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1、名師精編精品說課歌聲與微笑說課稿潘鐸一、說教材歌聲與微笑是人教版六年級下冊第一單元“愛滿人間”的演唱歌 曲。歌聲與微笑是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深受廣大青少 年喜愛的、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲為a小調(diào)，4/4拍。本曲以樸實的語言表現(xiàn)出當代少年兒童講文明、懂禮貌、關心他人、 助人為樂、團結友愛、樂觀向上的精神風貌。歌曲由兩個樂段組成， 第一樂段旋律采用自然小調(diào)寫成，親切而甜美。在兩個樂句的第一樂 節(jié)中，使用了下滑音作裝飾的八度大跳，它與歌詞的音調(diào)十分貼切， 因而增強了口語化的色彩，唱起來很容易上口。第二樂段為二部合唱, 兩個聲部間基本上都使用三度、四度、五度，形成了一種豐滿、和諧 的和

2、聲效果。因此，這個樂段具有熱情洋溢、充滿希望的藝術表現(xiàn)特 點。二、說目標1 .技能目標：培養(yǎng)學生用輕快而有彈性的聲音演唱歌曲，并樂于 參加音樂活動與即興創(chuàng)作表演。2 .認知目標：能夠認識開記號“ #”，理解開記號的作用。3 .情感目標：感受歌曲中相互關心、團結友愛的意識，體驗生活 的美好和快樂。三、說教法聽唱法、情境創(chuàng)設法、實踐體驗法、表演法、比較法等四、說教學1、 組織教學導入課題2、 合作學習培養(yǎng)能力3、 歌曲教學分析處理4、 激發(fā)熱情即興創(chuàng)編教學過程(一)導入新課1、欣賞歌聲與微笑。2.學生談聽后的感受。(二)歌聲與微笑歌曲學習1 .聆聽歌曲歌聲與微笑，教師范唱。提出問題：(1)歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？(2)歌曲分為幾個樂段？帶著這兩個問題，學生聽錄音范唱。2 .分段學習歌譜。指導學生唱好歌曲中的下滑音，#5的音準3 .學唱歌曲。4 .歌曲處理。5 .設計演唱形式。(1)分組設計不同的演唱形式。(2)分組展示，師生共同評價。教學要求：學生分組設計不同的演唱形式，豐富歌曲的表現(xiàn)形式。5.隨歌曲歌聲與微笑伴奏進行完整演唱。（三）集體創(chuàng)編舞蹈歌聲與微笑1 .教師提出分小組創(chuàng)編集體舞的要求，2 .分小組創(chuàng)編集體舞動作。3 .各小組匯報表演。4 .教師點評，給予鼓勵。教學要求：小組創(chuàng)編組織有序、要求清楚；教師在小組創(chuàng)編過程中應鼓勵學生的

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