（精選）臨澤三中教育工作自查自評報告5

1、臨澤三中教育工作自查自評報告3 靜樂三中實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估 自評報告 為認真貫徹執(zhí)行中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定和忻州市人民政府教育督導(dǎo)室、忻州市教育局忻教督【2021】 6號文件，切實加強學(xué)校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校嚴格按照靜樂縣普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案指標(biāo)體系，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自查自評情況報告如下： 一、自評工作的組織、實施 1、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：李宏斌 組 員：呂小平 袁寧 陳懷彥 2、自評報告小組人員分工： 組長李宏斌全面負責(zé)自評工作的組織

2、安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；呂小平負責(zé)教務(wù)工作的自查自評；陳懷彥負責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；袁寧負責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評。 3、自查自評工作安排及進程： 第一階段。學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行分工。 第二階段。對照指標(biāo)體系查資料，歸類整理檔案。 第三階段。對照指標(biāo)體系自評賦分，草擬自評報告。 第四階段。向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。 二、自評分及等級確定自評分：198分 自評等級：優(yōu)秀 三、學(xué)?；厩闆r： 靜樂三中創(chuàng)辦于2021年，學(xué)校占地33350平方米，建筑面積1500

3、0平方米。我?，F(xiàn)有27個教學(xué)班，教職工111人，學(xué)生1806人。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，認真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“堅持三個面向，辦對人民負責(zé)的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”的目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，要效益。 四、學(xué)校自查自評概況 （一）辦學(xué)思想 學(xué)校管理是一個系統(tǒng)工程，系統(tǒng)管理的前提是建立健全設(shè)置合理，層次清晰、責(zé)權(quán)相符、運轉(zhuǎn)靈活的系統(tǒng)組織機構(gòu)。建設(shè)一支統(tǒng)一管理、團結(jié)向上、勤奮務(wù)實、分工協(xié)作、責(zé)權(quán)明晰、甘于奉獻、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的組織機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍；建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上乘的專任教師隊伍，是確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展

4、的根本基礎(chǔ)，是提高辦學(xué)水平的根本保障，是學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的根本保證。 近年來年，我們本著規(guī)范、務(wù)實、高效的原則，建立和完善了工會組織、教代會組織、團組織，使學(xué)校的組織力量有所加強，民主管理、民主監(jiān)督、校務(wù)公開制度得到了進一步的規(guī)范和提升；學(xué)校行政中層管理機構(gòu)也得到了必要的加強。 （二）制度建設(shè) 完善的制度是實現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的前提，隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校過去制定執(zhí)行的各種規(guī)章制度，有相當(dāng)部分已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，我們結(jié)合正在深入開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的原則，具體分析學(xué)校所面臨的形勢，重新確定學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和區(qū)域定位，本著以人為本和安全、質(zhì)量、自

5、主發(fā)展的要求，不斷對過去的規(guī)章制度進行疏理、修改、補充和重建工作，以實現(xiàn)完備制度下學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、民主化、人性化目標(biāo)，形成學(xué)校的長效機制。這是一項長期的系統(tǒng)工程，關(guān)系學(xué)校當(dāng)前管理方略的實施和未來發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系學(xué)校管理系統(tǒng)的質(zhì)量和效益，意義重大，必須高度重視，穩(wěn)步推進。經(jīng)過不懈的努力，我校制度建設(shè)已大見成效：學(xué)校建立各類崗位工作責(zé)任制度十多項；政教處制定的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案三十多項，建立并實施了系統(tǒng)完善的班主任工作管理制度；教導(dǎo)處制定了十多項教學(xué)管理制度，制訂了學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系，實施精細化的常規(guī)教學(xué)管理，校本研訓(xùn)水平不斷提高，效益逐漸顯現(xiàn)。這些制度的建立和實施，在學(xué)校

6、管理中發(fā)揮了積極的作用，對每個教職工的思想和工作態(tài)度產(chǎn)生了很大的觸動，特別是我們將單元化管理方案和績效工資實施方案有 機結(jié)合，以人為本的激勵效果尤為突出。近年來，學(xué)校各方面工作都積極滲透單元化管理思想，不斷豐富單元化管理的內(nèi)容和形式，使其在學(xué)校全面管理中起到了積極的導(dǎo)向作用，對教職工的評價也更加科學(xué)、客觀和全面，促進了教師個性的發(fā)揮和優(yōu)勢特長的發(fā)展，單元化管理為每一位教職工提供了一個展示自我能力素質(zhì)的平臺，調(diào)動了教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，符合“教師工作充滿創(chuàng)造性的特點”，每學(xué)期都有二十多人次獲得各個方面的單元化管理獎。單元化管理符合績效工資的原則和精神，在幾年的實施過程中得到了廣大教

7、職工的認可和支持，為績效工資的實施奠定了良好的思想基礎(chǔ)。 （三）規(guī)范辦學(xué) 大力宣傳義務(wù)教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，不流失。 學(xué)校始終依據(jù)上級精神，不分快慢班、重點班，不辦復(fù)讀班，并注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負擔(dān)，對學(xué)生作業(yè)實行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習(xí)班，不購買國家及省審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對學(xué)生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)綜合性素質(zhì)人才。 我校嚴格按照國家的教育

8、法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。規(guī)范教育收費行為，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法階段不收雜費、學(xué)費等費用的規(guī)定，我 校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負擔(dān)，侵害學(xué)生的權(quán)利；認真執(zhí)行義務(wù)教育法和未成年人保護法，教育廣大教師關(guān)心愛護學(xué)生，杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為；按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足各類課程，保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。 （二）健全組織機構(gòu)，嚴格學(xué)校管理 近年來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實行了校長主管下的分工負責(zé)制，成立了黨小組、團委、教務(wù)處、辦公室、政教處、總務(wù)處、教研組、理化生管理員、遠程教育管理員、圖書管理員等。各機構(gòu)管理人員既分工明確

9、，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。校長及各級領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。 健全各種管理制度。近兩年來，我校立足本校實際，制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為。學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，有力推進了學(xué)校的教學(xué)工作，激發(fā)了教師的工作熱情。學(xué)校還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，教師配合管理，增強了教師參與管理學(xué)校的意識。 （三）加強了教師隊伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。堅持“人才強校”的意識，不斷加強教師隊伍建設(shè)。 1、我校將教師道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。每周一次的政治學(xué)習(xí)，我們組織全體教職工認真學(xué)習(xí)討

10、論中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，制定了本校的任課教師工作職責(zé)、教師上課制度 值日教師工作職責(zé)及考核辦法班主任工作職責(zé)等，引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵教職工以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡職做好本職工作。還經(jīng)常從報刊雜志中尋找一些先進典型事跡的材料，在全體教師會上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一個教師，營造了一種求進取、謀發(fā)展、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學(xué)工作中，為普通教師樹立了榜樣。開展學(xué)生評教活動，通過召開學(xué)生座談會，了解教師在教育教學(xué)過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進人物，總結(jié)存在的問題，

11、提出改進建議。 2、加強對教師的培訓(xùn)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進修和學(xué)歷提高，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高學(xué)校及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進修和新課程的新一輪教師培訓(xùn)。學(xué)校在教師的學(xué)習(xí)費用上給予了大力支持，每學(xué)期為此支出的費用逾萬元。認真抓好教師的管理，制定了考核實施辦法和教學(xué)實績獎勵辦法。 （四）德育與活動。 組織教師認真學(xué)習(xí)了中共中央和國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，認識到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學(xué)生的人格，平等地對待每一位學(xué)生，建立和

12、諧友好的師生關(guān)系。 1、加強對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確 的人生觀和世界觀教育。利用每周的國旗下的講話，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。 2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以團委牽頭，學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分數(shù)，并每天在黑板上公布。 3、做好對后進學(xué)生的跟蹤督促教育工作。教務(wù)處、政教處針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進行教育，從

13、日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則入手，規(guī)范、強化后進學(xué)生的行為。加強了與家長的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，黨小組還與每位黨員簽訂了幫教后進生的協(xié)議，要求每位黨員負責(zé)聯(lián)系兩名后進生，每周與后進生進行談心活動，時刻關(guān)注后進生的思想動向和日常行為。 （五）課堂教學(xué)。 把教學(xué)過程管理作為改進提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點來抓，切實地把管理措施落實到“教學(xué)五認真”的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴、細、實”的工作作風(fēng)上大做文章。 1、堅持集體備課制度，嚴格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。要求集體備課每周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備，備課時有中

14、心發(fā)言人，有詳細的討論、研究、發(fā)言記錄， 有評議的結(jié)果。每次集體備課后，都及時送教研室登記、蓋章。 2、堅持聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人每學(xué)期都按照要求上一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在30節(jié)以上（分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任聽課每學(xué)期不少于40節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)25節(jié)以上），教師互相聽課均不少于20節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。 3、堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。每月對教師的備課筆記、班務(wù)手冊、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，并當(dāng)面交換意見，

15、在全體教師會議上，做認真的總結(jié)，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、年度考核 4、重視教科研工作。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種教研活動，近年來，我校有30多人次分別獲得國家、省、市、縣級學(xué)術(shù)活動和教研活動一二三等獎。積極撰寫教育教學(xué)論文，近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎。 （六）辦學(xué)成效 學(xué)校近年來在辦學(xué)上得到了社會的認可，逐漸形成了自己的特色，注重學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長，增強環(huán)境育人的功能，使我校發(fā)展比較迅速，成為我縣初中教育示范校。 總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學(xué)質(zhì)量有了 提升。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，教師結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校經(jīng)費短缺，教學(xué)設(shè)備滯后等。但我們的教師正滿腔熱情地投入到教育教學(xué)工作中，為“辦對人民負責(zé)的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”貢獻自己的力量。 五、存在問題及對策 （一）師資問題 分析我們現(xiàn)階段存在的問題，主要還是師資問題。盡管近些年來，通過教師繼續(xù)教育平臺，加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大