2021下學(xué)期班主任工作計(jì)劃5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021下學(xué)期班主任工作計(jì)劃5篇 建立一支有責(zé)任心、有管理力量的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能明確的目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。以下是我給大家整理的下學(xué)期班主任工作方案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心，歡送閱讀! 下學(xué)期班主任工作方案1 一年之計(jì)在于春，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我們又迎來(lái)了新的一年，今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的班主任工作，和孩子們互利互勉，連續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的根底上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以德育為首，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以新的訓(xùn)練理念為中心，大力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理

2、論力量，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的打破。 二、根本狀況 本班同學(xué)絕大局部同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué) 習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，同學(xué)能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)具有了肯定的閱讀力量、口語(yǔ)交際力量和寫(xiě)作力量和語(yǔ)文綜合運(yùn)用力量，也把握了肯定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別同學(xué)根底較差，家長(zhǎng)又疏于催促，還需教師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要教師好好引導(dǎo)訓(xùn)練。 三、明確目的 俗話(huà)說(shuō)“有目的才有動(dòng)力。確立班集體的共同目的是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目的，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)全都，努力學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，共同進(jìn)步。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目的還不夠，還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目

3、的的實(shí)現(xiàn)，將使班級(jí)形成很強(qiáng)的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的士氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。 長(zhǎng)期目的：形成主動(dòng)、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。 中期目的：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，不逃學(xué)，仔細(xì)按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 近期目的：認(rèn)識(shí)自己的缺乏，改掉壞缺點(diǎn)，喜愛(ài)班集體，以小同學(xué)守那么為標(biāo)準(zhǔn)，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。 四、施行方法 紀(jì)律方面：培育正確的言論，并利用言論壓力促使同學(xué)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)的規(guī)章制度，約束同學(xué)的行為習(xí)慣，每周班會(huì)總結(jié)一周來(lái)同學(xué)的表現(xiàn)狀況，評(píng)選進(jìn)步同學(xué)。對(duì)常常違紀(jì)同學(xué)循循善誘，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，達(dá)成共識(shí)。 衛(wèi)生方

4、面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，盡力幫助班干部為同學(xué)的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的環(huán)境。監(jiān)視亂丟垃圾的現(xiàn)象。文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作那么。常言說(shuō)“身正，不令那么行;身不正，令都不行，言傳身教，不僅要教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。鼓舞同學(xué)見(jiàn)人要禮貌，主動(dòng)打招呼，友善對(duì)待別人，做個(gè)文明禮貌的好同學(xué)。 五、培育班級(jí)骨干 班干部是班級(jí)的重要組成局部。是班主任工作中的得力助手，為教師同學(xué)排憂(yōu)解難。他們?cè)谕瑢W(xué)中應(yīng)是比擬有威信的人。所以在平日我首先教會(huì)他們工作方法，培育他們?yōu)橹鲃?dòng)為班級(jí)效勞，為同學(xué)效勞的意識(shí)。由于有了班干部的親密協(xié)作，所以班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)

5、生 后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗬锸潜葦M特殊的一群，學(xué)習(xí)成果差，不遵守紀(jì)律，無(wú)心向?qū)W，得過(guò)且過(guò)。在班里不受歡送。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比訓(xùn)練其他同學(xué)要付出雙倍的努力。首先把真誠(chéng)的愛(ài)要賜予后進(jìn)生，要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信念，讓他們?cè)俅稳谌氚嗉w中，感受到班集體的暖和。 七、多與家長(zhǎng)溝通 訓(xùn)練同學(xué)只有學(xué)校訓(xùn)練而分開(kāi)家庭訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練就顯得孤掌難鳴。學(xué)校訓(xùn)練應(yīng)與家庭、社會(huì)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。所以班主任要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，發(fā)覺(jué)同學(xué)存在問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。 八、工作支配表 二月份 1、制定班級(jí)制度，對(duì)同

6、學(xué)進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。 2、搞好黑板報(bào)，布置教室 三月份 1、進(jìn)展平安訓(xùn)練 2、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，催促同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。 3、通過(guò)組織同學(xué)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班集體的凝聚力。 四月份 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練。 2、組織同學(xué)參與同學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 3、強(qiáng)化班級(jí)制度，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 五月份 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。 2、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。 3、組織同學(xué)利用班隊(duì)會(huì)講故事，明事理。 4、召開(kāi)班干部會(huì)議。 六月份 1、強(qiáng)化同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)。 2、組織同學(xué)過(guò)好六一兒童節(jié)。 3、組織同學(xué)做好總復(fù)習(xí)工作。 七月份 1、訓(xùn)練同學(xué)留意平安，以防擔(dān)心

7、全事故發(fā)生。 2、做好復(fù)習(xí)工作，迎接考試。 下學(xué)期班主任工作方案2 伴著收獲的喜悅，又是一年重新開(kāi)頭的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這到底是一段的開(kāi)頭，從學(xué)校、家長(zhǎng)、教師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都盼望他們能安康的成長(zhǎng)，正常的進(jìn)展，不斷的超越自我，到達(dá)他們抱負(fù)的境界。我們作為他們學(xué)校生涯的思想和行為的啟發(fā)和，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難! 思索良久，依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出本班的學(xué)期工作方案: 一、班級(jí)概況： 本班共有同學(xué)51名，女22名，來(lái)自周邊十幾個(gè)村

8、莊，同學(xué)精神相貌良好，同學(xué)的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好，在學(xué)校中各項(xiàng)活動(dòng)中都能取地良好的成果，總之本班在各方面都能平衡的進(jìn)展。有較大的潛力，然而對(duì)事物都是一分為二的，同學(xué)多班額大，總有幾個(gè)頑皮的同學(xué)，在其中組織紀(jì)律方面，尚待進(jìn)步，個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個(gè)難題，同學(xué)自制力差，仔細(xì)完成作業(yè)狀況也不樂(lè)觀，面對(duì)多方面的問(wèn)題，特制定本方案： 二、學(xué)期目的： 由本班概況，從而可知同學(xué)情況，參差不齊，針對(duì)本班的缺乏與特長(zhǎng)，制度預(yù)期的目的： 1、同學(xué)思想品質(zhì)方面，思想進(jìn)步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。 2、同學(xué)文化素養(yǎng)方面，在思想根底上加強(qiáng)同學(xué)的智力開(kāi)發(fā)，挖掘同學(xué)智能潛力，面對(duì)全體因材施教使每個(gè)同學(xué)都到達(dá)

9、進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。 3、體育方面，由老師詳細(xì)指導(dǎo)，定期理解同學(xué)體育進(jìn)展的狀況，使之仔細(xì)熬煉身體把握肯定的體育學(xué)問(wèn)，或者為德智體全面進(jìn)展的好同學(xué)。 4、勞動(dòng)訓(xùn)練，具有肯定的勞動(dòng)學(xué)問(wèn)把握一些勞動(dòng)技術(shù)，培育同學(xué)的思想觀，人生觀。 三、工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 結(jié)合本班實(shí)際，我認(rèn)為思想訓(xùn)練是到達(dá)預(yù)期目的的重大通道的是工作之重，只有同學(xué)從思想上有正確的看法去學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí)，才能保證全面的工作的有序進(jìn)展。 四、努力做到 為實(shí)際的預(yù)期目的，保證全班工作的順當(dāng)進(jìn)展作為班主任將努力做好如下工作： 1、加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練工作： 對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，是學(xué)校訓(xùn)練的重要一環(huán)，是搞好各項(xiàng)工作的重要前提條件，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的訓(xùn)練措施，

10、加之敏捷多樣的訓(xùn)練活動(dòng)方法，抓根治本的對(duì)癥下藥，與同學(xué)家長(zhǎng)親密協(xié)作方1案8范.文庫(kù)4歡送您采,集，運(yùn)用勸說(shuō)，典范淘治等方法，搞好班級(jí)工作。 2、努力進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量： 由于同學(xué)根底的差異，同學(xué)成果不平衡，且有較大差異，本學(xué)期努力轉(zhuǎn)化差生，在全班掀起一個(gè)先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，優(yōu)生幫差生，努力奔勝利的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)地到全面的進(jìn)步。 3、開(kāi)展個(gè)各方面有益的活動(dòng)，全面進(jìn)步班級(jí)工作。 五、 組織施行 對(duì)于本班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個(gè)原那么來(lái)執(zhí)行我的一切方案和任務(wù): 敬重;信任;共情;關(guān)注; 記得蘇聯(lián)的的訓(xùn)練家馬卡連柯的訓(xùn)練原那么的第一條就是“敬重和信任。他認(rèn)為“盡量多的要求每一

11、個(gè)人，也要盡可能多的敬重每一個(gè)人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深沉的感情來(lái)對(duì)待和訓(xùn)練他們，要信任同學(xué)都有主動(dòng)的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去抱怨或者是批判或者是懲處一個(gè)同學(xué)，就是對(duì)別人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)同學(xué)對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人，“用人不疑，疑人不用。只有在理解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。 所謂“共情是指要和同學(xué)的感覺(jué)保持相通，即樣常常換位思索，的訓(xùn)練家朱永新就講過(guò)訓(xùn)練要?jiǎng)倮匾挠袃蓷l:一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白

12、同學(xué)在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們?cè)S多教師總是喜愛(ài)用自己的目光去對(duì)待同學(xué)的行為，來(lái)推斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一開(kāi)頭就是不公正的。對(duì)孩子不公正，對(duì)教師也不公正:這樣違反了人類(lèi)進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙教師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人了!但是如今再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的得意!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我意識(shí)了

13、!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)! 所謂“關(guān)注，就是關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)的每一個(gè)詳情，我們都知道詳情打算勝利，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任肯定要對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次興奮和勝利的喜悅!和孩子一起共享! 六.奮斗目的: 對(duì)于本班的奮斗目的，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小同學(xué)的形象，需要做到“八有:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量;有方案，有規(guī)律，有效率，有成果。前面的“四有是訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人，后面的“四有是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 1、“有人格是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn); 2、“有胸懷會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家; 3、“有教養(yǎng)，留意，“教

14、養(yǎng)并不是一個(gè)特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問(wèn)他為什么?他會(huì)答復(fù):因?yàn)闆](méi)有警察!似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常?？吹酵瑢W(xué)在“檢查中寫(xiě)到:我對(duì)不起教師的訓(xùn)練之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩-似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到同學(xué)以上的“檢查，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和教師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)的范圍! 4、那么什么是“有力量呢?有的同學(xué)每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不潔凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默這樣的同學(xué)我覺(jué)得就是沒(méi)有力量，無(wú)怪乎許

15、多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余; 5、“有方案:許多同學(xué)是得過(guò)且過(guò)型，他們成天忙勞碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有方案的表現(xiàn)，有的同學(xué)不服氣，說(shuō)我有方案，比方明年我要考上大學(xué)，我說(shuō)那是抱負(fù)，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定方案日，每個(gè)人都要制定出操作可行的方案，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會(huì)“有規(guī)律起來(lái)。 6、“有規(guī)律:生活有規(guī)律有利于人的安康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步進(jìn)步，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是由于做事沒(méi)有

16、規(guī)律而鋪張了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去; 7、“有效率:常?？吹接械耐瑢W(xué)成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒(méi)有進(jìn)步“效率。 七.詳細(xì)措施: (一)思想行為訓(xùn)練方面: 1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名同學(xué)的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)對(duì)待，讓有些淘氣的 同學(xué)有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又可以使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕。 2、施行班級(jí)常規(guī): 為了對(duì)一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了特別具

17、體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來(lái)更加簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單管理，同學(xué)的狀況簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開(kāi)展打下根底。 下學(xué)期班主任工作方案3 新春時(shí)刻，作為初一班級(jí)班主任，我布滿(mǎn)信念，我將連續(xù)以一顆熱誠(chéng)的心帶著好我們班級(jí)，讓每一個(gè)同學(xué)在新的學(xué)期中都有所收獲。下面是本學(xué)期工作方案： 一、班級(jí)根本狀況及存在題目： 七班級(jí)處于正是如今處于服從與叛逆共存的過(guò)渡階段，同學(xué)的價(jià)值觀和世界觀沒(méi)有完全構(gòu)成，正需要教師及家長(zhǎng)正確的訓(xùn)練和督導(dǎo)。所以大部份同學(xué)還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應(yīng)。比方生活上對(duì)家長(zhǎng)的依靠，在思想上沒(méi)能完全擺脫想家的束縛等。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加，許多同學(xué)也還沒(méi)能找到適宜自

18、己的學(xué)習(xí)方法，仍舊處在學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法混亂的階段。 七二班現(xiàn)有同學(xué)31人，其中男生22人，女生9人，女生人數(shù)過(guò)少是男女比例不調(diào)和的明顯特點(diǎn)，由于男生比例較大，大都處在貪玩、淘氣的年齡段，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，自控力量差，也對(duì)班級(jí)管理工作帶來(lái)肯定的阻力。 二、工作目的 1.盡快使同學(xué)適應(yīng)較緊急的初中生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，熬煉、進(jìn)步自理力量，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)不斷提升。 2.使同學(xué)盡快找到適宜自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)公正支配學(xué)習(xí)時(shí)間，端正學(xué)習(xí)看法，培育和進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并且教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，從而更好的適應(yīng)緊急有序的初中生活。 3.主動(dòng)組織同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中明白道理，得到啟

19、發(fā)，熬煉進(jìn)步個(gè)人力量，完善自我人格。 4.班委工作職責(zé)明確分工，培育成為班主任的左膀右臂;而且進(jìn)步同學(xué)的自我管理力量，構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，努力營(yíng)建同等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。 三、依據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期主要訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)支配以下： 第一周 返校規(guī)章訓(xùn)練(接待新生) 其次周 儀容、儀表 第三周 同學(xué)會(huì)干部選舉 第四周 高校掃瞄講座大會(huì) 第五周 第一次月考 第六周 春季陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì) 第七周 月考表彰、總結(jié)大會(huì) 第八周 以尊師為主題的班會(huì) 第九周 班會(huì)沖刺期中 第十周 期中考試 第十一周 期中考試表彰、總結(jié)大會(huì) 第十二周 五四青年進(jìn)團(tuán)儀式 第十三周 班會(huì)相親相愛(ài)一家人 第十四周 預(yù)備

20、其次次月考 第十五周 其次次月考 第十六周 總結(jié)月考，沖刺期末 第十七周 太極拳表演競(jìng)賽 第十八周 預(yù)備期末考試 第十九周 期末考試，假期平安訓(xùn)練 四、工作內(nèi)容及詳細(xì)措施 在紀(jì)律方面： 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。大自然萬(wàn)物都有自己運(yùn)行的規(guī)律和必需遵守的守那么，無(wú)一例外。良好的課堂紀(jì)律是獲得優(yōu)良成果和養(yǎng)成好班風(fēng)的條件，在這方面必需嚴(yán)格制定班級(jí)紀(jì)律賞罰措施，并且讓同學(xué)也參加其中，要求同學(xué)可以保證做到嚴(yán)以利己，寬以待人。 在生活方面： 為了使同學(xué)適應(yīng)緊急的學(xué)習(xí)生活，在生活上要求同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)信待人。有困難的同學(xué)都能得到其他同學(xué)的主動(dòng)關(guān)心。另外，在本學(xué)期綻開(kāi)一個(gè)以相親相愛(ài)一家人為主題的班會(huì)，使班

21、級(jí)內(nèi)部能更加團(tuán)結(jié)，友愛(ài)、熱忱、真誠(chéng)有凝聚力。 在學(xué)習(xí)方面： 要求同學(xué)課前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，課下準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)看法。調(diào)理好各學(xué)科之間的關(guān)系，使各學(xué)科都能平衡進(jìn)展并且漸漸得到進(jìn)步。增進(jìn)學(xué)習(xí)成果的主要手段有： (1)夯實(shí)根底，對(duì)同學(xué)作業(yè)的完成狀況做到時(shí)刻不放松，準(zhǔn)時(shí)通過(guò)作業(yè)理解同學(xué)對(duì)課上學(xué)問(wèn)的把握狀況。 (2)通過(guò)班級(jí)之星、學(xué)科之星與大家同享自己方法和閱歷或小組間交換互幫互助共同進(jìn)步的方法，來(lái)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)氣氛。 (3)做到培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)自己學(xué)習(xí)熟識(shí)有偏向并且學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，平常多給與鼓舞和關(guān)心，通過(guò)課下進(jìn)展補(bǔ)課，一步一個(gè)腳印，按部就

22、班的來(lái)進(jìn)步學(xué)習(xí)成果;對(duì)有學(xué)習(xí)有潛質(zhì)的同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)，擴(kuò)大其學(xué)問(wèn)面，以求更上一層樓。 (4)仔細(xì)總結(jié)每次月考的成果，留意每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)題目、解決題目。 家校訓(xùn)練一體化： 學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合，盡不行無(wú)視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶散，平常的束縛幾近全即是零。針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、邀請(qǐng)到校或家訪(fǎng)等方式準(zhǔn)時(shí)與家上進(jìn)展有效的溝通，理解同學(xué)的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好同學(xué)的思想工作。找到題目所在，對(duì)癥下藥，實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的無(wú)縫隙管理，全面進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成果。 獨(dú)特與共性的進(jìn)展： 在尋求共性的進(jìn)展中，留意培育同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展。在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中開(kāi)掘同學(xué)的潛力,發(fā)覺(jué)人才

23、。使班上的每位同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展，比方：鼓舞同學(xué)在每一年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽，文藝晚會(huì)等其他活動(dòng)中嶄露頭角，主動(dòng)報(bào)名參與;同時(shí)全員參與半內(nèi)進(jìn)行的各種活動(dòng)，以熬煉、進(jìn)步每個(gè)同學(xué)的力量。 以上是我本學(xué)期的一些工作方案，通過(guò)教學(xué)的理論，連續(xù)向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)帶班閱歷，并且把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，依據(jù)詳細(xì)狀況不斷的改善、優(yōu)化我們的班級(jí)管理。爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做到。 下學(xué)期班主任工作方案4 六班級(jí)是小同學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)班級(jí)，同學(xué)面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作挺直影響同學(xué)的素養(yǎng)，所以，在開(kāi)學(xué)之際，班主任需要制定具體可行的工作方案，并按方案執(zhí)行，關(guān)心

24、同學(xué)順當(dāng)畢業(yè)。在新學(xué)期開(kāi)頭，為了給同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到安康全面進(jìn)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際狀況和同學(xué)思想為動(dòng)身點(diǎn)，特制訂20x年上半年班主任工作方案： 一、班級(jí)根本狀況： 我班共有同學(xué)34人。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別同學(xué)沉迷手機(jī)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 二、做好入學(xué)訓(xùn)練 訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 三、同學(xué)的思

25、想工作 我其次認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表如今學(xué)習(xí)上， 更要注重思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會(huì)和你放開(kāi)心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)根據(jù)。 工作思路 1.以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，安康的人。 2.教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。 3.利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而驕傲。 4.關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂(yōu)

26、解難，樹(shù)立信念。 5.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿(mǎn)活力，主動(dòng)，向上，永爭(zhēng)第一! 四、工作重點(diǎn) 1、德育 (1)、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn); (2)、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn); (3)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的訓(xùn)練工作; (4)、建立公平的師生關(guān)系，進(jìn)步同學(xué)的自我鼓舞、自我訓(xùn)練，、自我管理力量; 2、智育 (1)、成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，即要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷獲得進(jìn)步; (2)、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕的比學(xué)風(fēng)格; (3)、鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展獨(dú)特訓(xùn)練; 3、體育、美育、勞育衛(wèi)生訓(xùn)練 (

27、1)、布置美化教室，出墻報(bào); (2)、豐富課余生活，培育愛(ài)好，主動(dòng)參與班活動(dòng); (3)、要求同學(xué)仔細(xì)上好各科功課; (4)、培育勞動(dòng)技能，養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在家做力所能及的家務(wù); 五、工作措施： 1.重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因 此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小同學(xué)守那么、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不讓任何一個(gè)同

28、學(xué)掉隊(duì)。 2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競(jìng)賽，采納優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評(píng)比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目的。面對(duì)全體同學(xué)，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，理解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 3、準(zhǔn)時(shí)理解學(xué)情：開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)理解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好同學(xué)的思想工作。精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，

29、使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的力量。 6、重視關(guān)心訓(xùn)練：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，理解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好

30、。 六、每月工作支配： 九月： 1.做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，理解同學(xué)思想情況，進(jìn)展收心工作; 2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證同學(xué)遵章守紀(jì); 3.教同學(xué)學(xué)會(huì)聽(tīng)課;要求同學(xué)把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，進(jìn)步效率; 4.做好兩操的評(píng)比;清潔安排到戶(hù)，責(zé)任包干; 5.進(jìn)展班級(jí)狀況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建立目的; 6.做好平安檢查工作，與家長(zhǎng)時(shí)常聯(lián)絡(luò)。 7.結(jié)合“老師節(jié)，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報(bào)。 十月： 1.做好平安檢查及思想訓(xùn)練工作; 2.連續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)視、催促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查; 下學(xué)期班主任工作方案5 這個(gè)學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級(jí)(1)班的班主任工作,為了讓班級(jí)布滿(mǎn)活力

31、與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任方案如下： 一、預(yù)期班風(fēng)： 團(tuán)結(jié)、文明、老實(shí)、上進(jìn) 二、同學(xué)狀況分析： 六班級(jí)(1)班共有38名同學(xué)。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題，為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但同學(xué)又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)較好的班級(jí)。 三、施行性訓(xùn)練方式： 集體訓(xùn)練與獨(dú)特訓(xùn)練的統(tǒng)一 四、實(shí)行的措施： 1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī),小同學(xué)守那么和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn),并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2、重視德育工作 合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同