大班蓋房子周計(jì)劃

1、第 一 周工作計(jì)劃 主題名稱： 蓋房子 班 級(jí)：大2 日 期： 2月22日2月 26日 帶班老師：俞老師、吳老師 工作要求1學(xué)習(xí)大膽清楚地描述自己的所見(jiàn)所聞所想。2在多種形式的活動(dòng)中走進(jìn)房子的奧妙世界。3盡快恢復(fù)在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。星期內(nèi)容一二三四五晨間活動(dòng)來(lái)園1.來(lái)園接待：熱情接待幼兒，關(guān)注幼兒來(lái)園時(shí)的情緒并與幼兒互相問(wèn)好打招呼，檢查幼兒著裝，看是否攜帶危險(xiǎn)物品；與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。2.區(qū)域游戲：數(shù)學(xué)區(qū)：提供數(shù)字卡片，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行24人比大小游戲。語(yǔ)言區(qū)：投放快腿兒的早餐繪本，進(jìn)一步閱讀故事，觀察書本的細(xì)節(jié)。生活區(qū)：提供各種方巾、手帕，指導(dǎo)幼兒練習(xí)用手帕折小動(dòng)物。3.個(gè)別談話：班中有幾

2、個(gè)孩子玩室內(nèi)游戲的時(shí)候喜歡奔跑，告訴他們其中的危險(xiǎn)性。 4.晨間談話：專心做事提高效率的好處。戶外鍛煉隊(duì)列練習(xí)：能夠快速、自覺(jué)地保持隊(duì)列的前后、左右整齊有序。操節(jié)、韻律活動(dòng)：能夠精神飽滿的跟著音樂(lè)做動(dòng)作，動(dòng)作有力整齊。集體游戲： 迷迷轉(zhuǎn)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力和反應(yīng)能力集體游戲：大風(fēng)吹目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與同伴合作游戲的能力集體游戲：貼燒餅?zāi)繕?biāo)：鍛煉幼兒靈敏性、快速跑的能力集體游戲：跳房子目標(biāo)：鍛煉幼兒?jiǎn)文_、雙腳交替進(jìn)行前進(jìn)集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘 目標(biāo)：鍛煉孩子的快速反應(yīng)能力分散活動(dòng)：提供沙包、繩子、呼啦圈、皮球自選。重點(diǎn)指導(dǎo)跳繩。嘗試兩人甩繩，一人在中間跳的新玩法。學(xué)習(xí)活動(dòng)寒假趣聞（語(yǔ)

3、言）世界建筑奇觀（語(yǔ)言）誰(shuí)最多（數(shù)學(xué)）動(dòng)物建筑師（科學(xué)）蓋房子（藝術(shù)）熱鬧的元宵節(jié)（社會(huì)）我家的房子（藝術(shù)）跳房子（體育）會(huì)變的房子（小組活動(dòng)）上汽車（聽(tīng)說(shuō)游戲）上午游戲創(chuàng)造性游戲理發(fā)店：替換一些舊的材料、提供吹風(fēng)機(jī)、假發(fā)、鏡子等工具。建筑工地：能夠根據(jù)所學(xué)主題發(fā)現(xiàn)蓋房子的奧秘，搭建更加穩(wěn)固、外形多樣的房子。 區(qū)域游戲科學(xué)區(qū)：提供各類摩擦起電的材料、記錄表，進(jìn)步一探索。美工區(qū)：投放橡皮泥，讓孩子塑造自己喜歡的各種各樣的房子。 語(yǔ)言區(qū)：投放有關(guān)各種建筑物的書籍，供孩子閱讀與欣賞。其它周三：游戲：“攝像機(jī)”的眼睛下午活動(dòng)戶外活動(dòng)游戲名稱：編花籃 活動(dòng)要求：鍛煉幼兒?jiǎn)文_站立，單腳跳躍的能力。大型玩具

4、圖書室、建構(gòu)室玩沙游戲活動(dòng)益智游戲：猜謎語(yǔ)故事：小馬過(guò)河音樂(lè)游戲：勇敢的小兔子故事：狐貍和葡萄日 常 生 活1.對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，飯前便后要洗手，勤剪指甲，預(yù)防傳染疾病。2.提醒幼兒在游戲中注意安全，不推擠不打鬧，懂得保護(hù)自己。家長(zhǎng)工作1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起觀察身邊的建筑的外形和周圍環(huán)境，了解身邊建筑的特色。2.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一同收集世界建筑奇觀的圖片，了解世界各地的特色建筑。環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累活動(dòng)（如：世界建筑奇觀、我家的房子）中的作品、照片以及幼兒收集的圖片，逐一布置環(huán)境，借助環(huán)境潛移默化的隱性教育功能拓寬幼兒的知識(shí)面。本周反思第 二 周工作計(jì)劃 主題名稱： 蓋房子 班 級(jí)：大2 日 期： 2月2

5、9日3月 4日 帶班老師：俞老師、吳老師 工作要求1在閱讀中想象理解故事內(nèi)容。2學(xué)念兒歌，體會(huì)到兒歌的優(yōu)美意境并嘗試仿編兒歌。3初步感知我國(guó)民居的建筑特點(diǎn)及其地理位置的關(guān)系，欣賞我國(guó)傳統(tǒng)民居的美。星期內(nèi)容一二三四五晨間活動(dòng)來(lái)園1. 來(lái)園接待：熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，就某些問(wèn)題與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，提醒個(gè)別幼兒上學(xué)不遲到。2.區(qū)域游戲：科學(xué)區(qū)：提供多面鏡子及參照物小熊娃娃，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行“娃娃有幾個(gè)”游戲。美工區(qū)：投放廢紙及步驟圖，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)折紙技能。益智區(qū)：提供斗獸棋，指導(dǎo)幼兒在規(guī)則下進(jìn)行游戲。3.個(gè)別談話：班中有個(gè)別孩子集體活動(dòng)時(shí)注意力不集中，進(jìn)行鼓勵(lì)性提醒。 4.晨間談話：圍繞幼兒戶外的活動(dòng)中出現(xiàn)的

6、情況，進(jìn)行談話和小結(jié)。戶外鍛煉隊(duì)列練習(xí)：能夠快速、準(zhǔn)確地根據(jù)指令在二路縱隊(duì)與四路縱隊(duì)間變換。操節(jié)、韻律活動(dòng)：能夠能夠熟練記憶音樂(lè)動(dòng)作，精神狀態(tài)良好。集體游戲：粘泡泡糖目標(biāo)：鍛煉幼兒的合作能力集體游戲：切西瓜目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力集體游戲：交替拍球目標(biāo)：鍛煉幼兒雙手與眼睛的協(xié)調(diào)能力集體游戲：鉆山洞目標(biāo)：練習(xí)一個(gè)一個(gè)跟著鉆。集體游戲：大風(fēng)和樹葉根據(jù)語(yǔ)言提示，做相應(yīng)的動(dòng)作，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。分散活動(dòng)：提供高蹺、繩子、呼啦圈、皮球、自制高爾夫球自選。重點(diǎn)指導(dǎo)拍皮球。嘗試用雙手交替拍球，練習(xí)控球能力。學(xué)習(xí)活動(dòng)阿寶國(guó)王和他的城堡（語(yǔ)言）中華民居（社會(huì)）可以怎么分（數(shù)學(xué)）房子（語(yǔ)言）屋頂?shù)拿孛埽茖W(xué)）人

7、與房子（藝術(shù)）我是一個(gè)粉刷匠（藝術(shù)）（體育）各行各業(yè)（小組活動(dòng)）身體蓋房子（體育游戲）上午游戲創(chuàng)造性游戲香香點(diǎn)心店：熱情接待客人，增加一些促銷手段。圖書館：能專心閱讀，并將閱讀的內(nèi)容用清楚完整的語(yǔ)言講述給同伴聽(tīng)。 區(qū)域游戲數(shù)學(xué)區(qū)：提供身高測(cè)量尺（長(zhǎng)頸鹿）、記錄表，讓幼兒嘗試兩人合作測(cè)量身高并記錄。生活區(qū)：投放編織盤，讓孩子用彩色棉線編制各種花樣。 美工區(qū)：投放橡皮泥，讓幼兒自由創(chuàng)造各種各樣的房子。其它周一：美術(shù)室活動(dòng)下午活動(dòng)戶外活動(dòng)集體游戲：小孩小孩摸一摸活動(dòng)要求：能根據(jù)口令迅速做出反應(yīng)大型玩具圖書室、建構(gòu)室玩沙游戲活動(dòng)頭腦風(fēng)暴：動(dòng)物大比拼游戲：擊鼓傳花故事：長(zhǎng)城的故事音樂(lè)游戲：領(lǐng)頭人日 常 生 活1.培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題的能力。2.培養(yǎng)幼兒友好合作，互相幫助的意識(shí)，在朋友遇到困難時(shí)能主動(dòng)提出幫助。家長(zhǎng)工作1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一同唱一唱兒歌