人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊《有趣的鞋》說課稿

1、三年級美術(shù)有趣的鞋說課稿一、說教材的地位和作用有趣的鞋是人教版三年級美術(shù)內(nèi)容。本節(jié)課內(nèi)容是提高同學(xué)們的動手能力和實踐創(chuàng)造能力，有利于充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力。也是在今天的美術(shù)學(xué)習(xí)中不可缺少的部分。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著三年級學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)和心理特點，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)，了解鞋的歷史文化，民族特色。2、通過觀察，了解鞋子的組成部分，學(xué)會運用各種材料和方法設(shè)計制作一只有趣且有特色的鞋。3、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作精神，訓(xùn)練學(xué)生的造型能力、學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美，培養(yǎng)熱愛生活的情感。三、說教學(xué)的重點及難點重點：初步了解鞋的文化背

2、景，了解各種各樣鞋的結(jié)構(gòu)和款式，感受鞋的裝飾美。學(xué)習(xí)用各種材料設(shè)計制作鞋，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手操作能力。難點：作品的評價方法，創(chuàng)新使用材料設(shè)計制作，體現(xiàn)審美性和實用性。四、 說教法1、直觀演示法：利用ppt展示圖片以及現(xiàn)場示范等手段進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。2、活動探究法引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。3、分組討論法手工制作過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的合作交流和協(xié)調(diào)能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神。五、說學(xué)法我們常說：“現(xiàn)代的文盲

3、不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、分組討論法、總結(jié)反思法。最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：六、說教學(xué)過程在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。1、導(dǎo)入新課：由過去學(xué)過手工制作的知識和以及有關(guān)鞋制作“材質(zhì)”這個問題為開頭的情景來導(dǎo)入新課。導(dǎo)語設(shè)計的依據(jù)：一是概括

4、了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學(xué)生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是美術(shù)教學(xué)非常重要的一個環(huán)節(jié)。2、講授新課：在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。還根據(jù)教材的特點，學(xué)生的實際、教師的特長，以及教學(xué)設(shè)備的情況，我選擇了多媒體的教學(xué)手段。展示了大量圖片來介紹鞋的種類以及鞋制作步驟等，這些教學(xué)手段的運用可以使知識具體化，生動化、清晰化。還重視教學(xué)中的疑問，適當(dāng)對知識進行引申，使它的作用更加突出，有利于學(xué)生對知識的串聯(lián)、積累、加工，從而達到舉一反三的效果。3、課堂小結(jié)，強化認識。課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解本節(jié)課的重點及難點，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個性。4、板書設(shè)計我比較注重直觀、認真的板書設(shè)計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握。結(jié)束：本節(jié)課我根據(jù)小學(xué)三年級級學(xué)生的心理特征及其認知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓