大學生個人心理成長報告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！大學生個人心理成長報告 心理安康是大同學身心安康的重要內(nèi)容，保證當代大同學成長成才必需切合時代的要求和大同學心理進展新特點，大同學只有通過不斷的自我心理調(diào)適，進步個人修養(yǎng)和培育正確的勝利觀，到達真正的心理和諧，是當代大同學成才的根本條件。下面就讓我?guī)闳タ纯创笸瑢W個人心理成長報告范文5篇，盼望能關心到大家! 大同學心理成長報告1 時間如白馬過隙，年華瞬間斑駁，不知不覺中，我已經(jīng)走過了20多個念頭。通過心理安康這次作業(yè)，我回憶了自己的成長過程。心理安康課是對我們很有用途的一門課程，通過對它的學習，我們學到了許多有用的學問。我們懂得了如何去定義心理這個名詞

2、，如何進展心情的調(diào)控，如何正確地去面對失敗與挫折，如何培育和塑造人格和意志品質(zhì)，學問特別全面透徹。我認為這次的自我分析對于我特別重要，我是怎么樣的一個人，我會成為怎么樣的一個人，在每一段成長歷程和人生閱歷中，每一步成長都是我學習主動面對人生的時機。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。 一、自我成長分析: 上初中之后，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對我學習上的催促和關心，使我始終承受著良好的家庭訓練和學校訓練，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特殊是我的父親，在我看來他是一個真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父。假如肯定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親。他頑強、

3、樂觀的性格無時無刻不在影響和鼓勵著我。就這樣，始終到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風順。剛入高中，一切都是生疏的。生疏的校內(nèi)、生疏的同學、生疏的教師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的艷麗。隨著時間的消逝，慢慢地一切都變得熟識了，校內(nèi)不再生疏，同學和教師也都成為了伴侶。于是，走過了生疏，一切都變得歡樂起來了!中學的生活主要是學習，那時候我最厭煩的就是英語課，從第一節(jié)開頭的時候，我就深深的厭煩上了這門課，還為自己找了個“滿足的借口:我信任我很愛國，所以我不學英語。如今想起來真是惋惜，長大了還是得學。中學的時候同學之間的關系大多是單純的，不過由于正處在

4、青春期，男女之間彼此并不怎么來往，往往喜愛一個人卻老是和她作對，喜愛她卻老在別人面前說她的壞話。如今看來，這也是青春期的一個特征，出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的_。又由于環(huán)境和言論的限制，這種朦朧的好奇心和_感不得不被壓抑，還要在別人面前進展掩飾。中學的生活是勞碌的，又是單純的，在快樂中我完畢了我的中同學活，完畢了我的單純生活。在經(jīng)受高考這個人生重大的轉折點前，由于高中生活緊急而改善，但我卻陷入地谷，后來才發(fā)覺初中的學習只是自己耍小聰慧，靠考試的突擊來學習，而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學，沒有把握好學習方法根底學問。所以與其他同學的成果拉開了很大的間隔 。慢慢的覺得教師沒那么關懷自己了，不再那

5、么受寵愛了，不再那么傲慢了。想趕上卻找不到前進的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在教師的鼓舞下，我最終鼓起士氣，信任自己，還不能放棄。我打算肯定要努力考上大學。 邁進高等學府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的吸取豐富學問的同時，我開頭學著用相對客觀的看法去評價自己和別人，開頭用自己的眼睛去觀看世界上的人和事，或許這就是所謂成長吧!此后，我慢慢擁有了成人的感覺感到自己身上肩負著某種責任，自己理所當然地應當去擔當生活中的某些東西。今日，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)受，發(fā)覺過去所患病的那些挫折、苦痛并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。今日的我，對四

6、周的人和事，有了更多的包涵、更多的理解、更多的關心，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、苦痛的背后才是成長的空間。大同學涯的頭一年，也使我第一次有時機接觸到了心理這個領域。在學校這個群體中，每個同學的獨特特點千差萬別，但也有著共同的群體特征，比方文化程度較高等特點。社會心理學家認為群體是表露個人才能、表現(xiàn)個人特征的領域，是在社會價值、觀念和標準影響下促成個體社會化的領域。在一個組織中，群體是實現(xiàn)組織目的、完成組織任務的根本單位。認識并注重這一點，對于我今后進入工作，具有極其重要的奠基作用。 二、我的根本的人生觀: 我始終在追求人格的升華，注重自己的品德。我崇拜有宏大人格魅力的人，并始終盼

7、望自己也能做到。無論是在高中，還是如今的大同學活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀許多書，并主動參與活動，然后越來越認識到品德對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并實在的遵行它。平常友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得關心別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德。如今我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，關心別人的同時也是在幫自己。對于教師，我一向是非常敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導關心我。假如沒有教師的關心，我可能將不知道何去何從。我如今領

8、悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起肯定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在奉獻中實現(xiàn)自身的價值。 這么多年來，我形成了和善、寬容、單純和主動向上的品質(zhì)，也恰恰因為這些良好的品質(zhì)，使我從小到大始終都有著良好的人緣，得到了太多人的關愛和關心。但也正是因為四周家人、伴侶的寵愛，使得我在生活中有一些抱負主義，同時又有些依靠性。因此，伴侶們對我的評價是和善、開朗、單純，他們總是批判我太過于抱負主義了、太傻了、不夠圓滑。我個人對此局部贊同，我覺得自己有時候確實應當變得現(xiàn)實一些、聰慧一些、圓滑一些，但肯定應當要分時機、場

9、合和對象。 我信任人性本善，所以即使一個人作惡多端，我也信任他肯定是有著一些可以被寬容和理解的理由的。也因此，我總是更簡單可以理解和諒解別人。 三、評價: 同學眼中的我:開朗，有幽默感，真誠對人，較主動面對生活。批判:沒有恒心，有時候很懶，很急躁，沒有什么制造性。有時候會莫名其妙地生氣。 四、完畢語: 曾聽說過:在大學里先學作人，其次是作學問。也在大同學活中體會和理論著這句話。漸漸的發(fā)覺一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和進步自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有很多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。與宏大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到進步。終身學習確定自己的目的。其次，學

10、會取舍，寬容別人，第三，完善人格，保持主動樂觀的人生觀?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索! 大同學心理成長報告2 不知不覺，“大學已過去四分之一，從當時的懵懂，到如今的淡然，我發(fā)覺我真的變了許多。怎么說呢，剛進大學那會兒，其實我是有點絕望點，因為它和我初中、高中時候想的不太一樣。那時候想象中的大同學活是可以一天到晚待在圖書館，看自己感愛好的書，即使這些書不是講的數(shù)理化生?；蛘呖梢匀ハ冗M的物理、化學試驗室，去做一些以前只能在書上看看的理論學問。到了大學就發(fā)覺，還是要學英語，數(shù)學也還在，而且還被分成了好幾門課，還有物理，不過好在臨時還沒發(fā)覺頭痛了高中三年的化學?？荚囈舱张f沒有分開，一個學期沒有好好

11、聽課的下場就是期末累得半死，考一門復習一門，雖然如今這種做法還能應付考試，成果也不算差，但在下去就不知道了，到底學得越多，落下的越多。每個學期勵志下個學期好好學習那是必需的。 經(jīng)受了高考這個人生重大的轉折點，邁進高等學府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的吸取豐富學問的同時，我開頭學著用相對客觀的看法去評價自己和別人，開頭用自己的眼睛去觀看世界上的人和事，或許這就是所謂成長吧!此后，我慢慢擁有了成人的感覺感到自己身上肩負著某種責任，自己理所當然地應當去擔當生活中的某些東西。今日，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)受，發(fā)覺過去所患病的那些挫折、苦痛并非完全沒有價值，

12、相反它卻隱含深遠的意義。今日的我，對四周的人和事，有了更多的包涵、更多的理解、更多的關心，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、苦痛的背后才是成長的空間。 我喜愛和數(shù)學打交道，愛好思索，樂于用法各種參考書，關注各種自然原理。在別人眼里，我肯定是最正確的實干家，當同學或伴侶有東西(如電腦)需要修理、安裝或是需要體力上的幫助，他們首先想到的就是我，而我也會相當愿意幫助。在生活中，我可能比擬宅，不愿過多地參加人際互動的活動，寧愿一個人琢磨與數(shù)學有關的事情。我也愛好各種體育活動、戶外運動，享受揮汗如雨的感覺。一般來講，我心情穩(wěn)定、有耐性、坦誠直率，寧愿行動不喜多言，喜愛在講務實際、需要動手環(huán)境中從

13、事明確固定的工作，是個徹底的有用主義者。我特殊鐘愛的專業(yè)有機械工程、電子工程、計算機。我不喜愛深化探究事務的本質(zhì)和根底的原理。一些自然科學和理論討論的事情對于我而言，可能費時費勁，并且沒有實際的意義。因此我需要避開那些需要追根究底、細致觀看、深化探究的事情，需要分析事物的本質(zhì)，并要求獨立完成的工作我也會覺得不喜愛。這就是我對于自己的分析，盼望對于自己今后的進展有所關心。 通過這半年時間的學習、觀看、思索，不但我自己的心理安康程度得到了很大進步，同時也漸漸從心理學的角度動身，去重新審視四周同學和伴侶心理上存在的問題。我發(fā)覺其實我們每個人身上都存在著不同程度、這樣或那樣的心理問題，甚至還有些人由于

14、不堪忍受心理重負過早地完畢了自己的生命。這一切讓我切身的感受到一個人假如不能正確面對和解決自身的心理問題，將會消磨意志、降低自身感受生活樂趣的力量。我真心的盼望我們在順當完成學業(yè)的同時，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美妙。 我認為我身上最好的品質(zhì)是樂觀，理性，執(zhí)著，樂于助人，遇事不慌。在我的人生中需要增加的方面是以下幾點，第一：因為我是一個內(nèi)向的人，所以以前與人相談，會表現(xiàn)的拘束，特殊是生疏人，這也使得我的社交圈比擬小。其次：在自己所擅長的方面，我會變的很強勢，聽不進去別人的看法。第三：在別人指責我時，我會變得很生氣，在不經(jīng)意間損害到別人。第四：在自己不感愛好的東西上，不能靜下心來仔細的學習，學習

15、時簡單受其他事情的誘惑。當然我還有許多的缺點，但我覺得這幾個改起來著有成效。熟識我的人都會說我為人熱心但又有時會為一些小事言語損害別人。我人生的奮斗目的是擁有自己的產(chǎn)業(yè)，有力量做自己喜愛做的事情。 通過將近一年的大學學習，我慢慢明白了什么是一個大同學應當做的： 1、認識自己的獨特特征。這是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要任務。性格是人對現(xiàn)實的看法和行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征的總和。不同的職業(yè)有不同的性格要求。首相要對自己的性格特質(zhì)充分的理解，才可以更好的實現(xiàn)獨特與職業(yè)之間的匹配。 2、認識自己的職業(yè)愛好。愛好是人們主動地接觸、認識和討論某種事物的心理傾向。是持續(xù)完成工作的動力之一。主動了接自己的愛好

16、所在也是非常重要的。 3、不斷進步職業(yè)學問和技能。我們可以主動參與各種社會理論，認識社會的需求;學校可以供應各種詢問和講座，如所學專業(yè)、學問在理論當中如何發(fā)揮、學問轉化力量如何培育等。 4、明確職業(yè)定位。在正確認識自我的根底上，初步確定自己的職業(yè)生涯目的，明確自己的職業(yè)定位。假如目的不確定，常常忽左忽右搖擺不定的話，那么必定導致職業(yè)生涯之路不規(guī)章，出現(xiàn)許多的重合和穿插，而各種工作之間缺乏嚴密聯(lián)絡，使職業(yè)生涯始終在低層次彷徨。 5、培育職業(yè)素養(yǎng)，進展角色轉換。大同學往往會給用人單位以書生氣十足的刻板印象，緣由之一是同學長期生活在象牙塔中，缺乏對社會的接觸，只有接近畢業(yè)了，才“主動出擊/另一方面固

17、守同學角色，難以適應職業(yè)需要，降低了就業(yè)概率。因此對在校生進展各種形式的標準的職業(yè)素養(yǎng)培訓，盡早實現(xiàn)角色轉換是職業(yè)規(guī)劃的任務。 詳細要說心理成長，也許就是如今清晰的知道了自己的許多缺點。一步步改正，不斷完善自我，就是接下去這幾年要做的了。 大同學心理成長報告3 不要希望，麻雀會飛得很高，高處的天空，那是鷹的領地，但是假如麻雀擺正了自己的位置，它照樣會過得很美好。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此劇烈的競爭中活出自我，必需要端正自己的心態(tài)，把活著的每一天看作生命的最終一天，奮力拼搏，實現(xiàn)當時的躊躇滿志。 花朵因綻放而漂亮，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必需努力

18、，這是一個不公正的不行逆轉的命題，要想勝利，就要不斷地自我剖析和進步。 一、自我分析 1、成長軌跡，重要大事或重要人物對我的影響 在我成長的人生之路上，對我產(chǎn)生影響的莫過于我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就訓練我的，他們對我嚴格管教，只盼望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學習還是生活上，他們從不松懈對我的監(jiān)視和鼓舞，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活。 2、愛好愛好對我的影響 我喜愛打籃球，因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜愛賽跑，把別人遠

19、遠的落在后面而舍命的追逐我是我的目的;我喜愛聽歌，因為它能陶冶我的性情，能讓我靜靜的思索人生;我喜愛挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力了，結果并不重要，重要的是參加的過程，樂在其中就好。 3、性格及對我的影響 從小我就樂觀頑強，無論遇到多大的難事，我都能英勇的面對，因為我深知，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P，盼望就還會有。我始終堅信世上沒有無望的境況，只有對境況無望的人，越過那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是成功的此岸，掌聲永久只屬于那些不甘失敗的人。 4、力量與品質(zhì) 大學期間，我通過擔當同學干部，主動參與各項校內(nèi)文化活動和社會理論活動，自身的組織，

20、溝通力量在肯定程度上得到了很大的進步，然而我學到更多的是關于為人處事方面的良好品質(zhì)，人不能只想著自己的利益，要須知，自己不是 一個孤立存在的個體，要學會與人溝通，待人友善，重視與別人接觸，這樣才能得到更大的進步。 5、自身的優(yōu)勢、缺乏與改良 優(yōu)勢:喜愛挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試沒有做過的事情。能吃苦耐勞，有肯定的組織，溝通和創(chuàng)新力量，并能保持樂觀的心態(tài)去對待每一件事， 缺乏:遇事不夠冷靜，有時行事魯莽，大大咧咧的。 改良:以后遇事之前要冷靜思索，學會分析，制定肯定的方案。 6、自我奮斗目的 熬煉自己的組織，交際，指導力量，結交更多的伴侶，學習更多的專業(yè)學問，擁有一份很好的工作，制造一個美妙的將來! 二

21、、職業(yè)期望及實現(xiàn)途徑 我盼望能從事自己喜愛的工作，愛好是的教師，我信任它能讓我發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，或許在這份喜悅降臨之前，我還要經(jīng)受更多的曲折，但是我不怕，人生哪有一帆風順，在逆境中體驗不一樣的人生，那才是不平凡的人生。 在勝利還沒有到來之前，我會連續(xù)努力做好一切，不斷地提升自我，讓自己變得更強大，在平凡的生活中做一個不平凡的人。 三、自我總結 人生就是記住該記住的，遺忘該遺忘的，轉變能轉變的，承受能承受的。人不會因為做過什么而懊悔，更多的時候，是因為沒做過什么而懊悔，只要嘗試了，即使失敗，那也是一種經(jīng)受。所以我要學會用自己的頭腦從自己的經(jīng)受中體驗不一樣的人生，收獲不一樣的精彩。 大同學心理成長

22、報告4 我叫zzf，1992年出生，是一個活潑開朗的女孩，今年21歲了，光陰似箭，歲月如梭，回憶那曾經(jīng)走過的路，有歡樂也有哀痛，有委屈也有挫折，有稚嫩天真的夢想也有遠大的志向和高遠的目的。生活中的點點滴滴像跳動的音符編織著我漂亮的幻想和絢麗的生活，我要感謝我的父母和全部關懷愛惜我的人，因為是他們給了我時機和力氣。 我出生在一個一般家庭里，爸爸媽媽雖然文化程度不高，但擁有一顆對生活酷熱的心，他們主動進取，正直豁達，仔細負責。但是本來歡樂的生活停頓在了2021年，因為房子的事情導致父親的一陣不起，父親信任法律，所以他通過法律手段來維護自己是權益，可是事實讓他絕望，因為那需要錢;也因為母親的文化不高

23、，導致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書;爸爸和奶奶不和，爸爸也經(jīng)常在后悔娶了母親，他或許不知道間接同時也在否認我。在這種狀況下，再加上我的稚嫩、不懂事，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說，那段時間我有所發(fā)覺，但是我也在可怕，所以我選擇了靜默。所以我成長為一個內(nèi)斂、和善、倔強的女孩。 八歲的時候我就分開父母開頭承受學校訓練，小學階段，在教師的訓練和關懷下，我無憂無慮的安康歡樂的成長著。但時間悄悄的溜走，我在成長。進入初中，一切都是生疏的。生疏的校內(nèi)生疏的同學生疏的教師。隨著時間的消逝，慢慢地生疏的都變熟識了。校內(nèi)不再生疏了。教師和同學也都成為伴侶了，于是走過生疏，一切都變得歡樂起來。然而

24、2021年的一個事故讓我措手不及。在我的家庭中，父親是家里的力氣支柱和經(jīng)濟支柱，所以這個事故讓當時的我很茫然。中學主要是學習，自己卻不曾仔細的努力的學習過。上課總愛睡覺，看課外書，間或間陷入自己的悲傷中，下課后和同學鬧鬧，就這樣，我平凡的初中畢業(yè)。在2021年的暑假里，我發(fā)覺了我一個僅初中畢業(yè)的應屆生多找到的工作很不抱負。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時候，懇求姑姑可以關心我，然后我在姑姑的關心下我進入了中專，進展了我三年的學習。 高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊急而改善!高一高二的時候我試著去學習書上的學問，去將學問融入我的世界，然而英語學問的薄弱只能讓我維持在班級的中上程度線上，與其他同

25、學的成果拉開了很大的間隔 。慢慢的覺得學習很累很煩躁。高一的運動會上轉變了我我報了3000m。原先報3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來，然后跑完后我知道我也收獲友情。同齡間有著許多話題，我不愿接觸哀痛，所以我將時間花在了和同學玩鬧上，也讓我在初中時期的悲傷慢慢的撫平了，雖然傷口還在，但我能感覺到它已經(jīng)痊愈了。在高三的時候聽了洪濤教師的講座，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透。慢慢的我的信念也回來了，也讓我的成果進入了班級的前六。進而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院。 曾聽說過:在大學里先學作人，其次是作學問。也在大同學活中體會和理論著這句話。漸漸的發(fā)覺一個人對生活的價值，于是不斷鞭策

26、自己，完善和進步自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有很多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。與宏大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到進步。終身學習確定自己的目的。其次，學會取舍，寬容別人，第三，完善人格，保持主動樂觀的人生觀。 沒有只有更好，主動進取，根據(jù)方案定期目的行動，逐步實現(xiàn)目的。真正的勝利，來源于前進道路上的每一小步，不要夢想憑借好運一步登天，所以我把全部精力放在短期目的上，信任肯定可以實現(xiàn)更長遠的目的。堅持不懈，每天都為實現(xiàn)目的努力，不管獲得的成就多么微小。 我向往美妙美好的生活，盼望努力學習工作，盼望有所成就。 四周好友對我的評價:我外向合群，主動向上，有較好的交際力量，擅長表達，頭腦敏捷有較強的思維力量，但我有我的缺點，有時太過于沉醉在自己的思維里進而給了同學一種無視的感覺。但我信任我會完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路。 大同學心理成長報告5 通過上了這么多節(jié)的大同學心理安康課，我深深的體會到了大同學心理安康訓練的重要性。加強大同學心理安康訓練是進步大同學心理素養(yǎng)、促進大同學安康成長、培育全面進展的社會主義建立者與接班人的重要途徑，也是加強和改良大同學思想政治訓練的重要任務之一。作為一名大同學更要理解心理安康的含義與標準，討論大同學的心理進展的特點與影響因素