廣東省東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試題

1、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)20152016學(xué)年上學(xué)期高三年級(jí)第一次月考理 科 綜 合 試 題(2015.9)命題人：韓衛(wèi)兵 周海鷗 石仕銀 組卷人：石仕銀可能用到的原子量：h 1 c 12 n 14 o 16 ba 137第卷一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1. 下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是atrna分子中含有一定數(shù)量的氫鍵 b每個(gè)adp分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵c血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接ddna的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接2下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是a病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物b藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且dna

2、分子呈環(huán)狀c同一個(gè)體的不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都是相同的d細(xì)胞代謝增強(qiáng)時(shí)，自由水與結(jié)合水的比值升高3以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用x和y表示如下圖，在處理時(shí)間相同的前提下 a同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越小，則紫色越淺 b同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高 c不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越小，則越易復(fù)原 d不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高4在溫度、光照等適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒(méi)在無(wú)菌水中，會(huì)使種子死亡。下列對(duì)種子死亡原因的分析

3、，合理的是 a缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) b不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物c呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 d呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用5. 用下列哪些方法，可依次解決 的遺傳問(wèn)題： 鑒定一株髙莖豌豆是否為純合子， 區(qū)別羊毛色：黑色與白色的顯隱性關(guān)系， 不斷提高小麥抗病純合子的比例a正交、反交、雜交 b測(cè)交、雜交、雜交 c雜交、自交、 測(cè)交 d測(cè)交、雜交、自交6下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，正確的是 a恩格爾曼研究葉綠體的主要成分時(shí)，利用了差速離心法 b細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破 c薩克斯研究光合作用的產(chǎn)物時(shí)，運(yùn)用了同位素標(biāo)記法d孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)演繹法證明了基因位于染

4、色體上29（10分）科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)分析回答：圖乙(1) 在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是_ _（填數(shù)字和文字），由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性。(2) 細(xì)胞識(shí)別與圖甲中的化學(xué)成分 （填數(shù)字）有關(guān)。同一生物的不同組織細(xì)胞的膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不同，其根本原因是 。(3) 用熒光抗體標(biāo)記的人 鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖乙所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的_ ，由此能較好地解釋細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(4) 下圖表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過(guò)程。 請(qǐng)回答：蛋白復(fù)合體蛋白復(fù)合體圖中圖1、圖3這兩種生物膜的名稱分別是 、 。圖中的

5、蛋白質(zhì)復(fù)合體都具有 和 的功能。30（9分）觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘，結(jié)果見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：光照強(qiáng)度葉色平均葉面積（cm2）氣孔密度（個(gè)mm2）凈光合速率（molco2m2s1）強(qiáng)淺綠13.6（100%）826（100%）4.33（100%）中綠20.3（149%）768（93%）4.17（96%）弱深綠28.4（209%）752（91%）3.87（89%）（注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考） co2以 方式進(jìn)入葉綠體后，與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的 。 在弱光下，柑橘通過(guò) 和 來(lái)吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境。 與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總

6、數(shù) ，單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉co2吸收量 。對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是 ，最后發(fā)生改變的是 。31(10分)大豆植株的顏色受一對(duì)等位基因控制?；蛐蜑閍a的植株呈深綠色，基因型為aa的植株呈淺綠色，基因型為aa的植株呈黃色。深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同，而黃色植株會(huì)在幼苗階段死亡。(1)基因型為aa的植株，有的細(xì)胞中含有兩個(gè)a基因，可能的原因是_ _。(2)基因型為aa的植株，正常光照下莖葉為綠色，而在遮光條件下莖葉為黃白色，原因是_。(3)如果讓深綠色植株給淺綠色植株授粉，其后代成熟植株中，基因型為_(kāi)，其中深綠色植株的

7、比例為_(kāi)。(4)現(xiàn)有一批淺綠色植株（p），經(jīng)相互授粉隨機(jī)交配得到f1，成熟的f1植株經(jīng)相互授粉隨機(jī)交配得到f2以相同的方法得到fn 。f2成熟的植株中，淺綠色植株所占的比例為_(kāi)。在如圖坐標(biāo)中畫(huà)出成熟植株中a的基因頻率隨繁殖代數(shù)變化的曲線。32（10分）某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程可用下圖來(lái)表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核dna數(shù)的比例關(guān)系(用實(shí)線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mrna含量的變化(用虛線表示),圖乙表示該動(dòng)物（2n=4，基因型aabb）某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)從細(xì)胞分裂方式看，圖甲可以表示 分裂，細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是 對(duì)應(yīng)的時(shí)期(填字母代號(hào))。

8、(2)圖甲中cd段形成的原因是 。(3)圖乙所示的細(xì)胞分裂圖像，一般是對(duì)該實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行_ _后，制片觀察繪制的。(4)圖乙中 細(xì)胞處于圖甲中的d段,細(xì)胞中的和組成一個(gè) ，和是一對(duì) 。(5)若圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為abb的子細(xì)胞，最其可能的原因是_。（二）選考題：共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2b鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。（注：本次考試沒(méi)有設(shè)選考題，三題均為指定選考題）40【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）胚

9、胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來(lái)源于_ _，細(xì)胞b的名稱是_。(2)應(yīng)用2中早期胚胎必須發(fā)育到_ _階段，才能移植到受體母牛的子宮內(nèi)，這種試管牛的產(chǎn)生，采用的胚胎工程技術(shù)有_ _ (至少答出2種)等。(3)應(yīng)用3中胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的 ，在培養(yǎng)液中加入_ _，可誘導(dǎo)其向不同類型的組織細(xì)胞分化，這有望解決臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題。(4)應(yīng)用4中通過(guò)_技術(shù)獲得二分胚和，同時(shí)，可以通過(guò)取樣_進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定；也可以

10、在細(xì)胞水平上通過(guò)對(duì)_的分析進(jìn)行性別鑒定。東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)20152016學(xué)年上學(xué)期高三年級(jí)第一次月考理 科 綜 合 試 題 參 考 答 案一、選擇題題號(hào)123456答案addddb【生物參考答案】29 .（10分，除特殊說(shuō)明外，每空1分） (1) 磷脂雙分子層 （2）2和4 基因的選擇性表達(dá)（2分）(3) 蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的（2分） (4) 線粒體內(nèi)膜 類囊體膜 h+載體（或h+ 的載體蛋白） atp合成酶30 .（9分，除特殊說(shuō)明外，每空1分） （1）自由擴(kuò)散 五碳化合物c5/c5化合物 h/nadph和atp（全對(duì)1分）（2）增加葉面積 提高葉綠素含量（或提高光合色素含量）（3）較少 較少 凈光合速率 葉面積31 .（10分，除特殊說(shuō)明外，每空1分） （1）細(xì)胞正在分裂，dna進(jìn)行了復(fù)制（其他合理答案也可）或發(fā)生了基因突變（2分）（2）光照影響了基因的表達(dá)（3）aa和aa（全對(duì)的分） 1/2（4）1/2 曲線如圖4分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：描點(diǎn)3分，其中起點(diǎn)p在1/2（1分）；f1在1/3（1分） f2在1/4 f3在1/5 終點(diǎn)接近0（1分）；連線1分32.(10分，除特殊說(shuō)明外，每空1分)(1) 有絲分裂或減數(shù)（2分） c (2) 著絲點(diǎn)分裂 （3）解離、漂洗、染色 (4) 、 染色體組 同源染色體 (5) 減數(shù)第一次分裂