一年級下冊語文教學工作總結(jié)

1、一班級下冊語文教學工作總結(jié) 本學期我以學校工作計劃、教導處工作計劃、學校語文能力實施方案為指導，仔細、塌實地完成了本學期的語文教學工作。具體工作總結(jié)如下： 一. 仔細備課 根據(jù)本班學生的特點，仔細鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。 二.學好“繼續(xù)教育”內(nèi)容 利用本學期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機會，多充電，本學期完成了七百多課時的學習任務。通過學習，加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，樹立全新的課程理念，增強實施新課程的自覺性和責任感。通過對課程標準和新教材的研究、探討和實施，把握課程標準，把握新教材，提高了實施新課程的能力和水平。 三.

2、高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學，努力做到當日事，當日畢。 四.重視并抓好課外閱讀 1.做好預備 為進一步提高自身的熟悉，上網(wǎng)查找資料深化感知“讀書”的重要性；學習他人指導學生讀書的方法。 2.加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的主動支持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參加到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。 3.讓學生明白讀書的重要性。 4.給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了365夜故事、名人故事、兒歌300首。 5.多種方法激發(fā)和培育學生的閱讀愛好。（1）講故事感受書的神奇（2）設懸念調(diào)動讀書的欲望。（3）演故事感悟故事情節(jié) 6.保證孩子的閱讀時間

3、-早晨、中午，專時專用. 7.將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。 8.加強總結(jié)、評選，達到或激勵或鞭策學生的目的。 9.建立班級小書庫。每名學生捐贈了一本書，學生可以隨時借閱。我們 也定期與其他三個班，交換閱讀。 五.利用語文課堂抓好學生的朗讀 1.明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步做到-讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。 2.老師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內(nèi)容，給學生很好的導向。 3.抓住典型課文，逐句指導學生。 4.舉行朗讀比賽，激發(fā)學生

4、朗讀愛好。 5.做好差生輔導。 六、扎實地抓好背誦 背誦能幫忙小學生積累語文基礎、豐富知識，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，可見，背誦是學生語文能力、提高語文教學質(zhì)量的有效途徑。 1.及時訂好背誦計劃 開學初，學?！皩嵤┓桨浮辈贾弥?，我就在第一時間組織本組老師定“背誦計劃”。不論是成語的確定，還是名言、古詩，我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合，力求內(nèi)容適合一班級學生。 2.扎實地抓好背誦背誦內(nèi)容確定之后，我們打印成表分發(fā)到學生手里。因為學生在校的時間，學習任務比較重，因此完成背誦任務基本上用的是零碎時間-飯前、中午、下午第二節(jié)課后，領著學生一遍又一遍反反復復地

5、讀。為了讓學生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用，每個環(huán)節(jié)我都抓得非凡實。為了讓學生理解成語、名言、古詩的意思，我下了很多工夫。一班級學生生活閱歷淺，很多東西口頭解釋他們也不明白，很多時候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學生。有時為了讓學生明白一個成語的意思或表演或講故事什么方法都用了。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務，檢查這一關更不敢放松。動員家長在家里檢查，到校學生查，老師查。不僅要求聲音響亮、吐字清楚，就連平翹舌也是一個一個糾正的。 七.重視寫字教學，打好寫字基本功。 利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間，仔細指導學生寫字。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個月每堂課我都給

6、學生逐個地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件，讓學生感受字型，記住筆畫。有付出就一定會有收獲，這一點在一班級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學生寫字越來越好，我由衷地感到興奮。 八. 及時做練習冊 學完一課就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的。對練習冊即時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復練習，直到吃透弄懂為止。 九.仔細批改作業(yè) 每次布置作業(yè)都非常專心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、仔細，注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。本學期在作業(yè)評選中，我班表現(xiàn)突出。 總之，本學期師生共同努力