2021年學(xué)校教科研工作總結(jié)范文_教科研工作總結(jié)5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年學(xué)校教科研工作總結(jié)范文_教科研工作總結(jié)5篇 隨著教改工作的進(jìn)一步開(kāi)展，新課程理念和新課程教法在各個(gè)學(xué)校都得到了很好的推廣運(yùn)用。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，每位老師都采納了多種方式進(jìn)展教學(xué)溝通，大家都在抓教學(xué)質(zhì)量和教研教改工作。一起來(lái)看看2021年學(xué)校教科研工作總結(jié)范文5篇，歡送查閱! 學(xué)校教科研工作總結(jié)1 本學(xué)期，我校訓(xùn)練教學(xué)工作在各級(jí)指導(dǎo)的大力支持下，在中心校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹以質(zhì)量為生命線，在標(biāo)準(zhǔn)中求進(jìn)展的進(jìn)展策略，專(zhuān)心推動(dòng)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，本著求真、務(wù)實(shí)的精

2、神，堅(jiān)持以施行課程改革為重點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以訓(xùn)練科研為抓手，扎實(shí)開(kāi)展教育處工作，著力進(jìn)步辦學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育處工作作如下總結(jié)： 一、標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，推動(dòng)課程改革 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科支配不走樣，確保高質(zhì)量完成各科訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 二、狠抓常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效益 1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反應(yīng)工作。本學(xué)期教育處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立備、批、聽(tīng)檢查制度和教學(xué)常規(guī)反應(yīng)制度。同時(shí)加強(qiáng)了聽(tīng)課的力度，本學(xué)期，開(kāi)展了課堂活動(dòng)月活動(dòng)，并且對(duì)老師的課堂效率、教學(xué)程度、教學(xué)手段等進(jìn)展公正、客觀的評(píng)價(jià)。 2、向課堂教學(xué)

3、要質(zhì)量。進(jìn)步課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在連續(xù)重視根底學(xué)問(wèn)、根本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注同學(xué)情感、看法價(jià)值觀的培育。詳細(xì)要求如下： 精細(xì)備課，讓每一節(jié)課改善。 教案是老師施行教學(xué)的方案，所以要求每位老師仔細(xì)討論教材，進(jìn)展充分備課，專(zhuān)心參與網(wǎng)絡(luò)群眾備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書(shū)寫(xiě)工整。 嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位同學(xué)都有收獲。 課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師都應(yīng)嚴(yán)格要求自我，充分利用45分鐘，仔細(xì)上好每一節(jié)課。 3、把握教學(xué)根本功。本學(xué)期老師大練根本功，每周兩張鋼筆字，一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，一張毛筆字，一塊

4、小黑板，努力進(jìn)步自我的根本功。五十周歲以下的老師進(jìn)展了信息技術(shù)培訓(xùn)。透過(guò)這兩項(xiàng)活動(dòng)，老師語(yǔ)言精確、標(biāo)準(zhǔn)、簡(jiǎn)練生動(dòng);板書(shū)正確工整，清晰精練，課堂組織潛力進(jìn)一步增加。 4、抓好老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師教學(xué)程度。為實(shí)在進(jìn)步教干老師的教學(xué)程度，我校利用暑假期間，參與了老師通識(shí)培訓(xùn)、班主任管理培訓(xùn)等培訓(xùn)工作。透過(guò)觀看魏書(shū)生學(xué)校管理講座，語(yǔ)數(shù)英三科課標(biāo)解讀、任小艾班級(jí)管理藝術(shù)等視頻資料，改善了廣闊教干的管理思想，進(jìn)步了老師的教學(xué)技能程度。 5、加大了外出學(xué)習(xí)力度，學(xué)校透過(guò)多種渠道，加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，其中派張斌老師到泰安學(xué)習(xí)，派張成鳳、王波、李麗、趙慶賀等老師到蘭山、羅莊等地學(xué)習(xí)，專(zhuān)心派老師參與中心校及高新區(qū)組織的

5、高效課堂聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)外出人員學(xué)習(xí)的消化汲取，要求外派人員撰寫(xiě)外出體會(huì)，上移植課，示范課。 教研工作總結(jié)5篇教研工作總結(jié)5篇 三、夯實(shí)教學(xué)討論，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)科，浸透到每一位老師及教學(xué)的根本環(huán)節(jié)。 2、做好青藍(lán)工程，帶給外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī) 我們重視優(yōu)秀老師進(jìn)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培育年輕老師，促進(jìn)老師整體的進(jìn)展，在師徒互動(dòng)中，共享閱歷，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。同時(shí)我們抓住外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，組織青年老師外出學(xué)習(xí)、充電，不斷進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)程度。 透過(guò)中心校及本校一系列的培訓(xùn)與指導(dǎo)，我們明顯地感覺(jué)到新老師們的

6、工作職責(zé)心很強(qiáng)，教學(xué)思路明確。在12月3日中心校組織的新崗老師展現(xiàn)課評(píng)選活動(dòng)中，我校兩名老師獲得了一等獎(jiǎng)。 四、重視老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)步師德修養(yǎng) 教育處要求全部老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一學(xué)期讀兩本好書(shū)，仔細(xì)寫(xiě)好學(xué)習(xí)給老師的推舉一百條的心得體會(huì)。老師除了具有教學(xué)潛力外，還務(wù)必具有職業(yè)道德素養(yǎng)。教育處提倡老師專(zhuān)心撰寫(xiě)教學(xué)反思，在教學(xué)理論中不斷反思自我的教學(xué)行為和方式，并按中心校統(tǒng)一要求把反思上傳至個(gè)人博客，做好老師學(xué)習(xí)溝通。老師以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)，給了每一位老師自我反思、發(fā)表見(jiàn)解觀點(diǎn)、溝通體會(huì)的空間，真正的關(guān)注了老師的成長(zhǎng)。 五、組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培育同學(xué)的潛力。本學(xué)期我校組織開(kāi)展了一系列朗讀競(jìng)賽、演講

7、競(jìng)賽、鋼筆字競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦競(jìng)賽、數(shù)學(xué)計(jì)算潛力競(jìng)賽、小同學(xué)習(xí)作征文，讓同學(xué)在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中進(jìn)步，在活動(dòng)中培育自我的潛力。 六、工作中問(wèn)題的反思 本學(xué)期教育處工作有了必需的改善，必需程度上進(jìn)步了教學(xué)效益，促進(jìn)了訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展，不行否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。 1、老師訓(xùn)練教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變 理論中我們發(fā)覺(jué)老師訓(xùn)練教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià) 在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺(jué)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響。 總之，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上獲得了一些成果，也存在著一些問(wèn)題，更面臨很多的困惑，假如構(gòu)成

8、良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。 學(xué)校教科研工作總結(jié)2 根據(jù)集團(tuán)進(jìn)展的總體部署以及20年工作目的，以課題討論為根底，突出科研為各消費(fèi)廠的效勞功能，在技術(shù)中心組織和各單位的協(xié)作下，20年科研工作在工程申報(bào)立項(xiàng)、過(guò)程管理、成果轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)取開(kāi)展工作，現(xiàn)總結(jié)如下。 20年主要完成的工作 一、加強(qiáng)各類(lèi)科研工程申報(bào)立項(xiàng)工作 20年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各消費(fèi)廠的效勞功能，進(jìn)取引導(dǎo)各消費(fèi)廠參加科研工程，今年共組織申報(bào)集團(tuán)科研工程12項(xiàng)，1月22日，組織召開(kāi)了20年科研工程立項(xiàng)專(zhuān)家評(píng)審會(huì)，評(píng)審專(zhuān)家針對(duì)立項(xiàng)背景、國(guó)內(nèi)外技術(shù)程度、主要討論資料、關(guān)鍵技術(shù)、創(chuàng)新點(diǎn)、工藝路途、目的進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)預(yù)

9、算等方面等方面進(jìn)展評(píng)審，提出了10項(xiàng)立項(xiàng)提議。其中技術(shù)中心2項(xiàng)、信息系統(tǒng)管理部2項(xiàng)、機(jī)焦廠1項(xiàng)、冶煉廠2項(xiàng)、煉鋼廠3項(xiàng)，與20年相比集團(tuán)獨(dú)立項(xiàng)增加5項(xiàng)。經(jīng)過(guò)評(píng)審的10項(xiàng)科研工程以安控總字【20】第011號(hào)下達(dá)了年度科研工程方案。 另外，技術(shù)中心申報(bào)的h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)工程被山西省科技廳列入了20年度省科技攻關(guān)工程方案，并獲得省財(cái)政15萬(wàn)元資金支持。 二、加強(qiáng)對(duì)科研工程的過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)管理 依據(jù)科研工程管理方法，今年加大了對(duì)集團(tuán)課題討論、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)視力度。加強(qiáng)了對(duì)全部在研課題進(jìn)展跟蹤效勞，理解討論情景，催促討論進(jìn)度，供應(yīng)效勞詢問(wèn)。 4月19日，組織召開(kāi)20年度立項(xiàng)的科研工程結(jié)題驗(yàn)

10、收及階段檢查專(zhuān)家評(píng)審會(huì)，分別從工程的討論進(jìn)展、獲得的階段性成果、對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的支撐作用、存在的問(wèn)題、科研經(jīng)費(fèi)用法情景、下階段討論方案等方面進(jìn)展了檢查，經(jīng)過(guò)評(píng)審，煉焦配煤工藝討論、褐鐵礦燒結(jié)性能討論、swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤(pán)條開(kāi)發(fā)等3個(gè)工程經(jīng)過(guò)結(jié)題驗(yàn)收、準(zhǔn)予結(jié)題;345mpa級(jí)1000300系列h型鋼工藝優(yōu)化討論、10。9級(jí)ml40cr盤(pán)條開(kāi)發(fā)等2個(gè)工程經(jīng)過(guò)階段檢查。 10月10、11日，組織召開(kāi)20年立項(xiàng)的科研工程階段檢查專(zhuān)家評(píng)審會(huì)。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)審，11個(gè)科研工程中有10項(xiàng)有效地開(kāi)展了工作，并獲得了較好的討論成果，檢查結(jié)果評(píng)價(jià)為良好，1項(xiàng)由于受到設(shè)備改造進(jìn)度的影響，沒(méi)有到達(dá)工程職責(zé)書(shū)

11、的要求。 三、加強(qiáng)科研工程成果轉(zhuǎn)化 20年，技術(shù)中心進(jìn)取推動(dòng)做好科研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作。截止目前，科研工程共實(shí)現(xiàn)增效510萬(wàn)元，發(fā)表論文5篇，其中10。9級(jí)高強(qiáng)度螺栓ml20mntib熱軋盤(pán)條的開(kāi)發(fā)、大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)被軋鋼收錄;微量硼對(duì)碳素構(gòu)造鋼力學(xué)性能的影響討論、低合金高強(qiáng)度大規(guī)格h型鋼性能討論與改善被理化檢驗(yàn)物理分冊(cè)收錄;高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)討論被熱加工工藝雜志收錄。 申報(bào)創(chuàng)造專(zhuān)利3項(xiàng)：一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法、一種優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度冷鐓鋼的消費(fèi)方法和一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強(qiáng)度緊固件用鋼的消費(fèi)工藝方法均已接到中國(guó)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)局的受理通知書(shū)。 四、加大科

12、研投入和對(duì)科研人員的嘉獎(jiǎng)力度 20年加大了科研投入，鼓舞各單位進(jìn)取申報(bào)集團(tuán)科研工程，參加科研和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作，對(duì)獲得重大技術(shù)打破或降本增效顯著的工程根據(jù)科研工程管理方法賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。20年，科研工程總投資98萬(wàn)，比20年增加41.69萬(wàn)元，其中：資金本36.2萬(wàn)元，制造費(fèi)61.8萬(wàn)元。4月份和10月份，依據(jù)科研工程階段檢查結(jié)果，對(duì)進(jìn)度完成好、獲得成果多的工程進(jìn)展嘉獎(jiǎng)5.1萬(wàn)元，比20年增加3.78萬(wàn)元，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情。 五、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)外溝通，營(yíng)造良好的科研環(huán)境 20年，技術(shù)中心進(jìn)取做好對(duì)內(nèi)技術(shù)溝通和對(duì)外溝通聯(lián)絡(luò)工作。 一是深化各單位進(jìn)展技術(shù)溝通和調(diào)研活動(dòng)，為激發(fā)員工的科研愛(ài)好，

13、培育員工的科研本領(lǐng)，技術(shù)中心屢次召開(kāi)了科研工程溝通溝通會(huì)議，與工程申報(bào)者開(kāi)展應(yīng)對(duì)面的溝通、座談、指導(dǎo)和詢問(wèn)，獲得了良好的效果。同時(shí)對(duì)各消費(fèi)廠進(jìn)展專(zhuān)利申報(bào)及minitab軟件培訓(xùn)，并邀請(qǐng)市科技局來(lái)公司開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)化申報(bào)培訓(xùn)，并對(duì)申報(bào)的專(zhuān)利進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。 二是加強(qiáng)了與科研院校的合作溝通，20年與北京科技大學(xué)合作開(kāi)展4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用科研工程討論，經(jīng)過(guò)爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場(chǎng)、侵蝕、結(jié)厚在線監(jiān)測(cè)診斷系統(tǒng)軟件勝利開(kāi)發(fā)，及在線安裝和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了高爐消費(fèi)情況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，為高爐平安高效消費(fèi)供應(yīng)了有力的根據(jù)。 三是進(jìn)取走出去與有關(guān)政府部門(mén)溝通聯(lián)絡(luò)。鑒于科研管理工作的特性所需，一年來(lái)，我部門(mén)

14、進(jìn)取和介休市及晉中市科技局、經(jīng)貿(mào)委、省科研廳、省經(jīng)信委等部門(mén)的溝通聯(lián)絡(luò)，使他們更加理解我公司、理解我公司、幫助我公司，為我公司的科研工作開(kāi)展制造了一個(gè)良好的外部環(huán)境。 20年科研工作存在的問(wèn)題 20年，技術(shù)中心經(jīng)過(guò)努力，科研工作獲得了一些成果，但仍舊 存在一些缺乏之處。主要有： 一、集團(tuán)整體攻關(guān)本領(lǐng)較弱，高技術(shù)含量的課題缺少，國(guó)家級(jí)的科研成果獎(jiǎng)未能打破。 二、科研工程進(jìn)展較為順當(dāng)，但特色還不明顯、運(yùn)行管理還不夠標(biāo)準(zhǔn)、投入缺乏。討論現(xiàn)實(shí)問(wèn)題本領(lǐng)有待加強(qiáng)，效勞各消費(fèi)廠的本領(lǐng)有待進(jìn)一步進(jìn)步。 三、集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新氣氛還不夠深厚，技術(shù)溝通層次和程度有待進(jìn)一步進(jìn)步。 20年工作目的及主要措施 20年工作目的

15、：力爭(zhēng)集團(tuán)立項(xiàng)科研工程810項(xiàng)，申報(bào)省級(jí)科研工程12項(xiàng)，發(fā)表論文5篇以上，申報(bào)創(chuàng)造專(zhuān)利3項(xiàng)以上。 為實(shí)現(xiàn)上述目的，要實(shí)行以下措施： 一、連續(xù)加強(qiáng)各類(lèi)科研工程申報(bào)立項(xiàng)工作 廣拓渠道，廣泛發(fā)動(dòng)，整合力氣，以較高級(jí)別工程為重點(diǎn)，以降低增效為目的，為公司的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)作技術(shù)支撐，實(shí)在抓好各級(jí)各類(lèi)科研工程的申報(bào)和立項(xiàng)工作。仔細(xì)組織公司各單位申報(bào)集團(tuán)及國(guó)家級(jí)、省市級(jí)科研工程，并加強(qiáng)與上級(jí)主管部門(mén)的聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步申報(bào)質(zhì)量，爭(zhēng)取在立項(xiàng)上有所打破，不斷進(jìn)步我公司科研工程的檔次。20年方案將有必需難度的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工程和機(jī)焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的討論工作列入到科研工程中，力爭(zhēng)集團(tuán)科研工

16、程立項(xiàng)810項(xiàng)，申報(bào)省級(jí)科研工程12項(xiàng)。 二、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)科研工程的標(biāo)準(zhǔn)管理 加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)課題立項(xiàng)、討論、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)視。加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題討論的指導(dǎo)管理，催促做好討論工作。連續(xù)開(kāi)展課題討論中期檢查， 定期對(duì)討論課題的進(jìn)展、人員組成改變和經(jīng)費(fèi)合理用法等執(zhí)行情景進(jìn)展有效的跟蹤效勞，確保討論課題的如期完成，使課題討論工作能落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效。 三、連續(xù)組織集團(tuán)獨(dú)立工程的結(jié)題驗(yàn)收與成果申報(bào) 樹(shù)立成果意識(shí)，催促課題組按期結(jié)題，準(zhǔn)時(shí)組織鑒定，申請(qǐng)成果登記，構(gòu)成一批優(yōu)秀的科研成果。20年方案組織7項(xiàng)工程結(jié)題驗(yàn)收、鑒定工作。進(jìn)取組織科研成果的申報(bào)，努力進(jìn)步科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，爭(zhēng)取發(fā)表論文5篇以上，申報(bào)創(chuàng)造專(zhuān)利3

17、項(xiàng)以上。 四、加強(qiáng)公司內(nèi)、外部技術(shù)溝通，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作 為進(jìn)步公司科研工程的質(zhì)量與技術(shù)程度，20年加強(qiáng)公司內(nèi)、外部科研工程立項(xiàng)、檢查等工作閱歷溝通，邀請(qǐng)同行專(zhuān)家就科研工作開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展對(duì)話、深度會(huì)談或?qū)ｎ}研討，實(shí)現(xiàn)信息溝通、閱歷共享。經(jīng)過(guò)不定期組織溝通會(huì)，不斷總結(jié)閱歷，促進(jìn)科研工程工作的深化開(kāi)展，同時(shí)理解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)和進(jìn)展趨勢(shì)，進(jìn)步我公司的技術(shù)程度。 在科研工程的施行過(guò)程中，充分發(fā)揮外部資源的作用，對(duì)公司不具備試驗(yàn)條件的工程，經(jīng)過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的形式，引進(jìn)外部資源，完成局部討論工作。20年擬與太原理工大學(xué)、中北大學(xué)等高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。 學(xué)校教科研工作總結(jié)3 本年度在各級(jí)指

18、導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校教研堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)教研工作方案和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作方案。以提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升討論、指導(dǎo)、管理、效勞的潛力與程度，改革教研形式，推動(dòng)學(xué)校校本教研的進(jìn)展，進(jìn)步新課程教學(xué)的施行程度，進(jìn)步素養(yǎng)訓(xùn)練質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 一、連續(xù)推動(dòng)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。 進(jìn)步新課程培訓(xùn)針對(duì)性。相關(guān)學(xué)科透過(guò)各種方式連續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，組織全校老師進(jìn)展連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，對(duì)上好課有效技能和有效上課兩本書(shū)仔細(xì)鉆研，細(xì)致?tīng)?zhēng)論，并把爭(zhēng)論成果用反思的形式寫(xiě)下來(lái)。另外，還派了多名

19、老師參與縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)，回來(lái)后要求每位老師寫(xiě)了匯報(bào)材料，并向全體老師做了學(xué)習(xí)匯報(bào)使每位老師都能把握新的教學(xué)理念?？傊?，教學(xué)質(zhì)量凹凸的關(guān)鍵在老師，學(xué)校把老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。 二、扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，不斷進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)程度。 1、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專(zhuān)題性。抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的根底。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展教學(xué)改革的前提。開(kāi)學(xué)初，要求每位老師制定工作目的，明確工作任務(wù);期末，對(duì)到達(dá)目的的老師進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，樹(shù)立了教學(xué)典范，增加了老師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每期要請(qǐng)教師開(kāi)學(xué)有方案，期末有總結(jié)，全期有同學(xué)成果記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)展了專(zhuān)題教研，每次

20、教育處都細(xì)心支配，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名，專(zhuān)心預(yù)備，大家出謀劃策，查漏補(bǔ)缺，再修改教案，課后評(píng)課再溝通閱歷，總結(jié)成果，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度，真正到達(dá)示范課的示范作用。 2、堅(jiān)持校本教研、校際溝通的有機(jī)結(jié)合。為使教研活動(dòng)落到實(shí)處學(xué)校特地編排了教研活動(dòng)一覽表，把每位老師的教研活動(dòng)或群眾備課的資料詳細(xì)到周、詳細(xì)到資料，使講課老師能準(zhǔn)時(shí)預(yù)備，本學(xué)期我校共講了九節(jié)教研課或示范課，每次聽(tīng)完課后每位聽(tīng)課老師都能專(zhuān)心在一齊評(píng)課，找出優(yōu)點(diǎn)或需改善的地方。在群眾備課也進(jìn)展的有條不紊。從而有效促進(jìn)了我校老師教學(xué)程度地進(jìn)步。 3、在備、講、輔、批、改、評(píng)、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)老師的要求及監(jiān)視檢查，都作了明確并且詳細(xì)

21、的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)了老師的教學(xué)行為，使老師主動(dòng)自覺(jué)地遵照?qǐng)?zhí)行，使每個(gè)老師仔細(xì)做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校老師仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)修改、仔細(xì)組織考評(píng)。 三、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，訓(xùn)練質(zhì)量的優(yōu)劣挺直影響到學(xué)校與老師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。 1、堅(jiān)持教學(xué)周簽月查制度。我們實(shí)行教研月查制，每月底由教研組全面檢查。主要查老師的備、教、批、輔、考、研。對(duì)于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)(教學(xué)反思、是否是導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)中是否有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)、同學(xué)是否有錯(cuò)題訂正本等)重點(diǎn)檢查。檢查完畢后，學(xué)校召開(kāi)全體老師會(huì)議，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)展總結(jié)，和老師應(yīng)對(duì)面的總結(jié)成果、指

22、出問(wèn)題，對(duì)于存在的問(wèn)題催促老師整改。從而有效地調(diào)動(dòng)了老師教學(xué)的專(zhuān)心性。 2、學(xué)校仔細(xì)組織了月考、期中、期末教學(xué)檢測(cè)，每次檢測(cè)完畢后，學(xué)校要請(qǐng)教師寫(xiě)好質(zhì)量分析報(bào)告，并召開(kāi)質(zhì)量調(diào)研反應(yīng)會(huì)，同時(shí)學(xué)校對(duì)每次考試的成果進(jìn)展了全面統(tǒng)計(jì)，對(duì)教學(xué)成果及存在問(wèn)題進(jìn)展深化剖析，提出教學(xué)改革看法。 四、在參與上級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)中溝通、總結(jié)與進(jìn)步。 本學(xué)期我校老師專(zhuān)心參與縣里或是中心學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。如電教論文，學(xué)科論文，兒童書(shū)畫(huà)展，讀書(shū)賽，作文大比拼，老師下水作文等，并獲得了很好的成果。書(shū)畫(huà)賽和作文競(jìng)賽都拿了多個(gè)縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。 成果的獲得只屬過(guò)去，展望來(lái)年，我校的教研工作任重道遠(yuǎn)，還有許多需改善的地

23、方，如：老師的自身素養(yǎng)和綜合潛力參差不齊，老師資源的安排不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)步。電子備課還未很好落實(shí)，少數(shù)老師教學(xué)理念還未很好轉(zhuǎn)變。這些都需要來(lái)年的教研工作強(qiáng)化力度，力爭(zhēng)使我校的教研再上一個(gè)新臺(tái)階，為山區(qū)訓(xùn)練事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章! 學(xué)校教科研工作總結(jié)4 學(xué)校工作在訓(xùn)練，訓(xùn)練工作在教學(xué)，教學(xué)工作的好壞也可以從教研教改方面表達(dá)出來(lái)。在本學(xué)期中，我組遵從教學(xué)規(guī)律，遵照國(guó)家的教學(xué)方針，專(zhuān)心致力于教研教改工作，經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，圓滿的完成了學(xué)校支配給我組教研教改工作任務(wù)，并獲得了必需的成果，此刻總結(jié)如下： 一、擬好教研教改方案、明確工作任務(wù)。 在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，開(kāi)學(xué)初制訂各項(xiàng)

24、工作方案，寫(xiě)出工作要點(diǎn)，每位老師制訂自已工作目的和崗位職責(zé)。人人做到心中有教學(xué)工作，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作。 二、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，培育工作職責(zé)心。 隨著教改工作的進(jìn)一步開(kāi)展，新課程理念和新課程教法在各個(gè)學(xué)校都得到了很好的推廣運(yùn)用。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，每位老師都采納了多種方式進(jìn)展教學(xué)溝通，大家都在抓教學(xué)質(zhì)量和教研教改工作。為此，在本學(xué)期調(diào)整教學(xué)思路，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)工作，使每位老師認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)校生存的重要性，使每個(gè)老師都有高度的職責(zé)感，都充分認(rèn)識(shí)到新課改新教法的必要性。在屢次的爭(zhēng)論中，各學(xué)科培訓(xùn)中每位老師得到了許多的啟發(fā)和訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)每位老師的共同努力，我們的老師在教學(xué)中進(jìn)步了

25、思想認(rèn)識(shí)，工作職責(zé)心得到加強(qiáng)。 三、加強(qiáng)教研教改日常工作的組織管理。 學(xué)校由教務(wù)處專(zhuān)抓教研教改工作，老師們仔細(xì)根據(jù)各個(gè)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定本學(xué)期的各科方案。制定好教研教改工作方案，教務(wù)處依據(jù)教研教改方案開(kāi)展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作。學(xué)校的教研工作方案的施行及方案的落實(shí)實(shí)行定期、定項(xiàng)的督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)。 在本學(xué)期中我們進(jìn)展了常規(guī)教研活動(dòng)10次以上。在教研活動(dòng)中我校主見(jiàn)形式多樣的教研活動(dòng)，杜絕走形式不合學(xué)校實(shí)際情況的活動(dòng)。根據(jù)教務(wù)處要求，抓好老師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作，在檢查工作中要檢查老師的教案、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)修改、作業(yè)分析、聽(tīng)課記錄、同學(xué)對(duì)老師上課情況評(píng)價(jià)等，在檢查中務(wù)必做到仔細(xì)檢查記錄并總結(jié)

26、反應(yīng)。年輕老師或者骨干老師上公開(kāi)課、示范課，課后授課老師作了說(shuō)課，聽(tīng)課老師對(duì)授課老師的教學(xué)情況作了全面的評(píng)課。老師們還專(zhuān)心利用學(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源的利用，在公開(kāi)課中支配了7節(jié)多媒體教學(xué)課，展現(xiàn)了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。同時(shí)還實(shí)行了走出去，引進(jìn)來(lái)，推廣開(kāi)的教學(xué)方法，透過(guò)互相溝通和派遣老師到其他學(xué)校聽(tīng)課老師們?cè)谟H身體驗(yàn)和應(yīng)對(duì)面的挺直學(xué)習(xí)中得到了啟示和熬煉，這些很好的促進(jìn)了教學(xué)程度的整體進(jìn)步。 四、專(zhuān)心開(kāi)展形式多樣的教研教改活動(dòng)。 在本學(xué)期為了使老師全身心專(zhuān)心投入教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，教務(wù)處在開(kāi)學(xué)方案中擬定了各種各樣的教研教改活動(dòng)。教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)課件評(píng)選活動(dòng)，912月組織

27、本校老師上公開(kāi)課、示范課、觀摩課合計(jì)到達(dá)了10多節(jié)次。組織開(kāi)展校內(nèi)傳幫帶活動(dòng)，組織老師進(jìn)展專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，這些活動(dòng)的開(kāi)展在很大程度上帶動(dòng)了老師們的教學(xué)熱情，也豐富了我校教學(xué)活動(dòng)。 三、發(fā)揮學(xué)校青年老師、骨干老師的帶頭示范作用。 一個(gè)學(xué)校的進(jìn)展與青年老師、骨干老師是密不行分的，他們的教學(xué)情況挺直影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，結(jié)合先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式進(jìn)展課堂教學(xué)，先派遣青年老師和骨干老師到外面學(xué)習(xí)，然后再叫他們?cè)趯W(xué)校上公開(kāi)課、示范課、觀摩課進(jìn)展傳幫帶學(xué)習(xí)。平常學(xué)校教務(wù)處還組織青年老師、骨干老師上多媒體示范課以帶動(dòng)其他老師。總之這些骨干老師在教學(xué)和

28、班級(jí)管理中起到了很好的帶頭作用。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我們的老師都得到了新的熬煉，他們的思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的改變。但我們此刻才剛剛接觸新課改，許多老師還不適應(yīng)，他們都還受著傳統(tǒng)訓(xùn)練的束縛，要在短時(shí)間內(nèi)很快的進(jìn)步我校的教學(xué)程度還得付出更多的努力，可是我們信任我們有潛力把我校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到一個(gè)新的臺(tái)階。 學(xué)校教科研工作總結(jié)5 本學(xué)期我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的整體工作方案和要求，在陽(yáng)光訓(xùn)練理念下，在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，堅(jiān)持以課題討論為載體，不斷開(kāi)拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研，努力進(jìn)步教科研質(zhì)量，獲得了必需的進(jìn)步：老師的科研意識(shí)逐步增加，科研程度不斷進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)

29、的全面進(jìn)展，對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展產(chǎn)生了進(jìn)取的影響。 一、科研工作目的 學(xué)?？蒲泄ぷ饔刑厣?，教科研有品牌，創(chuàng)立科研工作開(kāi)展的先進(jìn)學(xué)校。 二、科研工作開(kāi)展的詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展 1、本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力討論校本培訓(xùn)的多種形式，經(jīng)過(guò)不一樣形式的理論培訓(xùn)和理論研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和施行程度不斷提升，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。 2、老師自學(xué)訓(xùn)練科研理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)學(xué)校定期向老師推舉有關(guān)訓(xùn)練科研方面的文章，促進(jìn)老師自我進(jìn)步。 3、針對(duì)討論過(guò)程中存在的問(wèn)題，邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)展科研培訓(xùn)、科研講座;同時(shí)組織老師走出去，進(jìn)取參與各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)。 4、經(jīng)過(guò)多種課型，比方推門(mén)課、

30、考核課，公開(kāi)課等鼓舞老師課前、課中、課后進(jìn)展反思，進(jìn)步老師反思質(zhì)量，促進(jìn)老師深層次思索，努力培育出更多的專(zhuān)家型老師。 5、建立科研骨干培育機(jī)制，連續(xù)培育校級(jí)科研骨干老師，以我校小課題科研團(tuán)隊(duì)為核心，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校老師樹(shù)立科研意識(shí)，進(jìn)步科研程度。 (二)加強(qiáng)課題討論，抓好課題管理 本學(xué)期堅(jiān)持科研與訓(xùn)練教學(xué)相結(jié)合的原那么，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力進(jìn)步教科研工作實(shí)效。圍繞課題討論，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案，對(duì)局部小課題做好結(jié)題工作。 (三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作 本學(xué)期我校鼓舞發(fā)動(dòng)老師進(jìn)取撰寫(xiě)課題討論閱歷，課題討論論文、訓(xùn)練教學(xué)案例等，并

31、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展評(píng)比、溝通，仔細(xì)幫助及熱情鼓舞老師向各級(jí)訓(xùn)練教學(xué) 刊物投稿，其中優(yōu)秀的文章參與省級(jí)優(yōu)秀科研成果征集和評(píng)選活動(dòng)。多名老師的討論論文獲獎(jiǎng)。 (四)嘉獎(jiǎng)煽動(dòng)，激發(fā)老師參加教科研的熱情 本學(xué)期我校連續(xù)施行課題討論嘉獎(jiǎng)制度。課題討論的老師撰寫(xiě)的課題討論方案或施行方案、課題討論階段性小結(jié)、課題討論過(guò)程資料、課題討論成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校賜予了適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。 三、開(kāi)展的活動(dòng) 1、開(kāi)學(xué)初的一個(gè)半月時(shí)間，學(xué)校進(jìn)展了聚焦陽(yáng)光課堂提升教研程度的課堂教學(xué)考核課。把課堂教學(xué)凸顯的一些共性問(wèn)題以及亟待要解決的教學(xué)困惑、教學(xué)疑難，進(jìn)展全面匯總，并分年段、教研組座談溝通，使老師們直面問(wèn)題，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念，最大化的找到優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑、方法，進(jìn)而不斷提升自我的課堂教學(xué)程度。 2、10月11日，學(xué)校開(kāi)展了老師小課題階段成果溝通活動(dòng)，我校葛金玉老師和李秀娟老師從小課題的提出、課題討論的資料、課題討論的措施、討論的成果以及下一步設(shè)想等方面為全校老師做了細(xì)致鮮亮的引