(jù)學(xué)號輪番。增加他們的集體意識和集體榮譽(yù)感，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主

12、動(dòng)性和主動(dòng)性。對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、規(guī)矩、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。 我追求的目的很簡潔，我們不是秀的班集體，但是我們要做最美好的班集體，盼望在九三班的每一個(gè)同學(xué)都是美好的。 2、德育方案篇 九三班現(xiàn)有同學(xué)-名，雖然同學(xué)雖然根底和自制力量較差，但是多數(shù)同學(xué)熱情懂事。教書首先要先育人，對于三班訓(xùn)練的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)問的傳授。 無論成果如何，首先要讓同學(xué)先學(xué)會(huì)做人。我們班的男生居多，加之初中同學(xué)的心智尚不成熟，做事遇事多簡單沖動(dòng)，所以，必需在平常的教學(xué)及德育工作中重視同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為同學(xué)以后生活打根底的，但不是孩子們的出路。學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，更重要的是做人。做一個(gè)正直和守紀(jì)的人更難能

13、珍貴。這樣，就會(huì)削減同學(xué)之間的摩擦，能讓同學(xué)們理性處理身邊的事情，讓班級更加和諧。讓同學(xué)明白一句話：“不該做的事情不做。 許多孩子因?yàn)樘幵谇啻浩冢涯嫠枷霕O為嚴(yán)峻。這樣的問題讓家長們束手無策。作為班主任，也是要充分利用自身優(yōu)勢，架起同學(xué)和家長溝通的橋梁。作為語文老師，也可以在教學(xué)過程中重視同學(xué)的情感看法價(jià)值觀建立。比方在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)課文漫步的時(shí)候，孩子們的主動(dòng)發(fā)言感染了許多同學(xué)，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關(guān)系，也是我們訓(xùn)練的閃光點(diǎn)。本學(xué)期，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢，將情感訓(xùn)練和德育訓(xùn)練貫穿教學(xué)始終。 另外，重視同學(xué)的自制力培育，以生治班。我認(rèn)為我在同學(xué)

14、眼里是嚴(yán)峻的，但是也不是不近人情的。我始終堅(jiān)信，每一個(gè)同學(xué)身上，都有他自己的特長。作為班主任，我認(rèn)為一些原那么性的問題不行以更改之外，是可是放手讓同學(xué)自己管理一些班級常務(wù)事情的。比方楊天祥同學(xué)會(huì)將車棚管理的井井有條，趙文涵同學(xué)會(huì)仔細(xì)催促同學(xué)們的衛(wèi)生清掃，關(guān)志文和武志杰同學(xué)更是非常心細(xì)，將班級事務(wù)記掛在心中有他們的幫助，也更簡單讓同學(xué)們信服。 成為一名成果優(yōu)異的同學(xué)，是三班許多同學(xué)的幻想。一年多以來，我認(rèn)為同學(xué)成果不抱負(fù)的緣由多歸于他們的不用心，不用心聽講就會(huì)影響課堂紀(jì)律，影響作業(yè)的完成，最終影響成果。本學(xué)期，作為班主任，我要適當(dāng)夸張一般同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，利用好班會(huì)課的時(shí)間，放大同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，設(shè)立

15、表揚(yáng)欄，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)同學(xué)的進(jìn)步，讓同學(xué)找到自信并體會(huì)勝利的歡樂。 班主任是班級這個(gè)大家庭中的家長角色，要扮演好這個(gè)角色，要用才智和毅力。班級文化也反映了一個(gè)班主任的思想，我想只要有心，只要仔細(xì)去做，肯定會(huì)讓三班有更大的進(jìn)步。 3、班級文化建立篇 班級文化是包括環(huán)境布置、行為習(xí)慣、制度、班級等的集合體。班級文明也是一種隱性的精神導(dǎo)向，會(huì)自發(fā)或不自發(fā)地影響著同學(xué)的行動(dòng)。 在本學(xué)期，我們九三班將八班級的優(yōu)秀班級文化繼承下來，也有所改良。班級靜態(tài)文化氣氛布置要雅致干凈班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，制造一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂

16、吐、亂扔等行為作斗爭。連續(xù)照片墻、衛(wèi)生角、圖書角等的布置，并且責(zé)任到人，如照片墻由我負(fù)責(zé)，衛(wèi)生角落是各組的專人負(fù)責(zé)，圖書角是李天奇和邢洋菲負(fù)責(zé)。我在黑板右邊開拓出了“班務(wù)公開欄，主要用于張貼表揚(yáng)單、班內(nèi)各項(xiàng)工作支配等內(nèi)容。 我們有自己的班名：美好三班、班徽的設(shè)計(jì)已經(jīng)由胡志斌完成，全體隊(duì)員爭論、制定出合適本班跑操口號。我們確立新班級口號：三班風(fēng)采，傾倒四海，三班，非比尋常。我們的班級目的：打造最美好的班集體。 “自己管理自己，民主管理班級是我們?nèi)嗯Φ姆较?。我們每個(gè)人都是班級的主人，班上的事情就是我們每個(gè)人的事情，要想把班級管理好，就得要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)自己管理好自己，學(xué)會(huì)主動(dòng)參加民主管理，真

17、正實(shí)現(xiàn)“同學(xué)自治，形成我們的班級特色。 建立良好的班級文化會(huì)發(fā)揮她的育人功能，使同學(xué)進(jìn)步思想道德修養(yǎng)和整體素養(yǎng)盼望我們九三班的班級文化會(huì)和我們-中學(xué)的校內(nèi)文化建立相交融，呈現(xiàn)出屬于我們九三班的獨(dú)特的風(fēng)采! 2021班主任工作方案初中4 今年我接任初一84班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一同學(xué)，我的想法和三年前一樣，為了使同學(xué)可以在中學(xué)三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的獨(dú)特，進(jìn)步個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)認(rèn)識自己、進(jìn)步自己。在三年多時(shí)間里，我可以重新認(rèn)識自己的缺乏，汲取閱歷教訓(xùn)，并盼望能在如今這批同學(xué)中，把自己在

18、訓(xùn)練教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在理論上。我特?cái)M定了以下工作方案： 一、同學(xué)根本狀況分析 我班現(xiàn)有同學(xué)51人，其中男生27人，女生24人。總體上觀看，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級管理應(yīng)當(dāng)能得到更好的管理。小學(xué)升初中本班同學(xué)成果最高分107，明顯同學(xué)根底較弱，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律松散。針對此狀況,我方案這個(gè)學(xué)期將全部可利用的時(shí)間投入到同學(xué)的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流淌溝通、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 二、工作目的 我們班的班集體建立主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。

19、我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從如今起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體建立目的：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責(zé)任;做人踏實(shí)有自信念全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。 三、工作要點(diǎn) 1、組建班委會(huì)，任命班干部。 真正的人才不是培育出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋?；谶@個(gè)觀點(diǎn)，對于班干

20、部是：先用法，后培育，在用法中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的用法過程中，主要觀看他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部肯定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他們培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股權(quán)力，一股正義的權(quán)力。這股權(quán)力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為原那么確立。 2、培育同學(xué)良好的習(xí)慣。 (1)、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，必

21、需到教室去，催促同學(xué)做好課前預(yù)備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學(xué)的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會(huì)要求同學(xué)利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，催促同學(xué)站好隊(duì)。 (2)、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。同學(xué)們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。同學(xué)們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要訓(xùn)練同學(xué)，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。 (3)、從期中考試開頭，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期

22、中考試的班會(huì)。這次班會(huì)的效果不會(huì)很大，教師不是神仙，兩個(gè)月能教好同學(xué)是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍同學(xué)弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公正，同學(xué)假如作弊勝利，他將對考試抱有幸運(yùn)的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當(dāng)深惡痛絕作弊行為，這件事肯定要向同學(xué)著重強(qiáng)調(diào)。 (4)、召開一次家長會(huì)。 (5)、對同學(xué)家訪。 (6)、重點(diǎn)抓外語、數(shù)學(xué)兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，肯定要把精力和留意力集中在數(shù)學(xué)、外語上。因?yàn)檫@兩門功課最簡單出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成果滑坡的同學(xué)就會(huì)厭學(xué)，厭學(xué)心情一出現(xiàn)便是鬧堂，使訓(xùn)練增加困難。所以初中三

23、年，始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓舞同學(xué)咬住跟上，使今后的訓(xùn)練順當(dāng)一點(diǎn)。 (7)、發(fā)動(dòng)同學(xué)迎接期末考試。期末考試之前一個(gè)月，召開主題班會(huì)，對同學(xué)進(jìn)展發(fā)動(dòng)，對不同的同學(xué)提出不同的要求。要求每個(gè)同學(xué)寫期末復(fù)習(xí)方案，方案包括總體目的，分科的目的。并依據(jù)目的制定措施，并要求能保證措施的施行。選那些有代表性的、寫得仔細(xì)的同學(xué)，在班會(huì)的時(shí)間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為訓(xùn)練常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂方案，考試之后做總結(jié)。這不是應(yīng)試訓(xùn)練，而是在培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2021班主任工作方案初中5 面對滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的同學(xué)，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想

24、法和過去一樣，為了使同學(xué)可以在學(xué)校里學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的獨(dú)特，進(jìn)步個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)認(rèn)識自己，進(jìn)步自己。九班級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是同學(xué)人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。假如一位班主任，不能把同學(xué)放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的工作神圣而又榮耀，同學(xué)應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的同學(xué)而榮耀。所以身為班主任，首要就是要對得起同學(xué)，其次還是要對得起同學(xué)。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下方案： 一、班級現(xiàn)狀分析： 本班共有40名同學(xué)，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人。依據(jù)八班級成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合

25、格率都一般，而且兩極分化嚴(yán)峻，特殊是男生，有些比擬淘氣，不想學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將把“雙基教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，連續(xù)抓好同學(xué)行為養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、指導(dǎo)思想： 九班級的同學(xué)面臨著人生的又一次十字路口，心理冗雜，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想工作方案明顯會(huì)向主動(dòng)或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與同學(xué)建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學(xué)人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立同學(xué)的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想訓(xùn)練體系，訓(xùn)練同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)遵守法律，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目的邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想訓(xùn)練工作一刻也不能松懈。 三、工作目的： 目的：力爭人人都有進(jìn)步。 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、做最好的自己。 以愛拼才會(huì)贏為主題，以“努力、務(wù)實(shí)、勤奮、拼搏為主線，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力、“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來來鼓勵(lì)同學(xué)，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。 四、詳細(xì)工作： 1、連續(xù)抓好班風(fēng)建立，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建立挺直關(guān)