小學班主任工作實習計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！小學班主任工作實習計劃 在實行素養(yǎng)訓練、加強課程改革、注重同學力量的今日，創(chuàng)立一個良好的班集體，培育同學完好的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。這里給大家共享一些關于小學班主任工作實習方案5篇，供大家參考。 小學班主任工作實習方案1 有人說:假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢麗,最動人的光芒!小學班級是小學的基層訓練組織，而班主任是小學班級的管理者。他(她)要在學校校長的指導下貫徹國家的訓練方針，依據(jù)肯定年齡階段上小同學的進展特點，在班級中對施行學校訓練教學方案和其他各項工作進展管理。班主任不僅

2、是班級的組織者，同時還是訓練者，是進展中的兒童的精神關心者。 隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級布滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展。此次為期5周的訓練實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，如今簡潔擬訂個方案! 一、實習班級：樂師附小四班級(4)班 二、原任班主任：- 四、實習時間：20-年-月-日-月-日 五、班級根本狀況： 本班共有同學61名，男生29名，-32名。其中有4名同學本學期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9

3、歲。該班同學人數(shù)全班級最多，班級氣氛活潑，集體榮譽感強，同學對各種活動主動性高。班上有特長的同學也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注重全面進展，許多同學對自己的將來有肯定的準備，但也有一局部同學仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要教師的時刻提示與催促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為教師分擔了相當一局部工作。由于年齡小，局部同學自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，不仔細完成作業(yè)。許多行為習慣有待進一步培育。 六、主要實習工作： (一)班級組織建立 (二)班

4、級日常管理 (三)班級活動管理 (四)班級訓練力氣管理 (五)其他方面 七、日常工作： (一)理解同學根本狀況，包括同學的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀同學和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找同學談話。 (二)做好班級日常管理工作。催促同學早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織同學就餐、午休、作業(yè)，下午催促同學衛(wèi)生清掃。 (三)修改作業(yè)、修改周記、作文、試卷。 (四)開展主題班會 (五)對同學進展個別訓練 (六)仔細寫好實習日志 八、詳細支配： 1、第一周(20-年-月10日-15日)：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識同學，記住他們的名字，理解一局部同學的狀況。在班主任教師的指導下盡快熟識班級管理

5、工作。 2、其次周(20-年-月18日-23日)：在班主任教師的指導下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生清掃、自習等。組織學習樂師附小文明禮儀。 3、第三周(20-年-月25日-30日)：詳細策劃、組織、開展主題班會：情系-奔向20-。對同學進展習慣養(yǎng)成訓練，形成良好行為習慣。連續(xù)抓好常規(guī)訓練，進展常規(guī)訓練。加強勞動觀念訓練，搞好個人和集體衛(wèi)生。 4、第四周(20-年-月8日-13日)：對個別同學進展訓練，對班級同學進展平安訓練，培育同學的參加意識和集體主義精神。 5、第五周(20-年-月15日-19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。 小學班主任工作實習方案2 一個班

6、級的進步，需要許多方面的緣由。學校的狀況，教師的教學力量和教學看法都是很重要的，當然同學的學習仔細程度和學習的努力狀況是最重要的。作為一名班主任，教好同學是最重要的。一個班主任就是帶著班級連續(xù)前進的的動力，我信任自己可以做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!時間悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作方案如下： 一、關心學困生樹立信念 隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素養(yǎng)要求也越來越高。班主任不僅是學問的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)立者。我努力做到對待學困有足夠的耐煩和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能

7、融化冰雪，愛能翻開人們心靈，愛能縮短人的間隔 ，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我始終用這份愛來縮短融化師生間的間隔 ，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有肯定的進步。 二、大膽放手培育小干部 一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力，不但要靠教師和同學們的全都努力，還要有一個負責任有力量的小干部。小同學的典范心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成果較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有時機中選班干部。然后是由教師公布報名的狀況，等給大家一段相互觀看爭

8、論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使許多同學不會因為當班干部鬧心情，同時符合公正公開公正的原那么。對于那些不能入選的同學也可以培育其抗挫折的力量。小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個標記牌那么簡潔，但凡有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識，極大的促進了他們的工作主動性，“火車跑得快，全靠車頭帶，小干部的主動性感染著同學們，典范的作用鼓勵著同學們。 三、拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而同學更是如此。贊美是陽光、空氣和水，是同學成長中不行缺少的養(yǎng)料。表揚是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為訓練者，不妨拿起表揚的武

9、器。人格尊嚴是公平的。我們作為班主任，我們應當努力做到能想一個真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學，學會傾聽同學看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是同學內(nèi)心的需要，是同學進步的內(nèi)在動力。訓練專家常說“理解是訓練的前提，敬重是訓練勝利的根底。參照我們的自身經(jīng)受，我們不難發(fā)覺，當一個孩子在被你認同、敬重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 四、允許同學犯錯誤 “人是不行能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。那么對于自控力量較差的同學來說，犯錯誤更是難以避開的了。所以我們做老師的不要把同學犯的錯誤看成一件不行救藥的事，而應當去包涵他們，努力關心他們，培育他們區(qū)分是非的

10、力量，讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到同學犯錯誤時，我總是盡量淡化，為同學留有肯定的自尊心，以便更好的開展訓練。在平常我更重視包涵他們的缺乏，上操時有的同學總是說話，我就漸漸的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少挺直點名批判，而是用目光告知他應當仔細聽講，同學通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和同學彼此理解，班里越來越和諧。 愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的同學學習成果和思想素養(yǎng)都可以得到進步，我做出什么努力都是值得的。同學的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們肯定要訓練好我們的同學，讓他們得到程度的進步。當然我

11、也會更好的進步自己的教學力量和指導程度，給同學做好典范，帶著我的班級連續(xù)不斷的前進! 小學班主任工作實習方案3 一、班級狀況分析： 實習班級四(3)班總體還是不錯的。全班共有40位同學，班風主動安康，同學主動團結(jié)，班干部的工作力量較強，衛(wèi)生工作做得較好，但是四班級同學的自主獨立方面還是挺薄弱的，所以大局部同學還未養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣：眼操做的不好、自習課紀律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象。當然本班作業(yè)上交時間還是比擬準時，早讀課上同學都遵守紀律，早上和下午臨時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象。八周應幫助班主任進一步培育同學良好的學習習慣和生活習慣，爭取引導同學學會獨立自主，自覺地遵守紀律

12、和主動地學習。 二、實習期間班主任工作目的： 1.幫助班主任引導同學進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。培育同學喜愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。 2.幫助班主任構(gòu)建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力氣，進步班級整體程度。 3.幫助班主任加強學風建立，培育學習愛好，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。 4.與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。 三、針對以上目的與任務實行的主要措施和方法： (一)抓好同學的思想工作 (1)針對個別同學進展耐煩的談話，直到行之有效。 (2)多多理解關懷同學，努力開導同學，盡力做好心理專家和引導者。 (3)利用空余時間到班里面與同學溝通

13、，常常與同學談話，理解班中的進展趨勢，準時與班主任教師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好同學的思想工作。 (4)對一些要求上進的同學要充分調(diào)動他們的主動性，鼓舞他們再上一個臺階。 (二)常規(guī)工作: 7：40-8:10巡察早讀 9：00-9:20催促同學到操場進展課間操(周一升旗儀式) 10:10-10:15催促同學做眼保健操 11：35餐管理 12：35-13:15午間管理 14:15-14:20催促同學做眼保健操 15:10-15:50維持自習課紀律，輔導同學學習 15:50整隊，帶著同學出校門 (三)學風建立: 1、與班主任教師和指導教師進展溝通，理解同學學習狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、針對特別同學，

14、開展特別訓練。對待學習成果弱、行為習慣差、自控力差的同學，要與班主任商議，理解同學的狀況，通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，再依據(jù)同學本身的狀況，制定培育方案，以一顆真誠的心，鼓勵他們。 3、加強對同學綜合力量的培育，主動培育同學的制造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。 四、詳細支配： 第一周：通過與班主任交談，理解四(3)班同學的根本狀況，包括班級同學狀況、各層次同學的組成與特點、作息時間、學習氣氛、班級衛(wèi)生狀況以及紀律問題，熟識班級制度，著重理解個別同學的狀況。同時制定班主任工作方案。通過與個別同學談天等方式理解和熟識同學，觀看同學的學習習慣與看法。將開展以學習習慣的養(yǎng)成

15、為題的主題班會，為培育習慣做好預備。 其次周：協(xié)作班主任管理班級日常事務，觀看確定重點輔導同學的名單，做好全班同學的根本狀況記錄;幫助班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。這周將有單元測試，要求同學盡早復習，養(yǎng)成好的學習習慣。 第三周：幫助班主任管理班級事務，將開展介紹凌霄花的校本課程，使學問與學校特色相結(jié)合。針對班級出現(xiàn)的問題，制定方案，并施行。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生狀況。 第四周：協(xié)作班主任管理班級事務，這周將有運動會，所以將進展運動會的各項預備工作，運動會期間管理好班級紀律，做好同學檢錄工作，做好同學平安工作，以及班級所在場地衛(wèi)生工作。 第五周：幫助班主任管理班級事務，

16、這周為平安訓練周，將帶著同學參與全校性的平安消防演習，管理集會紀律，維持上下樓秩序。 第六周：協(xié)作班主任管理班級事務，這周將有期中考試，為了使同學更加地重視這次考試，加強對學問的復習和把握程度，將介紹好的學習方法，并要求同學如今就開頭復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。將開展介紹仙人掌的校本課程，將學校的特色樂園、學園、花園結(jié)合在一起第七周：協(xié)作班主任管理班級事務，并對班級管理工作進展查漏補缺。 第八周：最終一周的工作重點是實習總結(jié)。本月為平安月，將開展以平安訓練為題的主題班會，引導同學在交通、日常、校內(nèi)等三方面留意平安。最終一周，為實習總結(jié)周，所以將向班主任教師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改良

17、的地方和提出相應的看法和建議，整理實習心得。 小學班主任工作實習方案4 班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力汲取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的訓練作用，引導同學安康成長。下面我對自己的班主任工作做以下準備： 一、根本狀況分析： 全班共有同學32人，其中男生19人，-13人。三班級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學、英語三科及格率98%，優(yōu)秀率62%、41%、36%;看分數(shù)還可以，總體狀況良好，同學活潑好動，思維靈敏，主動向上，但是由于上個學期老師人員變動等緣由，班級狀況還是有肯定的問題同學，主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了小學四班級第一學期班主任工作方案，盼望有所轉(zhuǎn)變。 二、指導思想： 在學

18、校的指導下，根據(jù)學校工作方案，以突出表達同學主體為中心，加強同學干部隊伍建立，加強同學的自我訓練、民主管理力量，開展好同學的思想政治工作方案訓練、道德訓練工作方案、法制訓練工作方案、心理安康訓練工作方案，把同學培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論力量的新人。加強培育同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養(yǎng)訓練。努力培育同學的學習愛好，使他們學會學習，全面進步同學的綜合成果為宗旨。 三、根本措施和做法。 1、理解同學思想情況。 理解和討論同學是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對同學的狀況可以說，只是從以前教師那里獲得一點點。但同學的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且同學每天

19、都在改變。為了深化理解同學的思想情況，我主要實行以下幾種途徑： 與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，理解同學的學習看法和進度，同學出現(xiàn)較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，改變局勢。 進展家庭訪問、召開家長會。通過與小同學父母的對話，理解小同學在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。 2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。 、組織好同學參與升旗和

20、做操。 組織同學參與每一周的升國旗，是對同學進展形象詳細的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發(fā)同學喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)絡起來。 組織和指導同學的課間操，是保證小同學常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 、檢查本班同學值日生工作。 班級的值日制是培育小同學良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進展關懷別人，

21、關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現(xiàn)實意義。 、組織好放學。 組織放學是班主任不容無視的一項工作。小同學在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會互相追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的訓練。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。 (4)、幫助后勤抓好就餐紀律，保證同學就餐平安。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培育。 確立共同的奮斗目的、培育良好

22、的班風。 共同的目的是班集體形成和進展的動力。班主任在理解和討論同學的根底上，向全班同學提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目的，一個奮斗目的的實現(xiàn)，就可以使班集體到達穩(wěn)固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。 選拔、培育和用法班干部。 我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在用法過程中不斷指出他們

23、的缺乏，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的時機，同時也培育了同學既能當指導，又又能被指導的適應力量。理論證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別同學的訓練工作。 班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進展個別訓練工作。班集體中總有一些比擬特別的同學，班主任必需做好這些特別同學的訓練工作。 四、活動支配： 九月：同學入校訓練;迎接市一級驗收;加強同學日常行為標準;同學升旗活動和兩操標準;進展家訪，力爭做好家校溝通與合作; 十月：慶賀國慶活動;迎市一級學校評估工作;連續(xù)家訪; 十一月

24、：加強學風建立;連續(xù)做好家訪工作; 十二月：開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動;加強學風建立; 一月：慶元旦活動;期末總復習;期末考試;放寒假。 小學班主任工作實習方案5 一、班級狀況分析： 實習班級四(3)班總體還是不錯的。全班共有40位同學，班風主動安康，同學主動團結(jié)，班干部的工作力量較強，衛(wèi)生工作做得較好，但是四班級同學的自主獨立方面還是挺薄弱的，所以大局部同學還未養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣：眼操做的不好、自習課紀律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象。當然本班作業(yè)上交時間還是比擬準時，早讀課上同學都遵守紀律，早上和下午臨時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象。八周應幫助班主任進一步培育同學良好的

25、學習習慣和生活習慣，爭取引導同學學會獨立自主，自覺地遵守紀律和主動地學習。 二、實習期間班主任工作目的： 1.幫助班主任引導同學進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。培育同學喜愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。 2.幫助班主任構(gòu)建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力氣，進步班級整體程度。 3.幫助班主任加強學風建立，培育學習愛好，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。 4.與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。 三、針對以上目的與任務實行的主要措施和方法： (一)抓好同學的思想工作 (1)針對個別同學進展耐煩的談話，直到行之有效。 (2)多多理解關懷同學，努力開導同學，盡力

26、做好心理專家和引導者。 (3)利用空余時間到班里面與同學溝通，常常與同學談話，理解班中的進展趨勢，準時與班主任教師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好同學的思想工作。 (4)對一些要求上進的同學要充分調(diào)動他們的主動性，鼓舞他們再上一個臺階。 (二)常規(guī)工作: 7：40-8:10巡察早讀 9：00-9:20催促同學到操場進展課間操(周一升旗儀式) 10:10-10:15催促同學做眼保健操 11：35餐管理 12：35-13:15午間管理 14:15-14:20催促同學做眼保健操 15:10-15:50維持自習課紀律，輔導同學學習 15:50整隊，帶著同學出校門 (三)學風建立: 1、與班主任教師和指導教師進展溝通，理解同學學習狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、針對特別同學，開展特別訓練。對待學習成果弱、行為習慣差、自控力差的同學，要與班主任商議，理解同學的狀況，通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，再依據(jù)同學本身的狀況，制定培育方案，以一顆真誠的心，鼓勵他們。 3、加強對同學綜合力量的培育，主動培育同學的制造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。 四、詳細支配： 第一周：通過與班主任交談，理