大學生就業(yè)問題與解決對策

1、大學生就業(yè)問題與解決對策 一、大學生就業(yè)的現(xiàn)狀 1.大學生對薪酬的期望 每一位工作者都擁有自己的月收入底線，大學生也不例外。根據(jù)相關的數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，目前應屆大學生的收入底線已經(jīng)比去年的提升了500元，可見大學生擇業(yè)的準則是以利益為根本出發(fā)點。就像馬斯洛需求層次所說明的一樣，人們都是在解決溫飽問題之后就會都需要更多的經(jīng)濟來支持自己的發(fā)展，因此追求的需求也會更高。根據(jù)相關文獻中所提供的研究數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)希望薪酬在2000-3000的大學生有40.5%，比較符合大多數(shù)學生的期望。其次是期望薪資是在3000-5000元之間。由此可以看出如果招聘單位給出的薪資不在學生期望的范圍內(nèi)，學生們就會放棄這份工作，選

2、擇其他的單位。 2.大學生對就業(yè)方向的期望 一般說來，大學生在畢業(yè)后，有部分大學生會選擇對口，進行本職工作，還有的學生會從事其他工作。不論是從事本專業(yè)工作還是其他專業(yè)的工作，只要積極努力的進行本職工作，同時運用自己的專業(yè)素養(yǎng)與個人魅力，就能夠較好的完成本職工作。大部分的學生在選擇工作的時候是不介意是否與自己的專業(yè)對口，只要是因為自己的專業(yè)性不強、本專業(yè)的就業(yè)工作比較難找等原因沒有選擇對口工作。也有一部分學生也會選擇本專業(yè)的就業(yè)方向，他們會覺得如果自己所學的沒有得到實際的應用就感覺有點浪費。除此以外學生在選擇就業(yè)的方向上主要是以工資的薪資待遇和環(huán)境為主要的考慮因素，對對口不對口并不重視，并不會影

3、響自己對所從事工作的選擇。 二、大學生就業(yè)存在的問題 1.自身定位不清，就業(yè)期望過高 對于學生來說在就業(yè)方面普遍存在著自身定位不清、就業(yè)期望過高的現(xiàn)象，且各種趨勢愈演愈烈，導致該種現(xiàn)象的主要原因在于大學生沒有樹立明確的自身定位與發(fā)展目標。事實上，大學生的就業(yè)過程其實就是自身價值實現(xiàn)過程，也就是實現(xiàn)自身勞動力價值和職位相符的過程。如今，人們的生活水平得到提升，人們價值觀、世界觀均發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，導致大學生就業(yè)觀念發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，使大學生就業(yè)時經(jīng)常出現(xiàn)過分要求對口問題，應聘崗位時高不成低不就等現(xiàn)象，將自身視為天之驕子，對就業(yè)擁有較高的期望值。但是在實際生活中，就業(yè)崗位提供的職位普遍為基層崗位，要求大學

4、生從基層做起，面對這種情況很多大學生都表示難以適應，沒有吃苦的決心，進而會導致學生就業(yè)難。 2.自身素質(zhì)與職業(yè)要求不匹配 在就業(yè)方面來說，大學生比較年輕，具有活力，相對來說，有著比較豐富的理論知識，這使得大學生在就業(yè)時具有一定的優(yōu)勢，然而，在實際的生活中，大學生在就業(yè)時存在一些問題，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是大學生自身的能力不夠。大學生社會實踐能力相對比較少，知識結(jié)構(gòu)方面相對比較單一，知識往往停留在理論上，在現(xiàn)實生活中運用較少，尤其是缺少相應的工作經(jīng)驗。二是高校畢業(yè)生的綜合能力相對較差?，F(xiàn)實生活中具有綜合能力的學生比較受到企業(yè)的重視和青睞，可以很快的是因企業(yè)的文化和工作。剛畢業(yè)的學生在就業(yè)方面缺

5、少綜合能力，進而會影響學生們的就業(yè)情況，在就業(yè)時就會受到一些約束條件。 三、促進大學生就業(yè)的策略 1.客觀評價自身，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 大學生就業(yè)是一個復雜漫長的過程，大學生要把握住就業(yè)的最佳時期，客觀的評價自己的情況，同時改變自己的就業(yè)觀念。首先，作為大學生，應認清社會發(fā)展局勢，與時俱進，摒棄傳統(tǒng)就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀念，要將自己的姿態(tài)放低，剛開始工作的時候已積累經(jīng)驗為主。面對競爭如此激烈的就業(yè)環(huán)境作為高校畢業(yè)生，需要認清自我定位，對自身的發(fā)展情況有大致的了解。大學生步入社會前，應全方位認識自我，不僅認清自己的優(yōu)勢，更要認清自己的不足之處。明確清楚自己要什么、能做什么、認清自我位置。唯有這樣才

6、能樹立正確的就業(yè)觀念。要有獨立的精神，不要再認為自己是一位天之驕子，不能一味的以自我為中心，應將自己快速融入社會中如此以來不但可以實現(xiàn)自我價值還可以實現(xiàn)社會價值。 2.強化專業(yè)知識，保持知識上的先進性 由于中國社會主義經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，所以，為了適應社會的發(fā)展，大學畢業(yè)生應當努力提高自身的綜合素質(zhì)，保持知識上的先進性。從一種角度來說，高校與學生的關系也就相當于產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品的關系，大學生就業(yè)是否能夠滿足企業(yè)的要求，這些都會在高校畢業(yè)生就業(yè)中體現(xiàn)出來，其中比較重要的就是高校畢業(yè)生的專業(yè)知識能力。所以學生們需要提高自身的就業(yè)能力，應當提高自身的實踐能力、創(chuàng)新能力與學習能力。提高自身的素質(zhì)進進而讓自己的各方面都能夠與職業(yè)的要求相互的匹配。應當提高自身的專業(yè)知識水平，同時樹立良好的心態(tài)，參加到工作中，將自己掌握的理論知識與實際情況充分結(jié)合起來，從而奉獻出自己最大的作用。 四、總結(jié) 如今，大學生為獲得就業(yè)單位認可不惜以零收入應聘，然而該種方式尚未從根源上解決大學生就業(yè)問題，仍有大批大學生無法順利就業(yè)。大學生們就業(yè)難的問題除了因為自身的要求比較高外，期望過高外，還包括自身的專業(yè)素質(zhì)以及經(jīng)驗不足以讓應聘單位看中，所以大學生們應該正視就業(yè)問題，