幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案

1、公司絕密幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案2xxx幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案幼兒園大班的小朋友們理解能力已經(jīng)比較好了，通過讓他們多參與五一勞動節(jié)為主題的活動，有利于更好的了解五一國際勞動節(jié)。下面給大家分享幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案，歡迎借鑒!2xxx幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案篇1通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。一活動主題我勞動，我光榮;我自理，我能干二活動內(nèi)容(一)繪畫比賽1繪畫主題:勞動最光榮2繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限，

2、兒童畫國畫版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。3上交時間:z月z日前上交，逾期做自動放棄。(二)我是勞動小能手1在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;2能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜淘米洗碗掃地拖地等;3知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(三)學(xué)唱勞動歌曲1各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。2周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。三活動要求1各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。2各校要切實(shí)布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。3要制訂好活動

3、方案案和安排，按時開展活動，要有詳細(xì)的活動記錄。2xxx幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案篇2活動目標(biāo):為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動?；顒訉ο?大班幼兒活動時間:5月1日-5月31日?；顒又饕?fù)責(zé):各班正副班主任保育員?；顒涌谔?十個手指動動動，什么活兒都會干!活動過程:一且歌且吟1各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌故事歌曲，在活動中讓幼兒念一念聽一聽講一講唱一唱。3各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教

4、育目的。二小鬼當(dāng)家(一)讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。(二)小幫手1各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子掃地疊被子分餐點(diǎn)分飯菜)。3每天選出班級小值日，幫助老師阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(4各班每周評選出本周的“值日之星”。(三)勞動最光榮讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。三我能行活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽每班男女各10人)四我

5、真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。2xxx幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案篇3活動目的:1知道5月1日是國際勞動節(jié)。2知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。3在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。活動對象:全園大班幼兒?；顒訒r間:z月z日到z月z日?；顒又饕?fù)責(zé)人:各班正副班主任，保育員?；顒涌谔?十個手指動動動，什么活兒都會干!活動過程:一故事講述篇1各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌故事，在活動

6、中讓幼兒聽一聽講一講唱一唱。3各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。二勞動實(shí)踐篇(一)自己的事情自己做1圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。2每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。(二)我是快樂的小幫手1各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子掃地疊被子分餐點(diǎn)分飯菜等。2各班每天選出小值日生，幫助老師阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作，如擦桌子掃地疊被子分餐點(diǎn)分飯菜收發(fā)本子等。3各班每周評選出一名“值日之星”。(三)家務(wù)勞動小能手1開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。2通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。3讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)4周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)三活動展示篇“我能行”勞動技能大比武，分年級組