2021最新高考歷史必背知識點

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021最新高考歷史必背知識點 歷史知高考必考的科目，同學們想考好歷史，最重要的就是背誦學問點，打好學問根底。下面是我整理共享的高考歷史必背學問點，歡送閱讀與借鑒，盼望對你們有關(guān)心! 高考歷史必背學問點 半殖民地半封建社會的完全形成：(1861至1901) 1、歸納分析洋務運動的各類內(nèi)容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務運動的目的，失敗緣由。 2、記憶洋務派創(chuàng)辦的軍民企業(yè)名稱，行業(yè)，地理位置。民資企業(yè)的名稱，行業(yè)，地理位置。 3、辨證的分析“扶清滅洋的兩面性，反映的歷史背景和農(nóng)民的階級性。(該口號說明了農(nóng)民的哪三個分不清：清政府和中國的關(guān)系;帝國主

2、義入侵和其先進文明的關(guān)系;帝國主義和清政府的關(guān)系。) 4、如何理解中國民族資本“先天缺乏和“后天畸形?(民族資本企業(yè)的特點：資金，技術(shù)，分布，行業(yè);與帝封的關(guān)系。) 5、歸納早期無產(chǎn)階級的特點和成因。(早于資產(chǎn)階級產(chǎn)生;分布集中，組織性強;與農(nóng)民階級自然聯(lián)盟;革命性強。) 6、清政府那些舉措順應了19世紀中期世界的經(jīng)濟和政治進展趨勢?結(jié)果如何 7、馬關(guān)條約的內(nèi)容、特點和危害。甲午戰(zhàn)斗對中，朝，日，遠東局勢的影響。 8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想預備，政治預備，組織預備。百日維新的內(nèi)容和意義。 9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的?？盗壕S新思想的特點和成因。維新派與光緒帝的關(guān)系。戊戌變法

3、的三重意義。(思想意義;政治意義;愛國意義。) 10、義和團運動中農(nóng)民階級革命性和落后性的表達。義和團運動的功績。 11、比擬開通派，洋務派，早期維新派，維新派，革命派在對待西學，洋人侵略，清政府，人民群眾等問題上的看法。 12、比擬太平天國和義和團運動。(起義緣由，綱領(lǐng)，組織性，與宗教關(guān)系，軍事活動方式，對待西方的看法，斗爭鋒芒和斗爭結(jié)果。斗爭作用：都沉重打擊中外反動權(quán)力;都迫使列強轉(zhuǎn)變侵華方式;都促使中外勾結(jié)。) 13、1840-1900年列強侵華特點的改變?(侵華手段在武力后盾下由商品輸出到資本輸出;侵華格局由以英為首合作侵華到劇烈爭奪形成侵華同盟;侵華方式策略由武力征服清政府到打拉結(jié)合

4、，勾結(jié)扶植清政府，以華制華。每一個改變都做到能用史實說明。) 14、1900年前后中國社會在列強侵華，反動統(tǒng)治，抗爭探究，經(jīng)濟進展四方面的顯著特征和史實。 答：(1)侵華：帝國主義完全確立半殖秩序;甲午戰(zhàn)后列強侵華進入資輸和瓜分階段;列強爭奪劇烈形成侵華同盟;八國聯(lián)軍侵華，簽定辛丑條約共同以清政府為代理人確立秩序;(2)反動統(tǒng)治：清政府日益反動孤立：對外屈服出賣國家主權(quán)，淪為洋人走狗;鎮(zhèn)壓戊戌變法，出賣義和團，反動面目昭然假設(shè)揭;玩弄新政花招，結(jié)果適得其反;(3)抗爭探究：中華民族覺悟;義和團運動粉碎敵計;維新派改進愛國、進步、思想啟蒙;資產(chǎn)階級革命漸漸成為主流。(4)進展：民資初發(fā);甲午戰(zhàn)后

5、列強投資;清政府放寬限制;維新變法的推動。 15、戊戌變法和洋務運動在近代化道路上的繼承進展關(guān)系。 半殖民地半封建社會的深化。(辛亥革命和北洋軍閥統(tǒng)治)(1901-1918) 這一局部的歷史非常重要，必需學好、吃透、弄熟。教材明顯分為前后兩塊：一是1895至1912年辛亥革命推翻清王朝的內(nèi)容;一是1912-1918北洋軍閥反動統(tǒng)治，革命派連續(xù)斗爭，中國革命由舊向新轉(zhuǎn)變的六年。學習這一局部抓住兩個中心問題：其一是辛亥革命從興起、高潮到失敗的過程;其二是抓住辛亥革命失敗后，北洋軍閥取代清政府成為帝國主義新的代理人，革命派連續(xù)為維護民主共和的果實斗爭，但屢戰(zhàn)屢敗。中國社會黑暗之極，但就是在一戰(zhàn)前后的

6、中國，由于內(nèi)外多重因素的作用下，中國革命開頭發(fā)生宏大的轉(zhuǎn)折。 高中必修三歷史學問點 啟蒙運動 一、理性時代的到來 1，緣由： (1)文藝復興運動的推動。 (2)自然科學獲得重大進展。 (3)資本主義的進展，新興資產(chǎn)階級要求擺脫封建專制統(tǒng)治和教會壓迫的愿望日益劇烈。 2、代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等一大批啟蒙思想家。 3、思想主見： (1)啟蒙思想家們不滿足于對人性的敬重，要求獲得人本身的解放，進一步進展了人文主義。 (2)他們否認一切外在權(quán)威，認為推斷是非的唯一標準只有人自己的“理性。 “理性是啟蒙運動的核心。 4、影響： 啟蒙思想家們召喚用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實的黑暗，努力構(gòu)建一個民主和科

7、學的美妙時代。他們以生動的文筆，通過戲劇、小說等形式，猛烈鞭撻天主教會的權(quán)威和迷信，反對專制和愚昧，提倡科學、自由和平，促進了思想的解放。 二、法國的啟蒙思想家 1、伏爾泰，法國啟蒙運動的領(lǐng)袖。 2、思想主見： (1)猛烈鞭撻天主教會，稱教皇為“兩足禽獸，號召人民粉碎教會這個邪惡權(quán)力。 (2)他反對君主專制，提倡君主立憲制; (3)他提倡“天賦人權(quán)，認為人生來就是公平和自由的。 (4)他信任法律應以人性為動身點，在法律面前人人公平。 3、孟德斯鳩： (1)反對君主專制，提出了“三權(quán)分立學說。 (2)影響：孟德斯鳩學說否認了封建專制制度的合理性，奠定了資產(chǎn)階級有關(guān)國家和法的理論根底。他的代表作是

8、論法的精神。 4、盧梭： (1)著有社會契約論一書，闡述了“天賦人權(quán)和“人民主權(quán)思想。 (2)他認為國家的主權(quán)屬于人民，統(tǒng)治者的權(quán)利來自他同人民簽訂的契約，假如他違背了民意，人民就有權(quán)推翻他。 (3)盧梭還認為人類不公平的根源是財產(chǎn)的私有。 三、啟蒙運動的擴展 1、康德：德意志有名的哲學家，著有純粹理性批判等著作，對啟蒙運動作了經(jīng)典的總結(jié)。 2、評價：啟蒙運動是一次空前的思想解放運動，它進一步解放了人們的思想，沖擊著歐洲的封建專制統(tǒng)治，傳播了自由和公平思想。啟蒙運動的影響遠遠超出了歐洲范圍，極大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。啟蒙思想成為人們追求解放的精神武器，在人類歷史進展進

9、程中發(fā)揮了重要作用。 高一歷史必修一學問點 秦朝中央集權(quán)制度的形成 一、中央集權(quán)的進展 1.漢朝 漢初沿襲秦的郡縣制，同時分封諸侯，實行郡國并行制。 漢武帝公布“推恩令，王國越分越小，列侯歸郡管轄，加強了中央集權(quán)。 3.唐朝 唐朝中期，朝廷在地方設(shè)置節(jié)度使。 安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)場面，嚴峻減弱中央集權(quán)。 4.北宋 軍事：主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央，抽調(diào)各地精兵強將，改善中央禁軍 行政：中央派文臣做地方長官，同時設(shè)通判負責監(jiān)視 財政：地方賦稅一小局部作為地方開支，其余全由中央掌控 5.元朝 河北、山西、山東等地由中央挺直管理，在地方實行行省制度(行省之下設(shè)路府州縣)，遙遠民族地區(qū)由宣慰司管理，西藏由

10、宣政院管理。行省長官擁有經(jīng)濟軍事大權(quán)，但在行使時受中央節(jié)制。 行省制加強了中央對地方的管理，穩(wěn)固了統(tǒng)一的多民族國家。 二、君主專制的演進 1.漢朝內(nèi)朝(中朝) 漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身。 漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔當尚書令、侍中等，參加軍國大事，減弱相權(quán)。 2.魏晉南北朝三省體制 尚書省(最先擁有實權(quán))、中書省、門下省 3.隋唐三省六部制 (1)三?。褐袝?決策);門下省(審核);尚書省(執(zhí)行) (2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工 (3)影響：三省的長官都是宰相，互相牽制和監(jiān)視，相權(quán)分散皇權(quán)獨尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大制造，歷朝根本沿襲這種制度。 4.宋朝分割相權(quán) 宋初，中書門下作為最高行政機構(gòu)。 后增設(shè)參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。 5.元朝中書省 中書省上承天子，下總百司，是最高行政機關(guān)，長官行使宰相職權(quán)。 元朝后期，宰相勢力擴大。 三、選官、用官制度的改變 1、漢朝 察舉制漢武帝令郡國每年推薦孝廉各一人，建立起人才選拔制度 2、魏晉南北朝 九品中正制世家大族子弟依靠門第即可步入仕途 3、隋朝 科舉制隋文帝時分科選拔，隋煬