初一以閱讀為話題的作文范例5篇

1、初一以閱讀為話題的作文范例5篇如果說成功是一座金碧輝煌的城堡，那么，閱讀則是通往它的林間小道;如果說理想是一座險象環(huán)生的高山，那么，閱讀則是攀登它的堅實繩索。親愛的讀者，下面給大家分享關(guān)于初一以閱讀為話題的作文，歡迎閱讀!初一以閱讀為話題的作文1在人生的漫漫旅途中，我們閱讀過不少書籍。閱讀能使我們的旅途少一份寂寞，多一分快樂;少一分憂愁，多一分激情，它能使我們孤單的心靈找到一處歸宿，寄托我們的“酸甜苦辣”，它也能使我們腦海滿載知識，豐富生活，故人生需要閱讀。人生需要閱讀，它猶如東方緩升的啟明星，啟蒙我們愚昧的思想。在民國時期，中國的處境相當艱難，多少受封建思想毒害的中國同胞被受欺凌，多少中華兒

2、女在愚昧無知思想中掙扎。當他閱讀了魯迅筆下的狂人日記、吶喊等著作時，他們最終從閱讀中覺醒，他們成功掙脫，不斷涌現(xiàn)出一批又一批的救國革命先導(dǎo)，最終救百姓于水深火熱之中。閱讀能使人的思想得到凈化濾去腐朽落后的思想，啟蒙著我們，引領(lǐng)著我們，激發(fā)了我們，故閱讀在人生中必不可少。人生需要閱讀，它猶如一位無私的老師，賦予我們無窮的知識，引領(lǐng)我們走向成功。著名思想家、哲學(xué)家馬克思從小就喜歡閱讀。在英國時，他每日都會到英國國家圖書館閱讀書籍，他每天就和書籍相伴，從閱讀中不斷吸允無窮的知識，從閱讀中尋找走向社會主義成功的道路，最終共產(chǎn)黨宣言的問世，使多少無產(chǎn)階級走向革命的成功。如果馬克思不是如此孜孜不倦的閱讀、

3、吸收知識，他能完成這么偉大的著作嗎?可見，人生需要閱讀。人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，使我們品味到生活的“酸甜苦辣”，豐富了我們的情感生活。閱讀過紅樓夢，你是否領(lǐng)悟到林黛玉多愁善感的一面?閱讀過三國演義，你是否領(lǐng)悟到關(guān)羽忠義的一面?又云：讀陳情表不流淚者為不孝，讀出師表不流淚者為不忠，這一切都是在閱讀中所感悟，在閱讀中觸動你的情感，在閱讀中滲透如你的心靈，豐富你的情感。人生中缺少閱讀將是可怕的，那我們將會變得孤陋寡聞，會流失情感，更會使我們的生活變得枯燥無味，因此，人生需要閱讀。初一以閱讀為話題的作文2如花的季節(jié)，閱讀輝煌的黎明;如水的心境，閱讀靜幽的夕月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢的

4、歲月，閱讀壯麗的人生。自從掙脫出母親的臍帶，便驚異于目眩的世界，母親的乳汁，父親的目光，便是第一本教科書;嬰兒的啼哭，一如最純最美最令人心醉的吟誦，仿佛對生命的贊禮，對未來的呼喚;步入童年，走出母親的視線，離開長輩的訓(xùn)斥，不再讀那九斤老太沒牙的嘴，三寸金蓮靈巧的腳，整日迷戀的是飛光流彩的屏幕，神奇變化的勇士;隨著書包的加重，少男少臉上漸漸注入了迷人的情韻，世界上雖然有風暴，但更有花朵，雖然有冷酷，但更有溫暖。閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。閱讀，是一種名悟，無論是家存詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是草

5、隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智，沒有深邃，沒有長袖闊帶的文氣，沒有風流倜儻的灑脫。珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤磐發(fā)出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂山佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當颯颯英姿獵獵雄風。珍惜閱讀，便是珍惜文學(xué)，珍惜楚韻風騷唐詩宋詞，乃至攝魂奪魄的西游，劍戈驚天的三國，情詩千載的紅樓。珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉歸客、桂林山水家天下、滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風綠肥紅瘦，珍惜高山流水之深情、十面埋伏之危急、舒伯特之緩緩流動、斯特勞斯之徐徐吹拂。珍惜閱讀，閱讀便是一

6、首歌，歌到情處淚雙流;珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語稠;珍惜閱讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡;珍惜閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。珍惜閱讀，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世間的一草一木。初一以閱讀為話題的作文3閱讀，豐富我們的生命;交流，激起思維跳動的旋律，讓生命綻放出更美的篇章!周三，我們班舉行了“閱讀交流”課孩子們分享交流自己暑期讀書的感悟。希望給暑期的讀書活動畫上一個完美的句號。這是我們班的劉宇潔，別看她個子小，讀的書可真不少，他給我們分享的是一個雪球的故事，最后，她還告訴同學(xué)們：犯錯誤不可怕，可怕的是犯錯之后，不敢承認，我們要想故事中的主人公一樣，做個有擔當有責任的少年!這位

7、女生，是這一學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的，。她叫葛宇婷，一位文靜可愛的女生。她給我們分享交流的是魯賓遜漂流記，書中一個個驚險有趣的故事令她著迷，同時她也渴望自己可以有一場驚險刺激的冒險!她，叫鄧淑媛，暑假他在媽媽的推薦下讀的是再見了，拖拉。她說因為自己平時做事情很慢，所以媽媽才讓他來讀這本書，并且在讀完這本書之后，他還和媽媽一起制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，決心要和“拖拉”說再見。相信通過她的分享也給給四一班的其他孩子一點啟發(fā)。孩子們興致勃勃的聽著，用心的記著還有她付靜怡，也是一個愛讀書的女孩，同時她的爸爸媽媽也非常關(guān)注她的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和她一起看書，提醒孩子在博客上發(fā)表博文，記錄成長的足跡。她的分享也贏得了大家的掌

8、聲!謝浚陽，我們班的大個子女生，喜歡看書，喜歡寫博，喜歡大膽的展現(xiàn)自己。他向大家分享的是豌豆笑傳他說這是他在平時緊張學(xué)習(xí)之后，最愛讀的一本書，可以讓自己放松，可以讓自己開懷大笑。書，真是一種具有神奇魔力的讀物，能帶給孩子們不同層面，不同領(lǐng)域，不同深度的需求，充盈孩子們的世界，提高孩子們的素養(yǎng)，潤物無聲的提升孩子們的精神文化，相信，有數(shù)的陪伴，他們一定會走向更美好的明天!初一以閱讀為話題的作文4曾經(jīng)有一句話，是這樣說的：“什么樣的孩子看什么樣的書，就有什么樣的未來?！睍呛棋挠钪?書，是漫天的星辰;書，是蒼茫的大海。書里的知識取之不盡，用之不竭。閱讀，對一個人的影響是很大的。看什么樣的書，可

9、能就會有什么樣的夢想。記得小時候，我想要成為一位美食家。小孩子總是特別饞，看到什么樣的東西都想塞進嘴里。那時候，媽媽有很多關(guān)于美食的書籍。我喜歡看那些書，雖然看不懂文字，但看到那些栩栩如生的美食，我就萌生了要當美食家的念頭。小學(xué)四年級左右吧，我想要成為一位老師。有一段時間，我在當老師的姑姑家住。姑姑是語文老師，自然也會有很多書。那時候，我已經(jīng)會認很多字了，也很喜歡看書。姑姑房間里的書大部分都是如何成為一位好老師。我不知怎的，這類書也喜歡看。姑姑會經(jīng)常和我聊當老師的趣事。教師節(jié)的時候，會經(jīng)常有學(xué)生來看姑姑。姑姑說，雖然當老師很辛苦，但是能看到那么多學(xué)生茁壯成長，很值得。我很羨慕姑姑，因此想要成為

10、一名老師。上了初中，我想要成為一位作家。我會去看很多小說，很多的故事。每次的語文書發(fā)下來，我總是會饒有興趣地去看課文，去體會字里行間的感情。我開始喜歡上用文字來表達情緒。我喜歡寫日記，把高興的不高興的都寫下來，向自己發(fā)泄發(fā)泄。偶爾，我也會寫寫一個個小故事，想象自己就是主角。閱讀時，我可以拋開生活，只活在想象里。這樣，也可以給自己降壓。閱讀和夢想到底有什么關(guān)系?我想說，閱讀成就夢想。我的夢想是成為作家，自然離不開閱讀。每個星期，我都會讀上一兩本名著或者小說。閱讀的時候，我仿佛就進入了書的世界，和主人公生活在一起，去經(jīng)歷他們的點點滴滴。這大概就是我喜歡閱讀的原因吧。我的夢想和閱讀離不開，閱讀也和我

11、的夢想離不開。閱讀真的可以成就夢想。它讓我們的夢想插上翅膀，讓我們有更大的動力，成就我們心中最渴望的夢。初一以閱讀為話題的作文5花的隕落，葉的飄零，風的追尋，還與那隨風起舞醞釀著書香的青卷。掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時?！钡母锌?也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人?！钡拈熯_衷贊;也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見?！钡睦`綣情愫閱讀是在如詩如畫的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀鋼鐵是怎樣煉成的，你感覺得到在攀登雪峰的過程，如何在刮骨刺人的寒風中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨立。寒風中的一切一切將我們真真定格在不屈堅韌的局域上，讓我們感

12、覺到活著的意義，明白到人的一生不應(yīng)虛度年華，碌碌無為。閱讀是穿越時空的一場鏡花水月，美得不真實的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天?！钡母锌?你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草;你還可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動的愁。閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞;宛如一只野鶴，在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個大千世界，我目空一切，將整個世界的碩影盡攬于我的眼底。青燈下，這片凈土僅容于我。左手執(zhí)古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無暇撞擊著心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實，當你沉浸在閱讀的世界里時心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣?！遍喿x，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青