湘版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《數(shù)字變變變》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、數(shù)字變變變修改說(shuō)明：修改后的教案，更容易引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)字世界，充分激發(fā)學(xué)生的想象力，教學(xué)過(guò)程更加清晰目的性明確，凸顯出信息技術(shù)在教學(xué)中的重要性。一、教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)數(shù)字的形狀進(jìn)行聯(lián)想，創(chuàng)造出新的繪畫(huà)形象。2、在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到造型游戲的樂(lè)趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生美化字體的能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)作變體數(shù)字。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)掘出學(xué)生的創(chuàng)造力，以豐富的聯(lián)想裝飾數(shù)字。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)дn，魔術(shù)揭題師：小朋友，今天我想帶大家去數(shù)字王國(guó)玩一玩，好嗎？師：那我們一邊唱數(shù)字歌，一邊推開(kāi)數(shù)字王國(guó)的大門(mén)吧！師：數(shù)字王國(guó)的大門(mén)打開(kāi)了！呀！真熱鬧??！原來(lái)這里正舉行數(shù)字變變變化裝舞會(huì)呢！你能發(fā)現(xiàn)它們是由哪個(gè)數(shù)字變

2、成的嗎？生；回答。師：十個(gè)數(shù)字都變出了想象中的東西，這行象形數(shù)字有趣嗎？其實(shí)，這些數(shù)字還可以變出更多更新奇的東西，想不想自己也來(lái)變一變呢？今天，我們就一起來(lái)玩一玩數(shù)字的變變變。（出示課題）二、范作欣賞，打開(kāi)思路課件出示，欣賞圖片。1、引導(dǎo)觀察小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎？2、反饋交流大家都會(huì)動(dòng)腦筋，那就一人說(shuō)一個(gè)發(fā)現(xiàn)吧！（學(xué)生說(shuō)一個(gè)，老師找出一個(gè)）3、 探究變化你是怎么認(rèn)識(shí)出這些數(shù)字的？（形狀）4、小結(jié)概括小朋友們，這些數(shù)字可以變成植物，變成動(dòng)物，還有我們生活中的用品，它還能變成什么呢？看，（出示課件：數(shù)字小人形象）它還能變成可愛(ài)的小精靈呢，你想到了嗎？三、感受新知（一）指導(dǎo)變畫(huà)，發(fā)散思維師

3、：誰(shuí)在哭啊?原來(lái)是數(shù)字0，你怎么哭了啊？0：我不知道自己是化妝成花環(huán)好，還是小花貓好？你們給我拿主意吧！1、自主探索 “0”可以想象成什么呢？你們來(lái)畫(huà)畫(huà)，底下的小朋友，你們也來(lái)討論一下，（請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)試著畫(huà)一畫(huà)）2、反饋交流我們來(lái)看看，他們都畫(huà)了些什么？3、創(chuàng)作指導(dǎo)4、剛才，小朋友們從“0”想到了這么多的東西，真是了不起！現(xiàn)在，你們看著洪老師，有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)呢？（師口造型）對(duì)“0”象老師也象張開(kāi)的嘴巴。（師板畫(huà)口）我們來(lái)畫(huà)畫(huà)，看看到底象不象呢（師隨機(jī)板畫(huà)學(xué)生的創(chuàng)意構(gòu)想，逐漸豐富畫(huà)面的構(gòu)成。）小結(jié)：真沒(méi)想到，小朋友們的想法這以巧妙，你們的表現(xiàn)真是太棒了！其實(shí)，生活中很多的東西都在不斷地變化。（

4、二）求異思維（同物異數(shù)）（1）師：小蛇像哪個(gè)數(shù)字？還像幾？（2）可以變換脖子方向的鵝所以，所有的數(shù)字我們都可以正著想，（動(dòng)作演示）也可以（倒著、斜著想）天上飛的，地上跑，水中游的，還有我們周?chē)母鞣N東西，都可以成為我們想象的對(duì)象。四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)1、小組討論你最想給哪個(gè)數(shù)字變一變，怎么變？2、作業(yè)要求小朋友們，我們的競(jìng)賽就要開(kāi)始了，在畫(huà)之前，教師有個(gè)建議，大家聽(tīng)好了：畫(huà)面的構(gòu)圖要飽滿(mǎn)，選擇的寫(xiě)好字比如“1“吧，你可以畫(huà)一個(gè)1的變化，也可以重復(fù)，比如好幾個(gè)1的變化，還可以叫上“1”的朋友，不同的數(shù)字一起變一變，注意添畫(huà)的部分不能太多，盡量保持住數(shù)字的外形。再選擇自己喜歡的顏色通過(guò)合理搭

5、配來(lái)裝飾你的畫(huà)面，現(xiàn)在你看誰(shuí)想得新、想得奇，誰(shuí)會(huì)是今天的小畫(huà)家呢，就看大家的努力了。五、作業(yè)展評(píng)1、 學(xué)生互評(píng)現(xiàn)在，我們的畫(huà)展開(kāi)始了。自由走動(dòng)觀摩同學(xué)作品，互相交流創(chuàng)意設(shè)想，在自己最喜歡的畫(huà)面上貼上小愛(ài)心。2、學(xué)生自評(píng)1）選幾幅愛(ài)心最多的作品，請(qǐng)小主人說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)意構(gòu)思（怎么想、怎么畫(huà)?）2）同學(xué)對(duì)該作品的評(píng)價(jià)請(qǐng)給這幅畫(huà)貼上“小愛(ài)心”的同學(xué)起立，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么選擇這幅畫(huà)呢？3、教師評(píng)價(jià)（請(qǐng)幾名獲獎(jiǎng)同學(xué)一齊上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）4、今天，你們的表現(xiàn)很棒，同學(xué)獎(jiǎng)了你們這么多的“小愛(ài)心”，應(yīng)該怎樣表示一下呢？（謝謝同學(xué)們），現(xiàn)在，老師也要把獎(jiǎng)品送給你們，（棒棒的大拇指，在學(xué)生的胸前一一貼上）現(xiàn)在，我們以熱烈

6、的掌聲向他們表示祝賀，（生鼓勵(lì)祝賀）當(dāng)然，還有好多好多的作品老師也很喜歡，下課后，老師把你們的作品全部在班上展示出來(lái)，再每人獎(jiǎng)上一個(gè)小禮品。六、拓展延伸今天，小朋友們的表現(xiàn)很棒，現(xiàn)在數(shù)字朋友們也要露一手了，看?。ㄕn件播放動(dòng)畫(huà)數(shù)字組合影像）變大象，變猴子，還變成了小蝸。我們也要象數(shù)字伙伴們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，這樣我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更快樂(lè)。下面，請(qǐng)小朋友們欣賞（課件展示：英文字母、音符、拼音字母及文字趣圖）看了這些有趣的畫(huà)面你是不是又有了新的靈感，新的啟發(fā)了呢。回家再想一想，畫(huà)一畫(huà)，咱們下節(jié)課再來(lái)比一比，賽賽，ok！小朋友們，再見(jiàn)！反思：在美術(shù)教學(xué)中，我緊記“學(xué)生是教學(xué)的主體”，注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性。要發(fā)揮學(xué)生的主體性，就要在“導(dǎo)”上做文章。課上我力求讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言、表演、動(dòng)手的機(jī)會(huì)。我根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩的年齡特點(diǎn)，用生動(dòng)的形式具體的表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中樂(lè)，樂(lè)中收獲。我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，通過(guò)數(shù)字圖像啟發(fā)學(xué)生給它變形，同學(xué)們都不肯