小學班主任先進事跡材料：風化雨育桃李

1、春風化雨育桃李我是一名普普通的教師，從教十五年，只是在近三年才剛剛接手班主任工作。班主任，是班級工作的領導者、組織者和實施者。作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光。 怎樣使這一顆顆心靈健康成長， 這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心、責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。在班主任工作中有苦有累，有酸有甜；做了這份工作才知道自己肩上所擔的責任有多么的重！我從中體會到了教育的快樂與學生真誠相處的滿足感；在快樂中我找到了自我，也從中悟到了很多。在對學生的思想教育方面，主要以說服教育為主，以自己的實際行動為輔，很多工作點點滴

2、滴滲透在課堂教學中，如春風化雨般自然而溫和。但是隨著時間的變化，我感覺到總是一團和氣的話，一些調皮或自制能力差的學生就會鉆空子，覺得反正老師也不會把我怎么樣的；所以在保持自己一貫風格的同時，我又在教學和管理中稍做了調整和變化。 首先要愛學生，關心學生；愛學生，關心學生，不僅關心他們的學習，還要關心他們的生活。蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“不關心學生的教師不是好教師，也永遠不能教育好學生?！碧幵谑?、三歲孩子已經有了小秘密；很多話和很多想法不愿和家長溝通，他們極其需要他人的思想疏導和情感安慰。而班主任，無疑是擔當雪中送炭這一責任的主要角色。我會及時和他們談話，了解他們的心理，及時疏通、溝通

3、了解；繼而感化他們。關心學生就像關心自己的孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是要關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在！其次就是信任學生、尊重學生；農村的孩子的很多家長只知道關心他們的吃飽穿暖，從來都不關心孩子的書包里多了什么，兜里有裝了什么？孩子撒謊、不誠實這些現象家長從不關心；但是這樣的事情在班里屢屢發(fā)生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”的游戲。有時學生的事情很難處理，無從下手；有些事處理不好，也會影響孩子的一生，這是班主任最頭疼的時候。記得我剛干班主任的時候，有一次交餐費，每生65元，一個學生交了100元，找了他35

4、元，可是過了一個課間他的錢不見了！這可怎么辦？暗中調查沒有結果，于是我在教室里和學生們來了一次促膝長談，曉之以理動之以情；課后一位學生找到我說他在廁所里撿到了35元錢，此事就不言而明了！從此以后班里沒再出過丟錢的事，班級里再沒有了“小偷”出現了！通過這件事情我從中悟出了很多-學生犯了錯誤，一定不要急于將此端于學生臉上，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子呢？！也允許他們犯錯誤，但是最主要的是你怎樣幫助他，怎樣去解決問題。這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做好學生的引路人！再次就是我們要真誠的鼓勵學生、贊美學生；心理學上提到，每個人都需要善意的贊美。善意的贊美實際上

5、是一種投入少收益大的感情投資，是一種驅使人奮發(fā)向上、銳意進取的動力源泉。教師對學生的贊美意義是無法估量的！尤其是后進生，更需要教師的贊美、鼓勵；沒完沒了的提醒指責，這樣看起來像是在不斷督促學生，其實也在日復一日的向這個學生強化著你這方面不行，打擊了學生的自信心，這是人才培養(yǎng)的大忌。班級中的那些后進生們，由于長期受歧視、遭冷落，一般都很心虛，對外界極敏感，對人心存戒備，看起來好像缺乏自信心，實際上他們的內心深處渴望理解、信任。從某種意義上講他們內心深處極渴望老師的關注和評價。轉變他們，就得從尊重和發(fā)現優(yōu)點開始。我今年剛接的一個新班級，成績十分不理想，但是通過這兩周的轉化，他們的自信心足了，班風正了，成績也有了顯著的提高。我記得有一句教育名言；“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石日臻完美的?！庇腥苏f：“不變的老師，流水的學生?！弊哌^了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現學生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同?？偠灾?，如果每位教師都能用多一把衡量的尺子，多一種激勵的