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1、people who can use the wisdom of others to accomplish their own work are great.精品模板助您成功!(頁眉可刪)2021年書信作文匯總7篇 書信作文 篇1“春蠶到死絲方盡,蠟蠟炬成灰淚始干”。張老師像辛勤的園丁,細心地照顧我們這些祖國未來的花朵,張老師像一縷陽光,指引我們前行的方向。一次,我在您上課時,在扔小紙條。我認為您怎么也不會發(fā)現(xiàn),玩的時候也不忘向您那瞟上幾眼,忽然發(fā)現(xiàn)您的眼睛正火辣辣地盯著我,我立刻慚愧地低下了頭。從那以后,我再也不敢在課上做小動作了。老師,想對您說,我一定改正,再也不辜負您的期望。還有一次,那

2、天下著大雨,可偏偏嚴偉依發(fā)燒了,燒到39度就是退不下。由于我們學校是一所寄宿學校,家長暫時來不了,您知道后,帶著嚴偉依直奔醫(yī)院。等您帶嚴偉依再次回到宿舍時,天已經(jīng)很晚了。但您卻毫不在意,直到把嚴偉依抱上床,蓋好被子以后,你才肯喝一口水,豆大的汗珠已布滿了您的臉頰。您又把生活老師喊來,囑咐了好久才準備回家。但那時已經(jīng)是深夜了,深秋的夜里恐怕只有瑟瑟的寒風陪伴您張老師,雖然您嚴厲,但是您卻有情;雖然您默默無語,但是卻有著暖暖的愛。張老師,這一切,我們都明白,因為,我們也愛著您!書信作文 篇2親愛的阿姨:您好!真遺憾,這次媽媽帶我回外婆那里,沒能帶我去你家,所以我到現(xiàn)在也沒見過你本人,只從媽媽帶來的

3、相片上見過你。我沒見過面的阿姨,你身體好嗎?你小食品店的生意好嗎?阿姨!你是不是好久沒有來過廣州了?你如果來廣州的話,我就推薦你參加“廣州一日游”活動,讓您在一天之內(nèi),讀懂二千多年的歷史文化。阿姨,現(xiàn)在的廣州變化很大,因為廣州市領導提出“一年一小變,三年一中變和五年一大變”的方針。實行清拆違章建筑,拆舊廣告牌和抓違章拉客車,再把亂裝、亂擺和亂賣整治好。還按照省委關于“一流設施”的要求,投巨資翻新13個舊體育館,縮小了13個舊體育館與世界一流體育館的距離。廣州體育館的負責人說,廣東舊體育館不僅外觀“穿衣戴帽”,而且內(nèi)部設施全部“脫胎換骨”。阿姨,現(xiàn)在的長堤變成了人間的仙境。隨著“九運會”臨近,長

4、堤正準備揭開面紗,向游客展露迷人的風姿。親愛的阿姨,快來感受一下廣州迎“九運”的熱潮吧!時間不早了,今天就寫到這里。最后祝阿姨:身體健康!書信作文 篇3親愛的媽媽:你好!人言道近鄉(xiāng)情怯,愈是盈滿的情感愈是難將其傾灑,十多年來你帶給我點點滴滴的感動與感恩能壘起一座高聳入云的山峰,但卻湮沒在飯菜帶起的濃濃油煙和偶爾的沖突爭執(zhí)中,令那些深情的話無論如何斟酌措辭都難以開口訴說。但我心知歲月如流沙,花開堪折直須折,莫待無花空折枝。如今,我將這些一直不曾開口說的話語折成一只只小小的船兒,放在這封家書的長河上,求它們載著我對你所有的愛和感動,隨著這封家書的長河漂漂蕩蕩,漂到你心里去。從我能清晰地記事開始,爸

5、爸就因為工作原因漂洋過海離開我們身邊,于是你獨自一人用自己柔弱的肩膀撐起這個家的一片天空。爸爸的關心問候于你面對的一個個或繁雜或細碎的困難來說實在鞭長莫及,你失去了能為你遮風擋雨的靠山,又得用羽翼護著一個幼小的我。生活是長滿荊棘的道路,你不得不穿上戰(zhàn)士們的盔甲,執(zhí)矛持盾,披荊斬棘,毫無畏懼,勇往直前。我從前不懂,人們說父親是家里保駕護航的勇士,我便也點頭稱是。但誰又能記得起你背負起無數(shù)個生活擱給你的重擔時流出的汗水呢?你又哪里擔不起勇士的頭銜呢?艱辛難熬的歲月早早吹白你的發(fā)絲,熄滅你眼中的明亮,在你臉上折起皺紋,使你腳步沉重不再輕盈。世界以痛吻你,但你卻報之以歌。你極少在我面前怨天尤人,你樂觀

6、闊達,做剛強的護盾讓我能夠毫無憂慮地成長起來。但即便日子將人打磨地如何強大,人也永遠無法所向披靡,總會遇到許許多多力不從心的事情,你不過是一個普通地不能再普通的普通人,又哪里能例外呢。所以縱使你有著咬牙血吞的堅韌也會面臨難以度過的難關,也會有心有余而力不足的時候,也會有丟盔棄甲的時候。難捱而漫長的日子是一根根刺入骨髓的寒針,即便是千帆過盡后的今天,回想起你當時那些抑制不住的唉聲嘆氣或是低聲的抽噎,也能隱約感受到綿長而尖銳的痛楚。彼時我尚年幼,懵懂無知,你見識過世界的刀光劍影,深知立足之不易。于是你對我淳淳教導,面命耳提,語重心長地告訴我要如何做人,要勤于學業(yè)等等,事無巨細,都一一提點,并且翻來

7、覆去地講好似要把我耳朵念出繭子才罷休。奈何我不知你用心良苦,很多話都當作耳邊風,不知它們其中淺顯卻又重若千鈞的道理,以致于我活了十多年,卻無一樣能拿地出手的成績,平平庸庸,碌碌無為。幼時你常將別家孩子的好掛在嘴邊,望我能向其學習,如今你明白我已經(jīng)長大,曉得道理了,就極少拿我和別人對比有關一封家書說家風的作文有關一封家書說家風的作文。每每聽到別人如何優(yōu)秀,你也不會有埋怨我不爭氣的情緒,因你生性曠達,凡事不會太過于強求,懂得釋懷,也因你愛我,覺得縱然別人家的孩子千般萬般好,也抵不過家里一事無成的我。但每每聽到這些,我便難以抑制地對你心生愧疚。你一直以來對我就不算嚴苛,我卻屢屢無法達到你的要求,讓你

8、失望。你苦口婆心引導我,我剛對你保證下次絕不再犯,一轉身就拋擲腦后。一而再再而三,反反復復,你對我總有用不完的耐心,屢次原諒我,總是信我的信誓旦旦,對我的信任多地像是撒哈拉的沙子,而我卻是個狡猾的騙子,總是辜負你的信任,還不以為然?,F(xiàn)在想起,真是羞愧不已。我何德何能得你毫無保留的信任呢?我是道邊苦李,未能做成一件令你驕傲的事情,讓你焦頭爛額的事情倒是不勝枚舉。但你卻從不對我的毫無成績有過半分的數(shù)落,反而是在我難過落魄時給予我安慰鼓勵,告訴我我也是很努力很優(yōu)秀的人,不會遜色于人。我心存感激,心知自己百無一用,在我各方面都最不盡人意,慘淡潦倒時,你卻沒有放棄過我。如今我能成為一個不是十分壞的人,全

9、是依仗你含辛茹苦地日日悉心教導,血汗灌養(yǎng)。如今我已長大成人,就算還思想幼稚沖動,但我也懂得了該聽話孝順,讓你不要再為我日思夜憂的道理。縱使我羽翼尚未豐滿,我卻明白了要成長起來,自己獨當一面才能反哺。話語終究敵不過行動有力,我又文辭粗淺,表達出的情感僅是浩瀚星河中的一星半點。但來日方長,我的所有感激和愛都將滲透在日常的點點滴滴行動中來回報你。此致敬禮!書信作文 篇41._三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫其次用詞準確第三_結構緊湊2._圍繞這一中心組織材料語言準確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體不失一篇成功之作3.這篇_選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你的成功之處。老師

10、要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。4.如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?5.文如其人,你的_和你的為人一樣樸實豁達。你的.作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好_。6.文能言聲,我想_正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。7.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自

11、己的心路歷程。8.可以說你的_充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。9.真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。10.看了你的_,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。11.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。12.這篇_以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表

12、現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊13._開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術化。14.開頭簡明扼要15._開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。16._開頭引人入勝吸引讀者。點面結合使_生動具體詳略得當。17._語言生動豐富可讀性強。18.開頭出手不凡吸引讀者19.開頭打動人心具有真情實感。20._開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。書信作文 篇5敬愛的老師:您好,最近很辛苦吧,讓您費心了。初一開學的第一天,我來到這個陌生的學校,陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔,我小心翼翼地走進教室,那陌生的感覺使我甚至感到了一絲恐怖,這時,您用一個甜甜的微笑鼓勵了我,這個微笑就讓我明白

13、,您是一個好老師!那時,我體會到了一個叫做“幸?!钡脑~語。我自制力差,愛說小話,您批評過我,但我卻控制不住自己,那次,您又發(fā)現(xiàn)我在上課時說話,下課后您把我叫到辦公室,給我講道理,那時,我感覺您就像我的媽媽,您的字字句句都很樸實,卻很深刻,您的教育使我哭得稀里嘩啦,但我并不討厭您的批評,那就像母親的教導,字字句句都流入我的心間。得到母親的教導是一種幸福,那,聽您的教誨,也是一種幸福!每次臨近考試,您不惜犧牲您所有的休息時間,用極短的時間背誦每一科的重點,帶領我們背歷史、地理、政治等幾乎所有科目您是教理科的老師,卻能背過課本上所有英語單詞,那次,您給我們聽寫英語,看著您那么的認真,那么努力地讀準單

14、詞,我流淚了,那是幸福的淚水,我多么幸福啊,我的老師這么認真、負責。老師,是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。老師,你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。老師,如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。老師,感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。感謝上天,讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!祝愿老師 工作順利,永遠幸福,

15、我永遠愛您!您的學生:_書信作文 篇6從來沒有對哪個老師寫過任何東西。您算第一個了!成為您的學生那么久了,可以說關系處得很不好,幾乎到了無法挽救的地步。究其原因,我放蕩我無知我不知進取,是也好不是也罷。作為老師您有您的作風,您有您的處事方法。教學那么多年,您有資本,有經(jīng)驗當然更多的是權威。您張開翅膀要在蘆臺一中大展拳腳。您振翅飛翔要帶領高三三班這個大集體跨越高考的重重障礙。山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。三班因您而更加與眾不同!我,就是我自己。迷茫中前行的物種算不上神奇,平凡的不能在平凡。談起平凡有這么一句話不知老師聽過沒有“人生的%5是用來品嘗痛苦的。另外%5是用來體驗快樂的。其余的

16、%90則全歸屬平凡”然而在平凡中我卻屢次踏入泥潭甚至不能自拔。之所以會排擠老師的無私幫助。大概是自身在逃避那種男人應肩負的責任感與使命感吧!從這點來講我是懦弱的。關于這次考試我不想多談只會越描越黑。無奈,委屈,不管怎樣畢竟動了邪惡念頭要不然也不至于搞到要找家長的地步。從小到大一直很反感請家長。因為家長就是我的命脈我的一切。母親生我養(yǎng)我傾其一生,我卻反過來去吞噬她生命。內(nèi)心的自責與痛苦無法表達。不希望再往父母身上捅刀子。步入高三已經(jīng)二十出頭的大人了。什么是都要家長來操心解決。這難道不算是對我的不尊重么?我不能要求您什么,您是老師我是學生,我只能說我們不是敵人。什么事不能用人性的方式來解決么?小學

17、初中一直很順利,伴隨著惡夢的高中。家長也跟著操碎了心。大事小事弄的我頭昏目旋。剛慌過神來高中生活已經(jīng)瀕臨尾聲了,還剩三個月。用您的話來講就是虛的100天。既然以前實實在在的時間都那么虛虛無無地揮霍掉了。那這虛的100天該一反常態(tài)地實實在在地度過了。老師很現(xiàn)實。喜歡聽話的好學生好孩子。這很正常,如果我是您我也會那樣。但恰恰現(xiàn)在我在您眼中的定位卻是個壞學生壞孩子。所以我很矛盾。也許在您眼中我根本就不算什么。但您別忘了星星之火可以燎原!說實話最近一陣心不在像以前那樣浮了。學習方面自己感覺也有改觀,但對自己情緒的把握上還是不到位。知道您有很多我的所謂惡行的紀錄。類似屢禁不止的遲到問題,動不動就礦一節(jié)課

18、的曠課行為。遲到是自身懶惰性的表現(xiàn)。自以為對時間的掌控很精明。殊不知是在自欺欺人。曠課,煩悶壓抑情緒的積累。這是我性格所致。發(fā)作時自身很難控制。始終在尋找平常心與平和心到頭來卻被情緒化的粗繩牽著鼻子走。我不想別的。只想這最后的日子,拼拼看,無怨無悔地度過不希望老師的“特殊照顧”而情緒失控。希望老師三思而行!不可否認您就是我情緒的控制器。至于你我?guī)熒獾牧硪粚雨P系。作朋友,作敵人,由您決定!快過年了,祝老師新年快樂!一家人身體健康!書信作文 篇7親愛的媽媽:您好!雁過無痕,風過無聲,唯有愛能在如白駒過隙般的歲月中留下永恒的贊歌。一路走來,您的陪伴無時不在,平淡如水,質(zhì)樸如風,卻讓我在回眸的一瞬

19、間,怦然心動。還記得那次。一天傍晚,我上完補習班,等著您來接。平常您都非常準時,從來不遲到??山裉鞛槭裁礇]有來呢?也許有什么事耽誤了吧?!斑祝瑥垈?,你怎么還沒有走呀?”我的一個同學在樓下碰見了我,問到?!拔以诘任覌寢尅薄芭?,好吧再見!”同學們陸續(xù)從我身邊經(jīng)過,都跟著爸爸媽媽回家了。您怎么還不來呀?急死我了。天,漸漸黑了。寒風“呼呼”地刮著吹得我瑟瑟發(fā)抖。早知道應該聽您的話,出門多穿一件衣服。街上車水馬龍燈火通明,城市里的喧鬧聲使得原本屬于夜的寧靜蕩然無存。人們都忙著做自己的事,又有誰注意到我呢?您到底有什么事?怎么這么晚還不來?我心生埋怨。我等得急了,便返回去給您打電話?!皩Σ黄?,您撥打的電話已關機,請稍后再撥?!北緛硇睦镞€僅存的一點希望,無情

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