2021年春季幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

1、2021年春季幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 下面給大家?guī)?lái)的是2021年春季幼兒園家長(zhǎng)工作方案文章內(nèi)容，盼望我為大家細(xì)心預(yù)備的2021年春季幼兒園家長(zhǎng)工作方案內(nèi)容能夠關(guān)心到大家，更多精彩內(nèi)容可以關(guān)注我們！ 20xx年春季幼兒園家長(zhǎng)工作方案一： 幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。”對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)展來(lái)說(shuō)，兩者都是必不行少的。訓(xùn)練好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園訓(xùn)練的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同訓(xùn)練好幼兒。因此，我園努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密協(xié)作?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作方案如下： 一、宣揚(yáng)家教

2、學(xué)問(wèn)、溝通幼教信息。 向家長(zhǎng)供應(yīng)先進(jìn)的家庭訓(xùn)練閱歷和理論，并向家長(zhǎng)推舉，關(guān)心家長(zhǎng)分析和解決家庭中的難題。老師應(yīng)常常地、廣泛地收集有關(guān)家庭訓(xùn)練的先進(jìn)閱歷和理論，并向家長(zhǎng)推舉，關(guān)心家長(zhǎng)分析和解決家庭訓(xùn)練中的難題。 二、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷等，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。 虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。 幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的關(guān)心，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。不定期的轉(zhuǎn)載自開(kāi)展一些各種書(shū)面聯(lián)系方式，如宣揚(yáng)窗、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家教園地、征求意見(jiàn)書(shū)等。通過(guò)這些書(shū)面聯(lián)系與家長(zhǎng)互通信息，加強(qiáng)常常性的協(xié)作和合作。 三、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的浙江省幼兒園訓(xùn)練綱要試行及新教材的訓(xùn)練理

3、念,取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。 老師要向家長(zhǎng)介紹幼兒園是如何依據(jù)國(guó)家的訓(xùn)練方針，針對(duì)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施全面進(jìn)展的，讓幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練目的、任務(wù)、原則、方法和形式等，并向家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒園的工作方案，向家長(zhǎng)介紹新的浙江省幼兒園訓(xùn)練綱要試行和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，共同訓(xùn)練好幼兒。 四、請(qǐng)家長(zhǎng)參與半日活動(dòng)等，了解幼兒在園表現(xiàn)。 幼兒園開(kāi)設(shè)宣揚(yáng)窗，定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教學(xué)問(wèn)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的半日活動(dòng)、卡拉ok競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、幼兒畫(huà)展、參與親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”文藝活動(dòng)、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)等。同時(shí)各班豐富并準(zhǔn)時(shí)更新家園聯(lián)

4、系欄內(nèi)容，讓家長(zhǎng)從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在協(xié)作訓(xùn)練上的詳細(xì)要求及獲得家教學(xué)問(wèn)等。 五、家長(zhǎng)學(xué)校及家委會(huì)。 本學(xué)期幼兒園將(20xx年度個(gè)人學(xué)習(xí)工作方案)開(kāi)展系列講座，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行專題講座，并發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校教材，給家長(zhǎng)授課，以聽(tīng)講座和平共處大家爭(zhēng)論為主要形式，讓家長(zhǎng)了解幼教學(xué)問(wèn)，相互溝通、達(dá)到訓(xùn)練的最佳效果。 連續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，更好地體現(xiàn)家長(zhǎng)是幼兒園的仆人，參加幼兒園的民主管理，審核幼兒園的伙食帳目，伙食支配、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健等，同時(shí)連續(xù)請(qǐng)家委會(huì)成員不定期為園聽(tīng)課，提出珍貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我園訓(xùn)練教學(xué)水平。 20xx年春季幼兒園家長(zhǎng)工作方案二： 一、指導(dǎo)思想

5、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量”。可見(jiàn)，訓(xùn)練好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園訓(xùn)練的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同訓(xùn)練好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃和幼兒園工作方案為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立大訓(xùn)練觀念，將幼兒園訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練與社會(huì)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),形成1+12的訓(xùn)練合力。 二、工作目標(biāo) 1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。 2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)

6、家教指導(dǎo)新氣象。 3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。 三、詳細(xì)措施 (一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍 1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧 以往，幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上，寫(xiě)在紙上，很少落實(shí)在詳細(xì)行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新老師的家長(zhǎng)工作力量和家教指導(dǎo)水平。如：開(kāi)學(xué)初將針對(duì)“家訪”開(kāi)設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平常將就“與不同家長(zhǎng)的溝通需留意什么”綻開(kāi)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論;同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求老師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特別、勝利或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以溝通、反思和爭(zhēng)論，從而提高老師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。 2、深化合作，提高質(zhì)量 采納多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)進(jìn)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進(jìn)展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄