2021年市教育督導工作總結(jié)

1、2021年市教育督導工作總結(jié) xx年全市訓練督導工作以黨的十八大精神為指導，堅持科學進展觀，以黨的群眾路線訓練實踐活動為主線，促進義務(wù)訓練均衡進展和標準化學校建設(shè)為目標，以提升訓練教學質(zhì)量為重中之重，以仔細抓好落實全市訓練重點工作為己任，較好地完成了全年訓練督導工作任務(wù)。 一、制定方案，促進義務(wù)訓練均衡進展，全面實施素養(yǎng)訓練。依據(jù)xx省推動縣域義務(wù)訓練均衡進展規(guī)劃、xx省義務(wù)訓練學校辦學基本標準（試行）、xx省義務(wù)訓練學校辦學基本標準督導評估細則（試行）制定印發(fā)了xx市關(guān)于進一步推動義務(wù)訓練均衡進展的意見、xx市推動義務(wù)訓練均衡進展標準化學校建設(shè)督導評估方案、xx市義務(wù)訓練學校辦學基本標準督導

2、評估狀況表、xx市義務(wù)訓練學校標準化建設(shè)檔案建設(shè)名目、臨夏市鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接省義務(wù)訓練均衡進展工作督導評估檔案資料建設(shè)名目。依據(jù)督導工作方案和評估方案完成了對27所中學校標準化學校建設(shè)的督導評估。評估組根據(jù)省頒評估細則中12項核心指標和28項一般指標要求，在學校自查自評，上報自評報告的基礎(chǔ)上，通過聽取每所學校標準化學校建設(shè)工作匯報、進教室聽課、訪談師生、調(diào)閱檔案資料、實地察看、核實數(shù)據(jù)和量化評估，結(jié)合臨夏市辦學實際，經(jīng)過仔細分析爭論后認定27所評估過的中學校中25所中學?；具_到xx省義務(wù)訓練學校辦學基本標準化建設(shè)合格學校。評估中反映大部分學校重視標準化學校建設(shè)和評估工作，仔細學習了省頒細則，按細則要

3、求的標準做了卓有成效的工作。特殊是在改善辦學條件、校內(nèi)文化建設(shè)、創(chuàng)設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境、特色學校建設(shè)、和諧校內(nèi)建設(shè)、信息化建設(shè)、標準化學校檔案建設(shè)等方面取得了較好成果，為我市實現(xiàn)義務(wù)訓練均衡進展和義務(wù)訓練標準化學校建設(shè)夯實了基礎(chǔ)。 二、開展農(nóng)村義務(wù)訓練學校基本辦學條件專項督導，做好義務(wù)訓練均衡進展工作。依據(jù)臨州教督xx22號、26號文件關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)訓練學?；巨k學條件專項督導的通知要求，召開了責任區(qū)督學、校級督導員專題會議，對做好此項工作做了詳細支配，并對全市中學?；巨k學條件進行了專項督導。向州政府督導室上報了專項督查報告和存在問題的整改方案及我市中學?；巨k學條件狀況匯總統(tǒng)計表，涉列內(nèi)容達3

4、6項；依據(jù)xx州關(guān)于做好縣域義務(wù)訓練均衡進展工作檔案建設(shè)的通知，制定了xx市義務(wù)訓練均衡進展檔案資料建設(shè)名目，印發(fā)了關(guān)于做好xx市義務(wù)訓練均衡進展工作檔案建設(shè)的通知，要求各中學校早支配、早介入、早預(yù)備，每學期每學年如期做好義務(wù)訓練均衡進展和義務(wù)訓練標準化學校檔案資料建設(shè)及“五表五冊”建檔工作。市政府訓練督導室利用督導評估、督導回訪、專項督查、開學檢查之際對各校義務(wù)訓練均衡進展檔案資料建設(shè)進行了督查，四鎮(zhèn)及大部分中學校、學區(qū)按要求如期歸類、整理、完善了義務(wù)訓練均衡進展檔案資料；依據(jù)臨夏州關(guān)于推動義務(wù)訓練均衡進展及xx年度縣級人民政府訓練工作進行督查的通知，完成了市政府訓練工 作的自查自評、xx省

5、縣級人民政府訓練工作督導評估申報表和訓練普及程度縣級匯總表。 三、圍繞全市訓練重點工作進行專項督導和督導回訪。開展了對全市訓練重點工作和熱點工作的專項督導檢查和隨機督導檢查；對xx年被督導檢查的25學校提出的意見建議整改落實狀況進行了督導回訪，促進學校自主進展，更好地推動全市訓練重點工作的落實和訓練目標的實現(xiàn)。 四、依據(jù)xx省示范性幼兒園標準和xx省一類幼兒園標準對學前訓練中心、市二幼、市三幼進行了市級復評，將復評結(jié)果上報州訓練督導室，并接受了州訓練督導室的復評；依據(jù)幼兒園工作規(guī)程對8所公辦幼兒園進行了專項督導檢查，促進了幼兒訓練優(yōu)質(zhì)、健康、協(xié)調(diào)進展。 五、仔細落實關(guān)于xx市中學校校責任督學掛

6、牌督導工作的通知精神，靠實督學責任區(qū)工作。各責任督學常常深化學校了解學校狀況，履行督學職責，完成了義務(wù)訓練學校標準化督導評估的自查與檔案資料建設(shè)；學校黨的群眾路線訓練實踐活動工作的指導；和諧校內(nèi)特色校建設(shè)的指導；春秋季學校開學工作督促指導；義務(wù)訓練學校基本辦學條件專項督導；接受社會、家長投訴6件；指導學校解決家長投訴4件，促進了學校各項工作的有序進展。 六、加強了政治理論及業(yè)務(wù)學問學習，樂觀參與黨的群眾路線訓練實踐活動。根據(jù)市上統(tǒng)一支配部署，參加完成了黨的群眾路線訓練實踐活動各環(huán)節(jié)的工作，并多次對折橋鎮(zhèn)中學校群眾路線訓練實踐活動進行了督查指導，促進了此項工作的正常有序進行。通過學習訓練實踐活動，進一步提高了政治理論素養(yǎng)，提升了執(zhí)行訓練政策水平的力量。提高督學在線崗位培訓，2名同志獲得了甘肅省督學崗位資格認定培訓合格證，為下一步搞好訓練督導工作奠定了基礎(chǔ)。 同時，通過綜合督導評估和專項督導，也暴露出一些不行忽視的問題：一是部分學校校長對標準化學校建設(shè)工作的重要性熟悉不到位，對標準化學校建設(shè)工作思路不清，忙于事務(wù)，沒有深刻領(lǐng)悟國家、省、州市關(guān)于標準化學校建設(shè)是實現(xiàn)縣域義務(wù)訓練均衡進展的基本前提，沒有真正把標準化學校建設(shè)工作放在學校日常工作之中，學校工作流于形式，自查報告與標準和細則要求脫節(jié)。二是由于條件限制，我市大部分學校校內(nèi)用地面積小，生均用地面積和體育運動場地