商務星球版地理八年級上冊第二單元第三節(jié)第3課時《黃河》教案

1、【課題】八上第二單元第三節(jié)第3課時黃河【課型】新授課【課標要求】運用地圖和資料，說出黃河的主要水文特征以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響?！窘虒W目標】1運用黃河流域示意圖說出黃河的發(fā)源地、注入海洋、主要支流及上中下游的劃分等河流概況。2說出黃河的上游主要水文特征。3. 說出黃河的中游主要水文特征，并探究黃河泥沙的主要來源。4. 說出黃河的下游主要水文特征，并舉例說明黃河治理的綜合措施?！窘虒W模式】合作探究學習模式【教學方法】讀圖法、小組討論法。【教具準備】多媒體圖【教學過程】環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖情境導入開展七嘴八舌說黃河活動（詞語、地名、諺語、詩句等） 學生根據(jù)自己對黃河的了解，暢談黃河。諺語：

2、跳進黃河也洗不清；詩句：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回 李白將進酒大漠孤煙直，長河落日圓。 王維使至塞上 白日依山盡,黃河入海流 王之渙登鸛雀樓 利用活動，激發(fā)學生的學習興趣，喚起學生對母親河的認同感，感受中華民族情。展示目標展示學習目標并強調(diào)本節(jié)課的重難點（發(fā)源地、注入海洋、主要支流及上中下游的劃分。上、中、下游水文特，征究黃河泥沙的主要來源和治理措施）齊讀、明標啟思明確學習任務第一幕 黃河知識知多少？自學探究點撥教師要求學生根據(jù)課本45頁內(nèi)容及圖2-3-5和地理地圖冊23-24頁的圖和學習長江的方法完成表格：長江黃河發(fā)源地唐古拉山脈干流長度年徑流量6300千米，為“第一大河”注入海

3、洋東海干流流經(jīng)省區(qū)簡稱青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬（11）三游分界宜昌、湖口干流流經(jīng)地形區(qū)青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原主要支流雅岷嘉漢、烏沅湘贛【注重利用地圖引導知識點】依次展示下面幾幅地圖，學生討論后分別請學生代表指圖板演關(guān)于黃河概況的學習成果：（1）（2）（3）通過學習總結(jié)形成口訣：源于巴顏喀拉山流經(jīng)三高一平原青川甘寧內(nèi)晉陜豫魯幾入渤海灣河口鎮(zhèn)、桃花峪上中下游要記全 根據(jù)長江概況的學習方法，先閱讀課本第一框題，然后同位間討論完成表格中黃河概況的相關(guān)內(nèi)容?！緦W法指導】重在讀圖（地名、地形區(qū)、山脈、海洋等地理事物）學生根據(jù)老師的要求認真自學，把答案標注在課本上。有

4、疑問的問題小組內(nèi)討論，明確答案。長江黃河發(fā)源地唐古拉山脈巴顏克拉山干流長度年徑流量6300千米，180.9萬“第一大河”5464千米661萬“第二長河”注入海洋東海渤海干流流經(jīng)省區(qū)簡稱青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬（11）青、川、甘、寧內(nèi)、晉、陜、豫、魯（9）三游分界宜昌、湖口河口、桃花峪干流流經(jīng)地形區(qū)青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原青藏高原、內(nèi)蒙古高原黃土高原華北平原主要支流雅岷嘉漢、烏沅湘贛湟水、汾河渭河、洮河明確答案之后，通過多媒體地圖結(jié)合課本地圖，明確地理分布。（檢測學習成果）（1）發(fā)源地、注入海洋、長度、干流形狀等。思考：可否稱黃河為我國第二“大”河？（強調(diào)年

5、徑流量）（2）黃河流經(jīng)的主要省區(qū)及三游分界點?？偨Y(jié)：青川甘寧和內(nèi)蒙，晉陜豫魯共9省。（3） 黃河流經(jīng)的地形區(qū)和主要支流?；卮鹜戤吅?，請用紅筆在課本45頁“黃河流域”圖中沿干流自源頭至入海口描一遍。 通過閱讀有關(guān)黃河各種地圖，能夠說出黃河的基本概況。初步培養(yǎng)對地圖信息的認知、獲取、分析及評價的能力。我們了解了黃河的基本概況，她給我們帶來了什么呢？第二幕 滔滔黃河水 悠悠中華情自學探究點撥展示有關(guān)圖片：母親河黃河思考黃河是如何促進我們的經(jīng)濟發(fā)展的？思考黃河的水電站主要建在什么地方？學生根據(jù)課本和出示的圖片總結(jié)黃河給我們?nèi)藗儙淼亩骰荩郝糜?、農(nóng)業(yè)塞上江南（寧夏平原、河套平原）、水電站、養(yǎng)殖等帶來沿岸

6、經(jīng)濟的發(fā)展。學生依據(jù)圖總結(jié)：黃河的水電站主要建在上游和階梯分界處；進而得出上游和階梯分界處水能資源豐富。（梯能開發(fā)）例如：劉家峽、李家峽、龍羊峽、通過圖片展現(xiàn)，培養(yǎng)學生善于提出問題，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。母親河為中華民族的發(fā)展做出了突出的貢獻，但有沒有產(chǎn)生什么災難呢？第三幕 黃河災難多沉重？自學探究點撥展示有關(guān)圖片：思考黃河給人們帶來的災難？教師適當引導并繼續(xù)提問：凌汛多發(fā)生在河流的那段？為什么？進一步探究黃河泥沙的主要來源：課本47頁的活動:教師巡視，深入學生進行指導。利用層層追問的的形式，讓學生進行問題討論，并選派代表匯報自學成果。黃河干流的含沙量變化小結(jié)：上游含量小中游大增下游略減師

7、生共同歸納黃土高原水土流失原因：自然原因：疏松多孔隙 夏季多暴雨人為原因：植被遭破壞展示黃河流域地形圖，引導學生以小組為單位進行討論。（可以結(jié)合長江中下游河段的學習經(jīng)驗。）展示“地上河”示意圖。組織學生進一步討論，全面認識問題。再次展示河口三角洲圖。（課本47圖片）學生認真觀察圖片結(jié)合課本內(nèi)容思考交流，在教師的引導下得出黃河面臨的主要問題。1. 含沙量大(中游)2. 凌汛3. 地上懸河(下游)4. 斷流學生據(jù)課本內(nèi)容回答并明確問題，并在圖2-3-6上標注。1、根據(jù)黃河干流四個水文站測得的含沙量數(shù)值信息，試判斷上、中、下游含沙量的變化。上游蘭州站（1.19千克米3）到河口站（6.67千克米3）數(shù)

8、值變化小，說明含沙量比較小，河水很清；中游從河口站到陜縣（37.7千克米3）數(shù)值明顯增大，說明含沙量大增；而到了下游利津（24.7千克米3）數(shù)值減小，說明含沙量減小。2、依據(jù)信息判斷黃河泥沙主要來自上、中、下游哪一河段？該河段流經(jīng)什么地形區(qū)？（黃河泥沙主要來自中游；）（該河段主要流經(jīng)黃土高原；）3、中游含沙量大的原因是？（1）黃河在中游流經(jīng)黃土高原，汾河、渭河攜帶大量泥沙流入黃河。（2）黃土高原地區(qū)土質(zhì)疏松。由于濫墾亂伐等原因，自然植被遭到破壞。70的降水集中在夏季，多暴雨。4、如此多的泥沙為什么到了下游會逐漸變少呢？它們?nèi)チ四睦?？做了什么？（黃河下游主要流經(jīng)華北平原，地形平坦廣闊，河道變寬，

9、水流緩慢，導致泥沙大量沉積在河床內(nèi)，使河床不斷淤高，為了防止洪水外溢，人們將兩岸大堤不斷加高，形成“地上河”。）5、隨著“地上河”問題的日益突出，這會對下游地區(qū)產(chǎn)生什么影響？不利：（1）下游幾乎無支流注入。（2）容易遭受暴雨侵襲，形成洪澇災害，一旦潰堤，河水從高處傾瀉而下，淹沒周圍的城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村。那可真是“黃河之水天上來”啊。有利：使得黃河三角洲的面積逐年增大，形成新的國土。通過圖片展現(xiàn)，培養(yǎng)學生善于提出問題，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。通過對圖表的分析，發(fā)現(xiàn)中游地區(qū)的異常變化。有利于培養(yǎng)學生分析歸納的能力。引導學生關(guān)注人為原因，幫助學生逐步樹立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。通過對黃土高原水土流失的

10、分析，再加上黃河流域地形圖的展示，有利于“地上河”知識點的突破。培養(yǎng)了學生因果推理的能力。既然黃河有那么的不足，我們?nèi)绾稳ケＷo她呢？第四幕 關(guān)注母親河自學探究點撥黃河給我們帶來恩惠的同時，也存在有那么多的不足，我們更應該學會保護她我們應該如何保護她呢？要求學生思考：1. 治理黃河的關(guān)鍵是治理什么？2. 采取什么措施治理黃河呢？資料：據(jù)新華社鄭州八月二十三日電（記者劉雅鳴、實習生胡毅）世界銀行貸款一億五千萬美元的黃土高原水土保持二期項目于最近開始實施，這標志著二十世紀中國治黃目標已基本達到，中國掀開了治黃史上新的一頁。黃河水利委員會主任李國英說，“從上個世紀五十年代起，中國開始治理這條大河，力求

11、解決它頻繁決口的問題。這一工作在改革開放以來加快了步伐，目前已取得階段性成就，今后的首要任務仍是保證黃河下游堤防不決口?！敝袊吸S已取得如下成果：黃河大壩已五十余年未決堤；入黃泥沙量年均減少三千萬噸；百分之三十七的水土流失面積（十八萬五千平方公里）得到了初步治理；黃河水統(tǒng)一調(diào)度開始發(fā)揮巨大效用，黃河已連續(xù)兩年未斷流；下游三角洲積沙量減少百分之八十四，這反映了上游生態(tài)環(huán)境的改善。今年八月，中國政府提出了新世紀治黃目標：堤防不決口，河道不斷流，污染不超標，河床不抬高。學生根據(jù)學習的內(nèi)容，探究思考，歸納總結(jié)：治理黃河的根本在治沙，治沙主要是治理黃土高原的水土流失。河段治理措施中游在黃土高原水土保持，

12、控制水土流失下游加固大堤建分洪蓄洪工程引導學生關(guān)注人為原因，幫助學生逐步樹立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。小結(jié)教師要求學生識記本節(jié)課的重要內(nèi)容，完成助學的知識結(jié)構(gòu)。識記本節(jié)課的重要內(nèi)容，完成助學的知識結(jié)構(gòu)。查缺補漏板書設計概況黃河過功保護當堂達標一、選擇題1. “黃河之水天上來，奔流到海不復回：詩句中的“天上”和“?！狈謩e是指（ ）a.唐古拉山、東海 b.祁連山、黃海 c.巴顏喀拉山、渤海 d.橫斷山、南海2.下列有關(guān)黃河的說法，正確的是（）a.黃河是我國的第二大河 b.黃河流經(jīng)我國地勢的第一、二、三級階梯c.黃河冬季無結(jié)冰期 d.黃河流經(jīng)四川盆地和云貴高原3.治理黃河的根本措施（）a.在上游峽

13、谷建設水電站 b.在中游搞好黃土高原的水土保持c.在下游植樹種草 d.培修、加固“水上長城”黃河大堤4.下列省區(qū)之間以黃河干流為天然界線的是（）a.青海和甘肅 b.寧夏和內(nèi)蒙古 c.陜西和山西 d.山東和河北5.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪個地方的情景？（ ）a.黃河上游 b.黃河下游 c.黃河中游 d.長江下游6、黃河下游支流少，流域面積小的主要原因是( ) a.下游是地上河 b.下游地區(qū)都丘陵、山地 c.下游地區(qū)降水量較少 d.下游地區(qū)用水量大讀右圖“我國部分地區(qū)示意圖”，完成79題7.四點附近河段中，水能豐富的是 （ ）a和 b和 c和 d和8.其水能豐富的原因是（ ）a支流較多，含沙量大b降水豐富，且多暴雨c河道寬闊，河水流速大d多峽谷，地勢落差大9.圖中字母所代表的地形區(qū)的名稱，錯誤的是（ ）a太行山b陰山c華北平原d黃土高原二、讀圖綜合題10.讀下圖回答： （1）黃河下游的“地上河”是怎樣形成的？ （2）綜合治理黃河需要采取哪些措施？ （3）現(xiàn)在黃河下游斷流現(xiàn)象日趨嚴重，想一想，造成黃河斷流的人為原因有哪些？ 11.讀黃河水系示意圖，回答問題。（1）黃河中游兩條主要支流的名稱：