寧波市中等職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)性方案

1、249幼教類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 寧波市中等職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)性方案一、專業(yè)名稱幼兒教育專業(yè)二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或相當(dāng)于初中畢業(yè)文化程度。三、學(xué)習(xí)年限學(xué)制三年。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有扎實(shí)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任幼兒園教學(xué)工作，能在托幼機(jī)構(gòu)以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)從事保育、教育、管理等工作的新型幼教工作者和高素質(zhì)的勞動者。五、培養(yǎng)規(guī)格（一）品德方面：基本掌握

2、馬克思主義的一般原理，樹立科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，樹立正確的兒童觀和教育觀，具有良好的行為習(xí)慣，具有求實(shí)創(chuàng)新精神。 （二）知識技能及基本能力方面：1掌握從事幼兒教育工作所需要的中等文化科學(xué)知識，掌握教育科學(xué)和幼兒教育的基本知識、基本理論和基本技能，知識面較寬：（1）熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)各學(xué)科的發(fā)展趨勢，了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；（2）了解幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，掌握開展幼兒保育和教育活動的基本知識和技能，并初步了解幼兒教育研究的一般知識；（3）掌握開展幼兒教育活動所需要的體育、藝術(shù)

3、（唱歌、彈琴、跳舞、繪畫、手工制作、口語表達(dá)等）基本知識和相應(yīng)的技能技巧；有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美素質(zhì)；（4）基本掌握計(jì)算機(jī)、普通話、書法等方面的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，達(dá)到規(guī)定的等級要求；2具有較扎實(shí)的教師職業(yè)基本技能和幼兒園工作實(shí)際能力：（1）具有制定教育方案和實(shí)施方案的初步能力；（2）掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力，對幼兒實(shí)施保育、教育的操作能力；（3）具有一定的交往溝通能力，能調(diào)動家庭和社會的積極因素教育幼兒；（4）掌握有效的學(xué)習(xí)方法，具備自我發(fā)展的能力；具有初步的教學(xué)研究能力。（三）身心素質(zhì)方面：懂得一般的保健知識和方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家體育鍛煉合格標(biāo)

4、準(zhǔn)；具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。六、職業(yè)領(lǐng)域序號專業(yè)方向相應(yīng)的職業(yè)崗位群職業(yè)資格證書1幼兒保育各級各類托幼機(jī)構(gòu)以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)從事保育工作鋼琴 （業(yè)余初級）聲樂 （業(yè)余初級）幼兒舞蹈（業(yè)余初級）計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用等級證保育員（初級）2幼兒教學(xué)各級各類托幼機(jī)構(gòu)以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)管理工作鋼琴 （業(yè)余初級）聲樂 （業(yè)余初級）幼兒舞蹈（業(yè)余初級）計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用等級證普通話二級乙等幼兒教師資格證書（教育局）七、課程結(jié)構(gòu)限定性選修1、基礎(chǔ)樂理 2、視唱3、伴奏4、幼兒文學(xué)5、自然科學(xué)基礎(chǔ)任意性選修1、歷史2、音樂欣賞3、中國畫 4、禮儀修養(yǎng)5、動畫設(shè)計(jì)制作 6家庭保健護(hù)理7營養(yǎng)衛(wèi)生與家常烹飪

5、8、書法9、社會能力訓(xùn)練10、綜合文科其他課程選修課程技能訓(xùn)練考證指導(dǎo)教學(xué)見習(xí)綜合實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)1、幼兒教育心理學(xué)2、幼兒園活動教程3、幼兒衛(wèi)生保健4、保育員培訓(xùn)5、其他課程幼兒保育1、幼兒教育心理學(xué)2、幼兒園活動教程3、幼兒衛(wèi)生保健4、幼兒園管理5、其他課程 幼兒教學(xué)專業(yè)方向課 程舞 蹈琴 法聲 樂美 術(shù)教師口語專業(yè)核心課 程語文數(shù)學(xué)信息技術(shù)教育英語體育與健康文化基礎(chǔ)課 程哲學(xué)基礎(chǔ)職業(yè)指導(dǎo)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)法律基礎(chǔ)心理健康教育創(chuàng)業(yè)教育德育課 程八、課程設(shè)置（一）德育課程（共180學(xué)時(shí)）1、心理健康教育（36學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，是中等職業(yè)學(xué)校德育工作不可缺少的一個(gè)重要方面。

6、主要針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的心理問題，旨在加強(qiáng)學(xué)生的公民道德素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育。2、職業(yè)指導(dǎo)（18學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。3、法律基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育

7、課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識教育。其主要任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為做斗爭的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。4、政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)

8、濟(jì)、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。5、哲學(xué)基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為將來從事社會實(shí)踐打下基礎(chǔ)。6、創(chuàng)業(yè)教育（18學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一門必修德育課程，旨在培養(yǎng)職高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和品德，掌握創(chuàng)業(yè)的知識

9、和方法，并通過成功人士的創(chuàng)業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生畢業(yè)后自主就業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性。（二）文化基礎(chǔ)課程（共756學(xué)時(shí)）1、語文（198學(xué)時(shí)）在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。2、數(shù)學(xué)（162學(xué)時(shí)）在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指

10、數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。3、英語（144學(xué)時(shí)）在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。4

11、、信息技術(shù)基礎(chǔ)（108學(xué)時(shí)）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，使學(xué)生具有一定的文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。5、體育與健康 （144學(xué)時(shí)）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價(jià)和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。（三）專業(yè)核心課程（共360學(xué)時(shí)）1

12、、教師口語（72學(xué)時(shí)）教師口語課程是幼教專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)技能課。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生在認(rèn)知漢語拼音方案的基礎(chǔ)上，理解普通話和口才在社會交際的重要作用，糾正自己方言中聲母、韻母、聲調(diào)的錯(cuò)誤和缺陷；掌握兒化韻、輕聲詞的讀法。通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，逐步掌握朗讀、演講的技巧；掌握正確的說話原則；熟練掌握教學(xué)語言。舉辦演講、辯論、演出等活動，讓學(xué)生在實(shí)際中掌握提高，為將來工作打下基礎(chǔ)。2、聲樂（72學(xué)時(shí)）本課程是幼教專業(yè)的一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過教學(xué)使學(xué)生了解歌唱器官的構(gòu)造和發(fā)聲原理，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲方法，通過發(fā)聲練習(xí)及歌曲演唱使學(xué)生逐漸掌握各項(xiàng)歌唱技能，不斷提高演唱能力。使幼教專業(yè)學(xué)生具

13、備從事幼兒音樂、歌唱教學(xué)的基本知識和演唱技能。3、琴法（72學(xué)時(shí)）本課程是幼教專業(yè)的一門專業(yè)技能課。其任務(wù)是：對學(xué)生實(shí)施美育教育，提高學(xué)生音樂素質(zhì)，培養(yǎng)其健全人格、健康個(gè)性的重要途徑之一。學(xué)好鋼（風(fēng)）琴課程，對學(xué)生將來走上工作崗位做好幼兒音樂教學(xué)工作具有重要作用。其任務(wù)是使學(xué)生掌握鋼（風(fēng)）琴演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力、理解力、表現(xiàn)力，具有從事幼兒音樂教學(xué)工作及組織幼兒音樂活動的能力。4、舞蹈（72學(xué)時(shí)）本課程是幼教專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。其任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行美的教育，使學(xué)生了解舞蹈的基礎(chǔ)知識，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演與創(chuàng)編的實(shí)踐能力，為今后能勝任幼兒園的舞蹈教育工

14、作，成為合格的幼兒園教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。該課程具有很強(qiáng)的美育性和實(shí)踐性。5、美術(shù)（72學(xué)時(shí)）本課程是幼教專業(yè)的一門專業(yè)技能課，是向?qū)W生進(jìn)行美育的重要手段之一，是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格的幼兒保教人員的重要組成部分。它對學(xué)生的身心健康、智力開發(fā)、培養(yǎng)高尚情操和正確審美觀念的形成，對于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，對學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要作用。（四）專業(yè)方向課程（兩個(gè)方向，每個(gè)方向324學(xué)時(shí)）1、幼兒保育（1）幼兒教育心理學(xué)（72學(xué)時(shí)）本課程是幼教專業(yè)學(xué)生必修的一門主干專業(yè)課程，其任務(wù)是：通過對幼兒教育系統(tǒng)中的幼兒心理發(fā)展與變化規(guī)律的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，了解各種教育措施和解決

15、實(shí)際問題的對策。使學(xué)生能在今后的教育過程中正確運(yùn)用這些規(guī)律促進(jìn)幼兒身心健康和諧地發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力。 （2）幼兒衛(wèi)生保?。?2學(xué)時(shí)）本課程是幼教專業(yè)學(xué)生必修的一門主干專業(yè)課程。其任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生掌握必需的幼兒衛(wèi)生保健的基本知識和基本技能，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ)。（3）幼兒園活動教程（54學(xué)時(shí)）本課程是幼教專業(yè)學(xué)生必修的一門主干專業(yè)課程。它將幼兒教育傳統(tǒng)的語言、計(jì)算、常識、體育、音樂、美術(shù)等六門分科教學(xué)法歸于一門，跨越到廣闊的活動領(lǐng)域。其任務(wù)是：拓寬專業(yè)面，使學(xué)生成為多面手，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，開發(fā)綜合智力，強(qiáng)化整體能力，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

16、（4）保育員培訓(xùn)（72學(xué)時(shí)）通過專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員了解嬰幼兒生理、心理發(fā)展的基本特點(diǎn)；嬰幼兒衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識；托幼機(jī)構(gòu)法規(guī)的基礎(chǔ)知識；熟悉托幼機(jī)構(gòu)的安全、衛(wèi)生工作要求以及預(yù)防性消毒的方法；初步掌握嬰幼兒生活活動中的保育工作操作常規(guī)；能初步配合教師開展嬰幼兒的生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動，具備托幼機(jī)構(gòu)保育員工作的基本能力。2、幼兒教學(xué)（1）幼兒教育心理學(xué)（72學(xué)時(shí)）本課程是幼教專業(yè)學(xué)生必修的一門主干專業(yè)課程，其任務(wù)是：通過對幼兒教育系統(tǒng)中的幼兒心理發(fā)展與變化規(guī)律的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，了解各種教育措施和解決實(shí)際問題的對策。使學(xué)生能在今后的教育過程中正確運(yùn)用這些規(guī)律促進(jìn)幼兒身心健康和

17、諧地發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力。 （2）幼兒衛(wèi)生保?。?2學(xué)時(shí)）本課程是幼教專業(yè)學(xué)生必修的一門主干專業(yè)課程。其任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生掌握必需的幼兒衛(wèi)生保健的基本知識和基本技能，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ)。（3）幼兒園活動教程（54學(xué)時(shí)）本課程是幼教專業(yè)學(xué)生必修的一門主干專業(yè)課程。它將幼兒教育傳統(tǒng)的語言、計(jì)算、常識、體育、音樂、美術(shù)等六門分科教學(xué)法歸于一門，跨越到廣闊的活動領(lǐng)域。其任務(wù)是：拓寬專業(yè)面，使學(xué)生成為多面手，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，開發(fā)綜合智力，強(qiáng)化整體能力，培養(yǎng)復(fù)合型人才。（4）幼兒園管理（72學(xué)時(shí)）本課程通過揭示管理對象的內(nèi)容、要素和實(shí)施管理的目

18、標(biāo)、組織、職能、原則、方法、工作環(huán)節(jié)以及管理過程、效果評價(jià)等方面的結(jié)構(gòu)關(guān)系，及其所存在的相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透、相互融合的結(jié)合方式，使學(xué)生了解幼兒園管理是個(gè)立體、開放、層次有序、動態(tài)有序的有機(jī)集合整體，呈現(xiàn)系統(tǒng)形態(tài)與特性。使學(xué)生掌握目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、教養(yǎng)業(yè)務(wù)管理、質(zhì)量管理、規(guī)章制度、保教隊(duì)伍建設(shè)和園長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、幼兒園評價(jià)等基本知識；并能積極吸收幼教科研新成果及改革信息。（五）選修課程（共450學(xué)時(shí)）1、限定性選修課（1）基礎(chǔ)樂理（36學(xué)時(shí)）課程目標(biāo)：基礎(chǔ)樂理是幼兒保健與教育專業(yè)中音樂教學(xué)的有機(jī)組成部分，其基本任務(wù)是通過基礎(chǔ)樂理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)音樂所必需的最基礎(chǔ)知識，積累音樂語言，

19、提高音樂素質(zhì)和審美能力，同時(shí)增進(jìn)對兒童歌曲的全面了解，并為分析兒童歌曲打下基礎(chǔ)。（2）視唱練耳（72學(xué)時(shí)）課程目標(biāo)：使學(xué)生在音準(zhǔn)、節(jié)奏、節(jié)拍，表現(xiàn)等方面得到培養(yǎng)，提高聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到正確視譜。使學(xué)生掌握簡譜、五線譜，具備基本的視譜能力，培養(yǎng)音樂聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到音高準(zhǔn)，節(jié)奏正確，節(jié)拍穩(wěn)；能正確劃拍，根據(jù)樂曲要求，把握速度、力度，有表現(xiàn)力的進(jìn)行視唱。（3）伴奏（72學(xué)時(shí)）課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)和聲基礎(chǔ)知識，并能掌握和運(yùn)用和弦連接的一般規(guī)則，熟練和正副三和弦和七和弦的原位、轉(zhuǎn)位形式在鍵盤上的位置及所用指法，熟練掌握各類歌曲的伴奏音型，配彈出的伴奏既豐富動人，又熟練流暢，同時(shí)做到能自彈

20、自唱，獲得“快”、“準(zhǔn)”、“好”的即興伴奏能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成幼兒歌曲的配彈。課程內(nèi)容：和弦轉(zhuǎn)位、和弦連接、各類歌曲的伴奏音型、關(guān)系大、小調(diào)。（4）幼兒文學(xué)（36學(xué)時(shí)）課程目標(biāo)：使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握幼兒文學(xué)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的幼兒文學(xué)鑒賞能力和一定的改編、創(chuàng)作能力，使學(xué)生具有一定的幼兒文學(xué)修養(yǎng)。（5）自然科學(xué)基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)）課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得一些自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，以有利于現(xiàn)代生活及實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)一些自然科學(xué)的基本思想方法，進(jìn)一步樹立辨證唯物主義觀點(diǎn)，提高分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造精神，幫助學(xué)生開闊眼界，完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高自身的科學(xué)素

21、養(yǎng)，以適應(yīng)幼兒園工作的實(shí)際需要。2、任意性選修課（1）歷史通過教學(xué)讓學(xué)生了解國內(nèi)外歷史的基礎(chǔ)知識，掌握正確的歷史觀，熱愛祖國，為專業(yè)知識的拓展打下基礎(chǔ)。（2）音樂欣賞音樂欣賞是幼兒保健與教育專業(yè)中音樂教學(xué)的有機(jī)組成部分，其基本任務(wù)是：通過瀏覽具有代表性的音樂作品，開闊學(xué)生的音樂視野，體會音樂情感，積累音樂語言，把握音樂風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。（3）中國畫進(jìn)行中國人物、山水、花鳥畫等多種技法練習(xí)。了解中國畫特有的審美意蘊(yùn)，學(xué)習(xí)基本的中國畫寫生和組稿技法。（4）禮儀修養(yǎng)了解禮貌禮節(jié)知識，掌握禮儀基本常識和儀表儀容、言行舉止要求，學(xué)會尊重人，提高文明素質(zhì)。 （5）動畫

22、設(shè)計(jì)制作本課程主要內(nèi)容包括二維和三維圖形設(shè)計(jì)和動畫制作方法，實(shí)現(xiàn)數(shù)字動畫的音頻、視頻效果，設(shè)計(jì)完整、實(shí)用的動畫作品，使學(xué)生掌握動畫設(shè)計(jì)制作基本技能。（6）家庭保健與護(hù)理講授家庭學(xué)用護(hù)理技術(shù)，常見病的家庭護(hù)理，以及嬰幼兒的保健與護(hù)理，家庭急救和家庭用藥的常識。使學(xué)生具備家庭保健與護(hù)理的基本素質(zhì)，掌握嬰幼兒常見病的家庭護(hù)理、家庭急救和家庭用藥的知識和技能。（7）營養(yǎng)衛(wèi)生與家常烹飪講授食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、烹飪原料、家庭主副食制作等內(nèi)容。使學(xué)生了解食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的有關(guān)知識，掌握家庭主副食的制作工藝及制作過程。（8）書法書法是一門基本技能課程。中國的書法是關(guān)于漢字書寫的一門藝術(shù)，它闡述書法基本理論、毛筆楷書

23、、鋼筆楷書、鋼筆行書、練字方法等。通過對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握漢字的書寫結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆規(guī)律，理解練習(xí)書法重要性，提高學(xué)生的書寫能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，練好鋼筆字基本功，能把字寫得正確無誤，規(guī)范、形體美觀、速度快捷，適應(yīng)今后工作和人際交往的需要。（9）社會能力訓(xùn)練社會能力是從事職業(yè)活動所需要的社會行為能力。通過案例教學(xué)，主要訓(xùn)練學(xué)生的交與合作能力、塑造自我形象的能力、自我控制能力、反省能力、抗挫折能力、適應(yīng)變化的能力、收集和處理信息的能力、組織和執(zhí)行任務(wù)的能力、推銷自我的能力、談判能力、競爭能力、創(chuàng)新能力等。（10）綜合文科學(xué)習(xí)歷史、地理及人口、環(huán)境、資源等社會科學(xué)基礎(chǔ)知識，了解社會、熟悉社會

24、、基本掌握觀察社會的正確立場、觀點(diǎn)、方法，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力，提高文化素養(yǎng)。九、教學(xué)計(jì)劃安排類型課程名稱課時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)期、周數(shù)與課時(shí)分配課時(shí)比教學(xué)評估安排教材選用123456181818181820德育課程心理健康教育36225.5%國規(guī)職業(yè)指導(dǎo)1811國規(guī)法律基礎(chǔ)3622國規(guī)政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)3622國規(guī)哲學(xué)知識3622國規(guī)創(chuàng)業(yè)教育1811自選小 計(jì)180103223文化基礎(chǔ)課程語 文19811333222.9%二1國規(guī)數(shù) 學(xué)1629333二1國規(guī)英 語144844一2國規(guī)信息技術(shù)基礎(chǔ)108633一2國規(guī)體育與健康14482222國規(guī)小 計(jì)75642151584專業(yè)課程核心課程教師口語724111

25、110.9%國規(guī)聲樂7241111國規(guī)鋼琴7241111國規(guī)舞蹈7241111國規(guī)美術(shù) 7241111國規(guī)小計(jì)360205555方向課程幼兒保育3241822689.8%幼兒教學(xué)2268小計(jì)32418根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和社會需求設(shè)定若干個(gè)專業(yè)方向 （續(xù)表一）選修課程限定性基礎(chǔ)樂理234131113.6%國規(guī)視唱1111國規(guī)伴奏22國規(guī)其他限定課程1國規(guī)2國規(guī)任意性216123234（續(xù)表二）小 計(jì)450255488實(shí)習(xí)綜合實(shí)訓(xùn)11404034.5%頂崗實(shí)習(xí)其他社會綜合實(shí)踐活動905含軍訓(xùn)、始業(yè)教育、畢業(yè)教育及其他活動具體安排由學(xué)校自主確定核心技能等級證書5-15中級15學(xué)分，初級5學(xué)分合計(jì) / 周課

26、時(shí)數(shù)33001806學(xué)期18周（第六學(xué)期20周）30節(jié)畢業(yè)最低學(xué)分170續(xù)表一：專業(yè)方向課程類型課程名稱課時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)期、課時(shí)分配課程實(shí)習(xí)教學(xué)評估安排教材選用123456專業(yè)方向課程幼兒園保育幼兒教育心理學(xué)7242254國規(guī)幼兒衛(wèi)生保健72422126國規(guī)幼兒園活動教程7242272國規(guī)保養(yǎng)員培訓(xùn)72422國規(guī)其他課程3622幼兒園教學(xué)幼兒教育心理學(xué)7242254國規(guī)幼兒衛(wèi)生保健72422126國規(guī)幼兒園活動教程7242272國規(guī)幼兒園管理72422國規(guī)其他課程3622續(xù)表二：任意性選修課程類型課程名稱課時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)期、周數(shù)與課時(shí)分配教材選用備注123456任意性選修課程歷史3622國規(guī)音樂欣

27、賞36211國規(guī)中國畫3622自選禮儀修養(yǎng)36211自選動畫設(shè)計(jì)制作3622自選家庭保健與護(hù)理36211自選營養(yǎng)衛(wèi)生與家常烹飪72422自選書法36211自選 社會能力訓(xùn)練36211自選綜合文科3622自選其他課程十、綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)要求綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)是幼教專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要組成部分，是本專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；是對學(xué)生進(jìn)行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。通過綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生更好地理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，對幼兒園工作中的相關(guān)知識有較深入的了解，獲得較

28、深入的實(shí)踐知識，增強(qiáng)對相關(guān)課程的感性認(rèn)識。通過實(shí)訓(xùn)，也使學(xué)生了解社會，接觸工作實(shí)際，增強(qiáng)集體觀念，協(xié)作精神和社會主義的事業(yè)心、責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生向工作實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力。實(shí)訓(xùn)中要求學(xué)生通過認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，詳實(shí)記錄，通過實(shí)際操作來獲取知識。因此，有計(jì)劃地組織好實(shí)訓(xùn)，對于提高學(xué)生的技能水平尤為重要。（一）綜合實(shí)訓(xùn)分為課程實(shí)習(xí)、教學(xué)見習(xí)兩大類：1 課程實(shí)習(xí)：是指導(dǎo)需要單獨(dú)開設(shè)與課程相配套的包含在課程教學(xué)中的技能課程。專業(yè)教師可根據(jù)本專業(yè)實(shí)際，在課堂內(nèi)進(jìn)行理論教學(xué)的同時(shí)，安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，如教學(xué)基本技能的訓(xùn)練，教學(xué)組織能力的訓(xùn)練，保教工作能力的訓(xùn)練等。2 教學(xué)見習(xí)：分散安排在四個(gè)學(xué)期中

29、，從一年級到二年級，每學(xué)期由學(xué)校聯(lián)系見習(xí)的幼兒園，分別組織幼教專業(yè)各年級學(xué)生到各示范幼兒園進(jìn)行參觀、觀摩等教學(xué)見習(xí)活動，使學(xué)生了解各級各類幼兒園的日常教學(xué)管理工作和保育工作的一般情況，鞏固專業(yè)思想，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)。（二）頂崗實(shí)習(xí)是在第五學(xué)期、第六學(xué)期由學(xué)校組織安排學(xué)生在各級各類幼兒園進(jìn)行的全面的綜合性的教學(xué)技能訓(xùn)練，學(xué)校在安排時(shí)要制訂詳細(xì)的綜合實(shí)習(xí)計(jì)劃（指導(dǎo)書），在結(jié)束時(shí)，要對學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告作全面的考核，成績列入學(xué)生成績冊。學(xué)生通過這一階段實(shí)習(xí)和鞏固學(xué)校課程實(shí)習(xí)內(nèi)容，融會貫通所學(xué)的知識技能，具有運(yùn)用理論知識解決教育教學(xué)和幼兒管理實(shí)際問題的能力。最后達(dá)到強(qiáng)化職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)和

30、綜合職業(yè)能力，具有新型幼兒教師的基本能力，并為就業(yè)創(chuàng)造條件。各專業(yè)模塊頂崗實(shí)習(xí)要求：專業(yè)模塊實(shí)習(xí)主要任務(wù)考評標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育1初步了解幼兒園一日活動中各環(huán)節(jié)的內(nèi)容；2了解保育員主要崗位職責(zé)；3 在保育工作中學(xué)習(xí)和體會如何培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為；4把幼兒衛(wèi)生保健中的有關(guān)理論知識運(yùn)用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒最常見疾病、傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施；5了解幼兒園、幼兒特點(diǎn)，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)；6培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)；7聽、看幼兒園教育教學(xué)活動，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識并積累經(jīng)驗(yàn)。1搞好環(huán)境衛(wèi)生,按時(shí)給備

31、品消毒2管好幼兒生活,關(guān)心幼兒吃住3做好衛(wèi)生保健,防止疾病傳染4保管好本班備品,管好幼兒衣物5主動熱情配合,做好配班工作幼兒園教學(xué)1全面了解幼兒園；2學(xué)習(xí)掌握幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容與方法；（1）應(yīng)掌握設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、游戲、綜合主題、藝術(shù)教育、幼兒一日（半日）活動的基本方法；（2）把體、智、德、美四方面教育內(nèi)容貫穿在組織幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和教育、教學(xué)活動之中；（3）掌握組織幼兒園大型活動的方法，提供組織能力，學(xué)會寫體會和評議，會制定幼兒園周教育、教學(xué)活動計(jì)劃；3設(shè)計(jì)、布置幼兒園活動室；4掌握評價(jià)幼兒園教育教學(xué)活動的基本方法。1做好幼兒保健，注意幼兒衣食2負(fù)責(zé)本班備品，注意幼兒安全3管好幼兒玩具，

32、制作玩具、教具4遵守作息制度，貫徹生活常規(guī)5做好家長工作，注意相互配合6協(xié)調(diào)保育工作，做好保教結(jié)合（二）考核方式及成績評定各學(xué)?？筛鶕?jù)專業(yè)實(shí)習(xí)具體情況制定實(shí)習(xí)學(xué)生考核辦法，建議實(shí)習(xí)考核可從出勤情況、職業(yè)道德、學(xué)習(xí)主動性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際交往能力、實(shí)習(xí)單位反饋、實(shí)習(xí)報(bào)告、老師考核等方面加以評定。實(shí)習(xí)成績評定方式及標(biāo)準(zhǔn)：（1）實(shí)習(xí)結(jié)束，根據(jù)考核成績，分為“不合格”， “合格”， “良好”， “優(yōu)秀”四個(gè)等第的成績，成績不合格的學(xué)生暫緩畢業(yè)。（三）實(shí)訓(xùn)進(jìn)程安排專業(yè)專業(yè)方向第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456單項(xiàng)基本技能和綜合技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)見習(xí)頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)幼教類幼兒保育軍訓(xùn)2專業(yè)思想教育3參觀與本

33、專業(yè)相關(guān)的幼教機(jī)構(gòu)4技能訓(xùn)練幼兒衛(wèi)生保健會考合格2計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用等級證3.技能訓(xùn)練：教師口語、聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)4.教學(xué)見習(xí)1.技能訓(xùn)練：教師口語、聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)2.教學(xué)見習(xí)3幼兒舞蹈考級(初級)幼兒教育心理學(xué)會考合格.普通話水平測試（二級乙等）3.聲樂、鋼琴考級（初級）4.教學(xué)見習(xí)1.實(shí)習(xí)指導(dǎo)2.就業(yè)指導(dǎo)1.頂崗實(shí)習(xí)的考核與成績評定（頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告由幼兒園園長和指導(dǎo)教師按優(yōu)、良、合格、不合格進(jìn)行評定，完成頂崗實(shí)習(xí)考核表）2.保育員初級證書3幼兒教師資格證書幼兒教學(xué)十一、技能訓(xùn)練與考證建議技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識

34、的有效途徑，也是對學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。為了加強(qiáng)對知識、技能的理解和訓(xùn)練，各?？筛鶕?jù)條件結(jié)合開設(shè)的課程，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)方向上的技能強(qiáng)化訓(xùn)練,獲得相應(yīng)的職業(yè)資格等級證書。根據(jù)幼教專業(yè)的特點(diǎn)和專業(yè)方向，我們建議可從以下方面進(jìn)行技能的訓(xùn)練:1. 通過各學(xué)期的專業(yè)技能學(xué)習(xí)和綜合實(shí)訓(xùn),逐步提高學(xué)生從事幼教工作所必需的聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)理論知識和相應(yīng)的技能技巧；2通過各學(xué)期的綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，逐步提高學(xué)生從事幼教工作所必需的職業(yè)基本技能和幼兒園工作實(shí)際能力；在專業(yè)技能上必須獲得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格證書。同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生獲得其它的專業(yè)資格證書。（聲樂、舞蹈、鋼琴初級證書可由學(xué)生任選一項(xiàng)）