




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、平面構(gòu)成課程教學(xué)大綱.平面構(gòu)成教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與任務(wù)平面構(gòu)成是美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門重 要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。它的教學(xué)任務(wù),在于指 導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí),掌握平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能, 掌握裝飾圖 案、抽象圖案、幾何圖案的表現(xiàn)手段,并在 練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握形式美的基本法則, 掌握 平面構(gòu)成的各種基本表現(xiàn)手法。 本課程要求 將形態(tài)分解為各種要素,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地研 究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系,能按照一定的形式美的構(gòu)成原則進(jìn)行組合設(shè)計(jì), 能通過(guò)抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則,著重提 高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。二、課程教學(xué)目標(biāo)開(kāi)設(shè)平面構(gòu)成課程的目的,在于培養(yǎng)學(xué) 生正確的理性藝術(shù)思
2、維方法,豐富學(xué)生的藝 術(shù)表現(xiàn)手段,并通過(guò)一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè) 計(jì)造型訓(xùn)練,掌握形式美的構(gòu)成原則。為學(xué) 生今后在藝術(shù)設(shè)計(jì)造型和電腦美術(shù)設(shè)計(jì)造 型方面打下一定的基礎(chǔ),提高學(xué)生的形象思 維能力、抽象思維能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和藝 術(shù)思維能力。三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、 職業(yè)模塊和拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)成。1. 基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求,教學(xué)時(shí)數(shù)為 34 學(xué)時(shí)。2. 職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容, 各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和安排教學(xué),教學(xué)時(shí)數(shù)為 30 學(xué)時(shí)。3. 拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容, 教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)
3、定。四、教學(xué)內(nèi)容與要求第一章 概論i教學(xué)目的與要求明確平面構(gòu)成課程的性質(zhì), 明確學(xué)習(xí)平面構(gòu)成課程的意義。第二章 形式美的基本法則i教學(xué)目的與要求理解和諧、對(duì)比、對(duì)稱、平衡、比例、重心、節(jié)奏、韻律等形式美法則的基本含義。第三章平面設(shè)計(jì)的門類 元素和形象i教學(xué)目的與要求了解設(shè)計(jì)的門類和設(shè)計(jì)元素的分類,理解形的分類和組合方式。 第四章 平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的點(diǎn)線面i教學(xué)目的與要求理解點(diǎn)線面是一切造型要素中最基本 的構(gòu)成三要素,掌握點(diǎn)線面在表現(xiàn)方面的特 點(diǎn)。n教學(xué)內(nèi)容點(diǎn)的構(gòu)成線的構(gòu)成面的構(gòu)成從點(diǎn)線面的一般排列設(shè)計(jì)開(kāi)始,逐步進(jìn)入較 復(fù)雜的點(diǎn)線面平面構(gòu)成設(shè)計(jì)。第五章漸變i教學(xué)目的與要求理解漸變的基本類型,初步掌握
4、漸變構(gòu)成設(shè) 計(jì)的基本方法。n教學(xué)內(nèi)容作包括形狀漸變、大小的漸變、方向漸變、位置漸變的漸變構(gòu)成設(shè)計(jì)。第六章重復(fù)i教學(xué)目的與要求理解重復(fù)的概念,初步掌握平面設(shè)計(jì)中重復(fù)應(yīng)用的基本方法。n教學(xué)內(nèi)容作運(yùn)用重復(fù)手法的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)。第七章近似i教學(xué)目的與要求理解近似、形狀近似、骨格近似的概念,初步掌握平面設(shè)計(jì)中它們的表現(xiàn)技法。n教學(xué)內(nèi)容作運(yùn)用近似表現(xiàn)手法的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)。第八章骨格i教學(xué)目的與要求理解骨格的概念和骨格的分類,理解骨格在 平面構(gòu)圖設(shè)計(jì)中的作用。n教學(xué)內(nèi)容作能體現(xiàn)骨格作用的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)。第九章發(fā)射i教學(xué)目的與要求理解發(fā)射的概念,了解發(fā)射的種類以及發(fā)射 圖形的視覺(jué)效果。n教學(xué)內(nèi)容作中心點(diǎn)發(fā)射的平面構(gòu)
5、成設(shè)計(jì)。第十章特異i教學(xué)目的與要求理解特異的概念和特異的視覺(jué)效果。n教學(xué)內(nèi)容作包含有形狀的特異、大小的特異、方向的特異的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)。第h一章對(duì)比i教學(xué)目的與要求理解對(duì)比的概念,了解對(duì)比的種類和對(duì)比的視覺(jué)效果。n教學(xué)內(nèi)容作包括形狀的對(duì)比、 大小的對(duì)比的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)。第十二章密集i 教學(xué)目的與要求理解密集的概念,了解密集的種類和密集的 視覺(jué)效果。n 教學(xué)內(nèi)容作包括點(diǎn)的密集、自由密集的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)。第十三章肌理i 教學(xué)目的與要求理解肌理的概念,了解創(chuàng)造肌理變化的常用 方法。n 教學(xué)內(nèi)容作具有不同肌理效果的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)。第十四章空間i教學(xué)目的與要求了解表現(xiàn)空間感的常用方法。n教學(xué)內(nèi)容作利用大小、間隔
6、疏密、漸變等方法表現(xiàn)空間感的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)。第十五章圖與底i 教學(xué)目的與要求了解圖與底是一種在對(duì)比、襯托之中產(chǎn)生的關(guān)系,了解它的表現(xiàn)效果。n教學(xué)內(nèi)容作圖與底能夠反轉(zhuǎn)的平面設(shè)計(jì)圖形。第十六章打散i教學(xué)目的與要求理解打散的概念,初步掌握打散手法在平面 設(shè)計(jì)構(gòu)圖中的運(yùn)用。n教學(xué)內(nèi)容第十七章韻律i教學(xué)目的與要求了解韻律的概念,了解在構(gòu)成中表現(xiàn)韻律的 幾種手法。n教學(xué)內(nèi)容利用漸變的骨格,作出有韻律的構(gòu)成。第十八章分割i教學(xué)目的與要求理解分割的概念,了解常用的分割方法。n教學(xué)內(nèi)容作用直線、斜線或曲線分割的構(gòu)成。第十九章平衡i教學(xué)目的與要求理解平衡的概念,了解平衡的分類。第二十章基本形的各種排列i教學(xué)目的與要
7、求理解基本形的概念, 了解規(guī)則構(gòu)成的 5 種排列方式。n教學(xué)內(nèi)容就基本形規(guī)則構(gòu)成的 5 種排列方式, 各作出一組排列。五、教學(xué)實(shí)施(一)教學(xué)建議平面構(gòu)成設(shè)計(jì)主要從抽象的形態(tài)入手, 培養(yǎng)學(xué)生在形態(tài)方面的創(chuàng)造性。 學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)大量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí),才能逐漸掌握技巧, 掌握基本的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)規(guī)律。因此,本課程需要通過(guò)教師對(duì)典型的平面設(shè)計(jì)構(gòu)圖的講解, 使學(xué)員逐步理解平面設(shè)計(jì)構(gòu)圖的基本規(guī)律和基本方法,并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)。教科書(shū)的每一章中都列舉了不少典型的構(gòu)成作品,教師在教學(xué)過(guò)程中還可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的要求選擇適當(dāng)?shù)姆独髌罚?進(jìn)行必要的示范 和講解,利用作品范例向?qū)W生介紹構(gòu)成的創(chuàng) 作技法,課后還應(yīng)并布置一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),并主要由教師對(duì)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(二)教學(xué)時(shí)數(shù)安排建議.內(nèi)訓(xùn)章概形式美的基本平面設(shè)計(jì)的門平面設(shè)計(jì)的點(diǎn)課漸課時(shí)課2六重復(fù)課時(shí)2 時(shí)1課七課近課骨課特課對(duì)課密課肌課課空課圖與底時(shí)五課打課韻課分平課基本形的各種32合 32六、考核與評(píng)價(jià)在美術(shù)類專業(yè)開(kāi)設(shè)的諸多美術(shù)課應(yīng)在學(xué)生有了一定程中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全國(guó)粵教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元第十五課《數(shù)碼顯示與無(wú)線通信的實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院《社會(huì)問(wèn)題與對(duì)策》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 遼寧建筑職業(yè)學(xué)院《中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶移通學(xué)院《精細(xì)化工綜合實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣西體育高等??茖W(xué)?!斗b美學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 南昌交通學(xué)院《電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新課程》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院《新能源汽車檢測(cè)與維修》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濱州學(xué)院《酒店電子商務(wù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《現(xiàn)代傳感器技術(shù)及虛擬儀器》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024-2025年江蘇專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)歷年真題(含答案)
- 永磁滾筒設(shè)備操作規(guī)程
- 裝配式混凝土結(jié)構(gòu)檢測(cè)技術(shù)規(guī)程
- 裝修合同違約解除通知書(shū)
- 湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院《中國(guó)文化史》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- (新版)六西格瑪綠帶認(rèn)證考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 2024屆清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃數(shù)學(xué)學(xué)科筆試試題(附答案)
- 2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí):小說(shuō)物象含義及作用
- 臨終關(guān)懷模式
- 2024轉(zhuǎn)向節(jié)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- 一年級(jí)《讀讀兒歌和童謠》線上閱讀測(cè)試專項(xiàng)測(cè)試題附答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論