九年級上語文《我的叔叔于勒》作業(yè)設計

1、我的叔叔于勒作業(yè)設計教材來源：義務教育九年級語文教科書 /人民教育出版社2009版內容來源：九年級語文上冊第三單元主題：第三單元關注少年生活適合對象：九年級七、八班學生設計者：戴源 鄭州八十四中、學習目標1. 能夠讀、寫、運用本課讀一讀、寫一寫中的生字詞。2. 小組合作探究，對不同人物心態(tài)的揣摩、分析，領悟作品的深刻含義。4.教育學生形成正確的金錢觀和處世觀。二、作業(yè)設計知識類：配套練習考查學生對本文生字詞的掌握和對文章內容的把握，強化學生的基礎知識。學習目標1：1、正音：闊綽（)擬定（)拮據（）別墅（）計較（)襤褸（)()棧橋（）狼狽不堪（）2、釋詞：襤褸與日俱增-

2、拮據一一狼狽不堪鄭重其事莫名其妙3、填空：（1 ）莫泊桑，（）國19世紀著名的（）作家，代表作有、 和。與（）（俄國，代表作變色龍、套中人等）、（）（美國，代表作麥琪的禮物） 并稱世界短篇小說三大巨匠”。（2）我的叔叔于勒的主人公是（），（）是暗線人物，（）只充當了作者的代言人，若瑟夫是（）人物，不是主人公。拓展類：培養(yǎng)學生發(fā)散思維、逆向思維、求異創(chuàng)新思維、遷移思維。學習目標2：1、研究探討：（1）以菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化，把小說分成四部分，并概述每部分的內容。（2）你覺得小說中那些情節(jié)有點出人意料？（3）菲利普一家為什么盼望于勒歸來？結局為什么又要躲開日夜盼望的于勒呢?（4）在菲利普夫婦

3、的眼中，親兄弟于勒是個什么樣的人？）你認為菲利普夫婦是什么樣的人？他們處世待人的基本態(tài)度是什么？作者刻畫菲利普夫婦的形象主要運用了那些方法，請舉例說明。（6）于勒是個什么樣的人？對于勒形象的刻畫主要運用了什么方法？學習目標3：1、假如菲利普夫婦在游輪上巧遇發(fā)了大財的于勒，他們的言行會怎樣？用 150個字來完成。三、評價標準知識類的配套試題，有正確答案，主要通過師評，教師批改，評出A、B、C D等四個等級。拓展類的作業(yè)，評價手段較為多樣，可通過自評、小組互評、師評、家長評價。評價維度1.小組合作情況：（1）各成員活動目的明確，合作意識強，人人參與、互助學習，每位組員學有所得。（2）分工明確、各司

4、其職，各成員執(zhí)行到位（3）合理分配時間，緊扣中心論題討，語言簡潔討論有成果展示。（4）秩序井然、有序發(fā)言、認真聽取他人回答。（5）學生積極參與課堂教學評價活動，有自評互評意識（6）成員參與度高，情緒高漲，積極思維，敢于表達，勇于質疑2.成果展示情況：（1）是否對文章內容理解準確、深入、到位。（2）續(xù)寫、改編、表演創(chuàng)新性強，能否打破常規(guī)，獨具一格四、評價、反饋的形式及其合理性分析知識類：主要采取教師評價的方式，教師要改變單一的量化評價方式，增加質評方式。對學生的解題步驟進行細致化評價，找出解題思路的漏洞，注明一定的答題方法和技巧。堅持對問題比較嚴重的學生進行面批面改，及時進行講解和點撥。拓展類：

5、主要采取學生自評和小組互評的方式。 學生之間互相評價時，他們是站在同一 高度看問題的，在評價別的同學的同時， 自己也會加深對問題的理解和認識， 調動其學習的 積極性和參與意識。開放性的問題只要學生言之有理，教師都給予了肯定。開放性問題既是進一步熟悉文章內容，深化了對課文重要問題的理解，指向了理解目標，又使語文教學最終回歸生活。同時初中學生的喜歡挑戰(zhàn)經典、打破陳規(guī)，讓他大膽暢想結局，激發(fā)出了學生強烈興趣，學生真 正融入了自己的思考，比枯燥地歸納原因，總結成點要活潑、有效得多。五、學生完成作業(yè)情況估計或學生作業(yè)情況分析知識類的配套試題學生大部分可以保質保量完成，出現的錯誤教師也在講解試題過程中進行

6、了講解、點撥。開放性試題存在一些問題：多樣化的形式有利于提高學生的學習興趣，但是語文課堂畢竟不同于第二課堂，是否應該回歸本質，更注重對文本的閱讀能力和寫作能力，而非編排、 表演能力。如何避免形式大于內容，需要思考。六、補救或改進措施評價方式中除了學生自評、互評、教師評價，還可以增加家長的反饋調查。調研學生回 家對家長的反饋情況以及家長對課堂及作業(yè)的好的建議富而不驕，莫若富而好禮?！比缃裎覀儾蝗备徊毁F只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f土豪，但是我們缺少貴族。高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國的壯志與擔當之志高貴是先天下之憂而憂的責任之心。精神的財富和高貴的內心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺中營造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質財富的同時，精神 也提升一個境界。一個心靈高貴的人舉手投足間都會透露出優(yōu)雅的品質，一個道德高貴的社會大街小巷都會留露出和諧的溫馨，一個氣節(jié)高貴的民族一定是讓人尊崇膜拜的民族。別讓富而不貴成為永久的 痛。分享一段網上流傳著改變內心的風水的方法，讓我們的內心高貴起來：喜歡付出，福報就越來越多；喜歡感恩，順利就越來越