廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教案編寫(xiě)的有關(guān)規(guī)定高?，F(xiàn)代教學(xué)管理系統(tǒng)

1、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教案編寫(xiě)的有關(guān)規(guī)定粵科職院教字200618號(hào)教案是指為了實(shí)現(xiàn)一定階段預(yù)期的課程目標(biāo),運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法,遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和安排。編寫(xiě)教案是對(duì)一次授課或一節(jié)授課的教學(xué)過(guò)程的設(shè)想與計(jì)劃。一、課程教案基本要素1.授課時(shí)間2.授課方式3.授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）4.教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）5.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)6.教學(xué)基本內(nèi)容綱要,采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段,實(shí)施步驟7.作業(yè)、討論題、思考題8.課后小結(jié)9.參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）二、教案基本要素說(shuō)明1.教學(xué)目的、要求(教學(xué)目標(biāo))：備課中應(yīng)考慮“課程目標(biāo)”和“課堂教學(xué)目標(biāo)”即學(xué)生

2、通過(guò)整個(gè)課程或某一課堂的學(xué)習(xí),預(yù)期達(dá)到的效果。2.教學(xué)內(nèi)容：是指通過(guò)對(duì)教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析,確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識(shí)信息的總和及其重點(diǎn)、難點(diǎn)。3.教學(xué)方法：是教師把自己的學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生的手段。在教學(xué)中,教師不應(yīng)僅是傳授知識(shí)和技能,更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的能力和方法。4.教學(xué)手段：是根據(jù)教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段（教具及現(xiàn)代教學(xué)手段）、師生互動(dòng)、學(xué)時(shí)安排、板書(shū)設(shè)計(jì)等的設(shè)計(jì)或選擇。（注：教學(xué)手段含板書(shū)設(shè)計(jì)及教具、圖表、幻燈和錄像、計(jì)算機(jī)、投影儀等的使用）5.課后小結(jié)：課后自我總結(jié)分析是對(duì)課程教學(xué)中知識(shí)的科學(xué)性和完整性評(píng)價(jià)；某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；教學(xué)重、難點(diǎn)

3、的把握；教學(xué)方法的應(yīng)用；師生雙邊活動(dòng)的設(shè)計(jì)；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過(guò)程情況的總結(jié)與分析,為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和素材。在這五個(gè)因素中,教學(xué)內(nèi)容進(jìn)程是整個(gè)教案的主體部分,既體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)的邏輯程序,又要?jiǎng)澐殖鋈舾森h(huán)節(jié)或步驟,并考慮到它們的時(shí)間分配、具體方法的應(yīng)用,相互間的銜接、過(guò)渡,以及教學(xué)過(guò)程與板書(shū)的協(xié)調(diào)等等,充分反映教師教學(xué)設(shè)計(jì)思想,體現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格。三、教案編寫(xiě)的基本要求1.撰寫(xiě)教案首先要鉆研教學(xué)大綱和教材,弄清本課程的教學(xué)目的和具體章節(jié)的具體要求,了解教材體系和基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)以及各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。2.要廣泛閱讀本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)著、學(xué)術(shù)雜志、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等資料,了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)向

4、,對(duì)教材有關(guān)內(nèi)容作必要的補(bǔ)充。3.在了解學(xué)生的前提下,根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理解能力,對(duì)講授內(nèi)容的結(jié)構(gòu)進(jìn)行安排和設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。4.編寫(xiě)教案要在教學(xué)大綱、教材和結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思想,處理好教什么和學(xué)什么；如何教和如何學(xué)；教的怎樣和學(xué)的怎樣。即目標(biāo)、策略、評(píng)價(jià)三方面問(wèn)題。5.在教案中應(yīng)反映教學(xué)方法及課堂教學(xué)組織方法。教師在備課中應(yīng)指定與教學(xué)要求相適應(yīng)的學(xué)習(xí)參考書(shū),準(zhǔn)備必要的練習(xí)題和思考題。6.教案的編制主要按課時(shí)進(jìn)行,可以一個(gè)教學(xué)內(nèi)容（單元）或一次課（2-3學(xué)時(shí)）編制一個(gè)教案。7.教案不必千篇一律,鼓勵(lì)教師在備課中發(fā)揮自己的特色和創(chuàng)造能力。教師應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)寫(xiě)出自己

5、的特點(diǎn),在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。8.承擔(dān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的教師,都應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和教學(xué)內(nèi)容,參考所提供的教案格式編寫(xiě)教案,以保證各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。9.教案書(shū)寫(xiě)要字跡工整、清晰,文字正確,不允許用非標(biāo)準(zhǔn)的字符或文字。四、教案編寫(xiě)的步驟1.鉆研教材和教學(xué)參考書(shū)。2.確定本節(jié)課的教學(xué)目的,教學(xué)目的一般說(shuō)應(yīng)包含知識(shí)教學(xué)、能力發(fā)展、思想教育三個(gè)內(nèi)容。3.確定本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。4.根據(jù)教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)授課類(lèi)型,應(yīng)采用的教學(xué)方法和準(zhǔn)備好教學(xué)資源（即授課時(shí)使用的各種教具和設(shè)備）。5.設(shè)計(jì)一節(jié)課的教學(xué)全過(guò)程的程序及布置作業(yè)等。五、教案的管理1.教案作為教學(xué)文件加以管理。教師應(yīng)注意教案的積累和保存,教案應(yīng)保存10年,以便在教學(xué)檢查、教師業(yè)務(wù)考核時(shí)向有關(guān)部門(mén)提供。2.所有教學(xué)環(huán)節(jié)均應(yīng)有規(guī)范、完整的教案隨堂備查,多媒體教學(xué)環(huán)境下實(shí)施的教學(xué)單元（或內(nèi)容）均應(yīng)有電子版教案。原則上沒(méi)有教案不能上課。3.每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,教師至少應(yīng)寫(xiě)出二周的教案,對(duì)于開(kāi)新課的教師,開(kāi)課前應(yīng)初步完成全部教案,35年歲以下的青年教師或任教時(shí)間不足5年的教師,其教案須由院（系、部