人教版初中物理第二章《光現(xiàn)象》復習資料

1、二、光現(xiàn)象一、課標要求：1、 通過試驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點。2、 探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。3、 通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關系。4、 通過觀察和試驗，知道白光是色光組合而成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。二、知識結構： 光的直線傳播規(guī)律 光的直線傳播 光速 鏡面反射 光的反射現(xiàn)象 光的反射 反射規(guī)律 漫反射 平面鏡 應用 光 光的折射現(xiàn)象 球面鏡現(xiàn) 光的折射象 折射規(guī)律 光的色散 光的色散 色光的三原色 物體的顏色 看不見的光 紅外線 紫外線三、練習題一. 填空:1. (05年天津)一束光線從玻璃射向空氣，如圖5所示，則折射角為_。2. (福州課改區(qū))生活、

2、生產(chǎn)中常用到光學知識：在開鑿大山隧道中，用激光引導掘進機掘進方向，如圖3 所示，是利用了光沿_；有時人們把電視機遙控器的紅外線發(fā)射窗對著電視機對面墻壁發(fā)射，也能控制電視機，這是利用了光的_現(xiàn)象；有經(jīng)驗的漁民都知道，只有瞄準魚的下方才能把魚叉到，這是利用了光的 現(xiàn)象；照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小、_像的性質(zhì)制成的。3. (桂林課改區(qū))在歷代詩人們贊美桂林山水的詩篇中寫有“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的著名詩句，詩中寫的“倒影”是由于光的_現(xiàn)象形成的。清澈見底的漓江看起來比實際淺，是由于光的_現(xiàn)象形成的。4. (柳州、北海課改區(qū))如圖6所示是觀察平面鏡成像的裝置。在豎立的玻璃板前面放一支點燃

3、的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動，直到看上去它跟像完全重合。這一實驗步驟可以觀察比較蠟燭和它成的像的_，同時還可以確定_。5. (泉州課改區(qū))藍天、白云在湖中形成倒影，水中的魚兒在“云中”自由穿行。在這里我們看到的水中的白云是由于光的_射而形成的像，看到的魚兒是由于光的_射而形成的像。 圖26. (徐州課改區(qū))如圖2所示，是趙強同學用蠟燭、凸透鏡和光屏研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置，其中還需要調(diào)整的是：_。調(diào)整后燭焰能在光屏上成_立的實像，若想使像變大，應將蠟燭向_移。 7. (05年連云港)2005年被定為“國際物理年”，4月18日（愛因斯坦逝世50

4、周年紀念日）舉行了主題為“物理照耀世界”的全球性光信號接力活動。從美國普林斯頓發(fā)出一束光，經(jīng)太平洋到我國上海，并在我國各省市傳遞后回到普林斯頓，歷時正好一天（8.64104s）。這個過程中，光傳播的總路程約為_m。（在全過程中光的傳播速度取3108m/s）8. (05年鹽城市)下列給出的三幅圖，分別主要運用了什么光學知識？a、激光引導掘進方向 b、小泥人照鏡子 c、有經(jīng)驗的漁民在叉魚第19題圖答：a_；b_；c_。9. (05年貴港市等)圖3是_成因的示意圖(選填“日食”或“月食”)月地球太陽10.二. 選擇:11. (05年無錫)一個小丑在平面鏡前欣賞自己的像，他看到的像應該是下圖中的哪一個

5、？（ ）12. 3、(05年天津)物體到平面鏡鏡面的距離是2m，則該物體在平面鏡中的像到鏡面的距離是 ( )a、1m b、2m c、3m d、4m 13. (05年泰安)下列事例中屬于光的反射現(xiàn)象的是：a、在平靜的湖邊看到樹的倒影 b、白天濃密樹蔭下有許多小圓形光斑 c夜晚，路燈下看到自己的影子 d、圓形玻璃缸中的金魚，看上去變大了14. (05年泰安)在硬紙板上穿一個小洞，通過小洞向外看，眼睛向小洞逐漸靠近，看到外面景物范圍：a、變小 b、變大 c不變 d先變大后變小15. (05年臺州)小明仔細觀察了右圖后，總結出以下幾條結論。其中錯誤的是 a光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播 b光發(fā)生反射時反射

6、角等于入射角 c光從空氣射入玻璃時入射角小于折射角 d光從玻璃射人空氣時，折射角大于入射角光照排出的水滴效 (個) 紅光 26 藍光 32 黃光 2 綠光 l16. (05年臺州)科學興趣小組設計了如圖實驗裝置分別用相同強度、不同顏色的光來照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對水滴排出的影響)表中所示的是相同時間內(nèi)排出的水滴效該小組研究的問題是a不同顏色的光對植物呼吸作用的影響 b不同顏色的光對植物光合作用的影響c不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響 d不同顏色的光對植物水分吸收的影響 (濟南課改區(qū))如圖7所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到的自身像應該是

7、圖8中的a b c d圖8圖717. (安徽課改區(qū))當光從空氣斜射到一塊玻璃表面時，以下可以較全面反映光傳播路徑的是18. (德陽課改區(qū))下列現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是（ ）a用放大鏡看地圖b湖邊景物在湖中形成的“倒影”c 小孔成像d人在泳池邊看到水的深度比實驗的淺19. (佛山課改區(qū))目前光污染越來越嚴重，白亮污染是普遍的一類光污染，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于 a光的反射 b光的折射 c光有能量 d光沿著直線傳播20. (黃岡課改區(qū))下列現(xiàn)象中，是由于光沿直線傳播形成的是a.月光下的樹影 b.你看到別人的背影c.平靜水面中

8、的倒影 d.禮堂里放電影21. (柳州、北海課改區(qū))下列說法中，正確的是a月亮是一個巨大的光源 b光在真空中的速度是340msc影子的形成是由于光的直線傳播 d漫反射不遵守光的反射規(guī)律22. (南寧課改區(qū))在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，在平薄玻璃板前放一支點燃的蠟燭a，在玻璃板后放上另一支相同的蠟燭b，如圖9所示。移動后面的蠟燭b，直到看上去它跟前面的蠟燭a的像完全重合。這樣做的主要目的是（ ）a.驗證像與物體到鏡面的距離相等 b.驗證像與物體的大小相同c.驗證平面鏡所成的像是虛象 d.驗證平面鏡成像滿足光的反射規(guī)律23. (沈陽課改區(qū))如圖6所示現(xiàn)象中屬于光的折射的是激光引導掘進方向 水

9、中倒影 鋼筆錯位 看到不發(fā)光物體 a b c d 24. (黃岡非課改區(qū))下面四種光的折射光路圖中，正確的是25. (05年連云港)在如圖所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是 26. (05年攀枝花市)下列事例中,能看到物體實像的是_a.在岸邊看到水中游動的魚b.在水中通過潛望鏡看到水面上的景物c.在電影院看到銀幕上的畫面d.通過放大鏡看報紙上的字27. (05年十堰市)我國加人“世貿(mào)”后，民族汽車工業(yè)發(fā)展迅猛，已步入世界汽車生產(chǎn)大國行列。觀察發(fā)現(xiàn)，小汽車前而擋風玻璃并不是豎直安裝的，其主要原因是：a為了美觀 b可以有效減小外界噪聲干擾c擴大視野 d 使車內(nèi)物體通過擋風玻璃所成的像不在車的正

10、前方28. (05年鹽城市)一束光線從空氣斜射入水中，下列有關折射的光路圖正確的是第7題圖29. (大連畢業(yè)考)物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后，同學們來到實驗室上課，一位同學用激光筆從玻璃缸的外側將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示。關于對這個現(xiàn)象的解釋，同學們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是 a.玻璃缸的折射作用 b.激光筆發(fā)出的光線木絕對平行c.白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大 d.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散30. (北京海淀區(qū))圖3所示的四種情景中，由于光的折射形

11、成的是( )31. (05年常州市)宋代文學家范仲淹在膾炙人口的不朽名篇岳陽樓記中寫道：“皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”，文中a“皓月”是人造光源 b“皓月”是自然光源c“靜影沉璧”是反射形成的虛像 d“靜影沉璧”是折射形成的虛像32. (05年常州市)大千世界，五光十色，關于光，下列說法錯誤的是a太陽光是由多種色光組成 b可通過三棱鏡使太陽光發(fā)生色散c光是一種電磁波 d白光是單色光33. (05年南通海門卷)下列各成語所反映的情景，能用光的反射知識解釋的是a鑿壁偷光 b一葉障目 c鏡花水月 d形影相隨三. 作圖實驗:1. (05年無錫)如圖所示，so表示從空氣斜射向水面的入射光線，請畫出通過

12、o點的法線及折射光線的大致位置。圖142. (05年泰州)自行車的“尾燈”是由許多很小的角反射器組成的. 角反射器其實就是兩個相互垂直的平面鏡，如圖14所示. 請在圖上準確畫出所給入射光線經(jīng)兩平面鏡反射的反射光線. 3. (05年泰安)有一光源s在平面鏡前，經(jīng)平面鏡的一束反射光如左下圖所示，根據(jù)平面鏡成像的特點確定光源位置，并完成光路圖水4. (河北課改區(qū))請根據(jù)平面鏡成像特點，畫出圖9中物體ab在平面鏡中的像ab。 5. (沈陽實驗區(qū))如圖所示，電視遙控器對著天棚也能遙控電視機。圖中從a點發(fā)出的光經(jīng)天棚mn反射后射入電視機的接收窗口b，試畫出其光路圖。 snm6. (黃岡課改區(qū))如圖所示為一

13、個反射式路燈,s為燈泡位置,圖中已畫出燈泡射出的兩條最邊緣的出射光線.mn是一個可以調(diào)節(jié)傾斜程度的平面鏡.請在圖中畫出燈s照亮路面的范圍(保留作圖中必要的輔助線).請?zhí)岢鲆环N能夠增大燈照亮范圍的方法:_.7. (南寧課改區(qū))（2分）圖15是一束從空氣斜射向玻璃的光線，入射角為60。請在圖中標出入射角的位置，并畫出折射光線（大致方向）。8. (汕頭課改區(qū))圖4畫出了通過凸透鏡前后光線的方向，請在虛框內(nèi)畫出相應的透鏡。9. (蕪湖課改區(qū))室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞，透出兩條細小光束（如圖4 所示）。請根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置。（保留作圖痕跡）10. (宜昌課改區(qū))小明同學想

14、將一束與水平面成300角的太陽光豎直射入深井內(nèi)，如圖3所示，請你在答卷第25題圖中畫出反射光線并標出反射角度數(shù)。11. (05年河池市)如圖所示，光線bf從凸透鏡身出后射到位于凸透鏡焦點的鏡面上，請畫出進入凸透鏡前的入射光線和經(jīng)平面鏡反射后的反射光線。12. (05年河池市)如圖17所示，a、b為岸上燈泡s發(fā)出的光線射入潛水員眼睛的其中兩條，請作圖找出潛水員看到岸上燈泡的位置.13. (05年揚州市)光纖通信是現(xiàn)代通信的一種重要方式。光纖的內(nèi)壁具有使光發(fā)生反射的特性，使從一端射入的光能傳播到光纖的另一端。請在圖13中作出光路圖，表示光纖傳輸光信號的原理。圖13四. 應用與設計:14. (遼寧課

15、改區(qū))一天下午，小明向遠處的一座大樓望去，他看到一個現(xiàn)象：有的窗戶明亮刺眼，而有的卻黑洞洞的，他問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他，那座大樓有的窗戶是開著的，有的是關著的，小明很快明白了其中的道理。請你解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因 15. (廣州非課改區(qū))現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃膜墻”）.這種外墻既能透射光線也能反射光線.（1）如圖19所示三幅圖中，哪幅圖能真實反反映太陽光線通過玻璃膜墻進入室內(nèi)的傳播途徑. 答：_（填選項中的字母）圖19（2）小明同學路過某大廈樓前，從側面往玻璃膜墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃膜墻中的像有錯位現(xiàn)象，如圖20所示. 他經(jīng)過分析，認為產(chǎn)生這種

16、錯位現(xiàn)象的主要原因是上下兩塊之間鍍膜玻璃不在同一豎直平面所造成的. 請你利用簡易器材，運用模擬的方法設計一個實驗來驗證它，要求寫出這個實驗所需器材和簡述實驗過程.（3）玻璃膜墻會給人們帶來哪些負面影響？請舉一例.答：_.16. (05年臨沂市)請你仔細觀察，說出右圖中所隱含的物理知識。（至少說出三點）一、光的傳播 顏色一、課標要求：（）通過試驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點。（）通過觀察和試驗，知道白光是色光組合而成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。二、知識與技能（1） 了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。（2） 理解光沿直線傳播及其應用。（3） 了解光在真空和空氣中的傳

17、播速度。（4） 了解色散現(xiàn)象（5） 知道白光是色光組合而成的，知道色光三原色跟顏料三原色的不同，知道色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。三、知識要點（一）、光源光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。它可分自然光源和人造光源。（二） 、均勻介質(zhì)中沿直線傳播指出：光在同一種介質(zhì)中沿直線傳播是有條件的，就是介質(zhì)要均勻，才是沿直線傳播的，如果介質(zhì)不均勻光線也會發(fā)生彎曲。歸納：光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。（三） 、光速 光在真空中的傳播速度是3108m/s，（空氣中近似認為3108m/s）（四）、光年最大的長度單位，光在一年內(nèi)通過的距離。（五）、顏色、色散、白光是由紅、橙、黃、綠、靛、藍、紫七種色光混合組成的。、色

18、光三原色：紅、綠、藍，這三種光混合成白光。、顏料三原色：品紅、黃、青，這三種顏色混合后是黑色。四、練習題：1光在_ 中傳播速度最大，其大小為_ 米/秒2排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學擋住了所有的人，隊就排直了，這可以用_ 來解釋3、(福州課改區(qū))生活、生產(chǎn)中常用到光學知識：在開鑿大山隧道中，用激光引導掘進機掘進方向，如圖3 所示，是利用了光沿_；4、 德陽課改區(qū))下列現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是（ ）a用放大鏡看地圖b湖邊景物在湖中形成的“倒影”c 小孔成像d人在泳池邊看到水的深度比實驗的淺5、（黃岡課改區(qū)）下列現(xiàn)象中，是由于光沿直線傳播形成的是（ ）a.月光下的樹影 b.你看到別人的背

19、影c.平靜水面中的倒影 d.禮堂里放電影6.(05年連云港)2005年被定為“國際物理年”，4月18日（愛因斯坦逝世50周年紀念日）舉行了主題為“物理照耀世界”的全球性光信號接力活動。從美國普林斯頓發(fā)出一束光，經(jīng)太平洋到我國上海，并在我國各省市傳遞后回到普林斯頓，歷時正好一天（8.64104s）。這個過程中，光傳播的總路程約為_m。（在全過程中光的傳播速度取3108m/s）第二節(jié) 光的反射一、 課標要求：探究并了解光的反射的規(guī)律二、知識與技能：、了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。、認識光反射的規(guī)律，了解法線、入射光線和反射光線以及入射角和反射角的含義。、理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。、了解什么是

20、鏡面反射，什么是漫反射。三、知識要點：（一）、光的反射定律光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線的兩側；反射角等于入射角。提出問題：一束光射向鏡面，反射光線的位置如何確定？（可提示學生從空間到平面的思路）反射光線和入射光線的位置關系如何確定？反射角的大小與入射角的大小關系如何確定？（二）、光發(fā)生反射時光路可逆.a點發(fā)出的光經(jīng)o點反射后到達b點，在b點再放一光源，使其發(fā)出的光射向鏡面某點如c點，調(diào)整光線bc的方向，使其與bo重合，發(fā)現(xiàn)其反射光線與oa重合，從而說明反射時光路可逆.（三）、鏡面反射和漫反射演示：讓一束太陽光斜射到平面鏡上，調(diào)整鏡面的方向，會在

21、墻上產(chǎn)生一個明亮的光斑，迎著反射光的方向看，很刺眼；用一張白紙代替鏡面，從各個方向都看不到耀眼的亮光，同時墻上也沒有明亮的光斑.提出問題：這是為什么？然后再用光路圖說明原因.講解鏡面反射和漫反射.鏡面反射：每條光線都遵守反射定律。反射光向同一方向射出，在這個方向的反射光很強。而其余方向無反射光。漫反射向各個方向反射光，所以能使我們從各個方向看到物體。四、練習題：1一束光射到平面鏡上，下列說法中不正確的是（ ）a入射角不變時，對同一入射點，可以有無數(shù)條入射光線b反射光線與入射光線一定分居在法線兩側c反射角一定等于入射角d反射光線、入射光線可能在一條直線上2一束光垂直射到平面鏡上，如果將平面鏡順時

22、針方向轉(zhuǎn)過一個小角度a，則反射光線將（ ）a順時針轉(zhuǎn)過ab逆時針轉(zhuǎn)過ac順時針轉(zhuǎn)過2ad逆時針轉(zhuǎn)過2a3如圖3所示，入射光線oa與鏡面的夾角為20，則反射光線與入射光線之間的夾角是（ ）a20b40c70d1404晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，則從側面看去（ ）a鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射b鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射c白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射d白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射5下列說法正確的是（ ）a光線照射到書籍、衣服上時，將發(fā)生漫反射b當入射光線平行時，鏡面反射后的光線將彼此平行c當入射光線平行時，漫反射后的光線將彼此不平行d鏡面反射遵守

23、光的反射規(guī)律，漫反射不遵守光的反射規(guī)律6一束太陽光斜射到平面鏡上，入射角是40度，則反射角是 度7如圖1所示，太陽光與水平面成60角，要利用平面鏡使太陽光沿豎直方向照亮井底，則鏡面與水平面所成角度應等于 8如圖2所示，入射光線與鏡面成15角，則反射角是 如果將鏡面繞o點沿圖中箭頭方向轉(zhuǎn)過10，則反射光線與入射光線之間的夾角是 9一束光照射在鏡面上，要使反射光線與入射光線的夾角為110，則入射角應為 度10一束光線垂直入射到鏡面上，則反射角為 ，入射角為 ，入射光線與反射光線的夾角是 若將鏡面轉(zhuǎn)動后，入射光線與鏡面的夾角是300，則入射光線與反射光線的夾角是 11在電影院里，各座位上的人都能看清

24、銀幕上的畫面，這是因為光在銀幕上12一束光線垂直射到平面鏡上若不改變?nèi)肷涔饩€的方向，將鏡面轉(zhuǎn)過250角，則反射光線改變的角度是 13在圖10中畫出反射光線，并標出反射角和入射角 第三節(jié) 平面鏡成像一、 課標要求：通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關系。二、知識與技能：（1）了解平面鏡成像的特點。（2）了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。（3）理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。（4）初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應用。三、知識要點：（一）、探究平面鏡成像：1、通過探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力，領略物理課教學的特點和魅力。2、本課的重點是：在“探究”和

25、“設計”的過程上：“如何探究像與物是否等大”（實驗目的）怎樣比較虛像與物的大小找一個跟物體完全相等的物體（替代物）與像比較大小怎樣才能同時觀察到像與替身物把平面鏡改為白玻璃（實驗基本思想方法），從而有意識、有目的、有針對性地訓練和提高學生思維的靈活性和技巧性，開拓學生思路，對學生思維的靈活性、深刻性和方向性進行訓練，培養(yǎng)其發(fā)散思維能力。、平面鏡成像的特點： （1）成虛像；（2）像與物等大； （3）像與物到平面鏡的距離相等；（4）像與物左右相反。（二）、球面鏡凸鏡對光線有發(fā)散作用，凹鏡對光線有會聚作用應用：四、練習題：1一人站在懸掛在墻上的平面鏡前2米處，此人若向平面鏡前進1米，則人和鏡中像的距

26、離是（ ）a3米 b 4米 c 2米 d 1米2“”形物體，在平面鏡中成像，下圖中正確的是（ ）3利用平面鏡可以制成（ ）a放大鏡 b望遠鏡 c眼鏡 d潛望鏡4練功房中，一位芭蕾舞演員站在平面鏡前3米處，她在鏡中的像與她的距離為（ ）a2米 b4米 c6米 d8米5一個身高17米的同學走近直立的穿衣鏡時，鏡中像的高度（ ）a大于17米b小于17米c等于17米d不能確定6如圖所示，點光源s發(fā)出的某條光線經(jīng)平面鏡m反射后，恰好通過a點試作出相應的光路圖7如圖所示，ab是物體在平面鏡中產(chǎn)生的虛像試根據(jù)平面鏡成像的性質(zhì)，在圖中把物體畫出來要求留下畫圖的痕跡或用文字簡要說明作圖方法8如圖所示，ab是由點

27、光源s發(fā)出的一條入射光線，cd是由s發(fā)出的另一條入射光線的反射光線，請在圖中畫出點光源s的位置 三、實驗題9如圖所示，在桌子上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，把一支點燃的蠟燭放在玻璃板前，就可以看到玻璃板后面出現(xiàn)的蠟燭的像要利用這個裝置驗證像與物體大小是否相等，其方法是_四、光的折射一、課標要求：探究并了解光折射規(guī)律。二、知識與技能：1、了解光的折射現(xiàn)象2、了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律。3、了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。三、知識要點：（一）、光的折射：光從一種媒質(zhì)斜射入另一種媒質(zhì)時，在兩種媒質(zhì)的界面處發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫光的折射 強調(diào)定義中“斜”、“入”、“另一種媒質(zhì)”及“界面”幾字的函意將一支筷子斜插入燒杯的水中，看到：筷子好像在水面處折了向上彎再透過玻璃磚看一支粉筆時看到什么現(xiàn)象：一部分同學看到粉筆的位置好像錯位了，由于位置關系，還有部分同學看到?jīng)]錯位（二） 、的折射規(guī)律折射光線在入射光線和法線所確定的平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居在法線兩側光從真空（或空氣）斜射入水或其它媒質(zhì)時，折射光線靠近法線，折射角小于入射角（三） 、解釋現(xiàn)象1、叉魚