參觀券的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容.doc

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除參觀券的設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能了解參觀券的組成部分及設(shè)計(jì)方法，能夠根據(jù)主題內(nèi)容， 運(yùn)用文字、圖形、色彩等元素，用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀、新穎的參觀券。2.過程與方法在欣賞、分析、對比、探究活動的過程中，運(yùn)用多種表現(xiàn)形式和設(shè)計(jì)元素完成參觀券的設(shè)計(jì)。3.情感、態(tài)度和價值觀了解設(shè)計(jì)具有改善生活與環(huán)境的作用，強(qiáng)化“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，提高學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)了解參觀券的組成部分， 能夠運(yùn)用文字、 圖形和色彩等設(shè)計(jì)元素設(shè)計(jì)一張實(shí)用、美觀的參觀券。2. 教學(xué)難點(diǎn)圖形、字體和色彩要與主題協(xié)調(diào)統(tǒng)一。三、教學(xué)過程（一） 導(dǎo)入1.

2、出示朝陽鳥化石國家地質(zhì)公園的圖片，提問：同學(xué)們知道這是哪嗎？word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2.提問：你們想不想去這里參觀??？要想去這里參觀，我們的手里必須得有一張什么啊？3.門票也叫參觀券，是表示已付參觀費(fèi)的憑證。生活中哪些場合需要用到參觀券？4.總結(jié)：我們在參觀展覽，觀看演出、比賽或游覽名勝古跡時，都要用到參觀券。除了作為入門憑證外， 參觀券還是一件值得珍藏的紀(jì)念品和藝術(shù)品。把自己用過的參觀券收藏起來， 當(dāng)以后我們回過頭來翻看的時候，這些參觀券便成為了我們美好的回憶。所以，設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)參觀券的時候都費(fèi)了很大的心思。 今天我們就一起來學(xué)習(xí) 參觀券的設(shè)計(jì)。板書課題：參觀券

3、的設(shè)計(jì)。（二）探究參觀券的組成1.了解參觀券上圖案的作用。（ 1）猜一猜。請你們猜一猜，下面這些參觀券是哪些地方的憑證？利用課件出示遮擋文字部分的參觀券， 讓學(xué)生通過觀看票面， 猜猜這是哪里的參觀券。（ 2）提問：你們是通過什么判斷的？板書：圖案。教師總結(jié)：圖案在參觀券上有非常重要的作用。2.探究參觀券的組成。教師出示天安門的參觀券和一張?zhí)彀查T的照片。提問：參觀券中的圖案很重要，那么，只用圖片做參觀券可以嗎？word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除探究 1：（1）參觀券由哪幾部分組成？（2）參觀券上的主券和副券， 主標(biāo)題和副標(biāo)題之間有什么區(qū)別或聯(lián)系？又各有什么作用呢？請大家看書研

4、究一下。探究 2：參觀券相關(guān)信息的多種形式。出示幾張不同的參觀券請學(xué)生進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)有什么相同和不同之處。教師根據(jù)學(xué)生的回答，把參觀券核心部分板書在黑板上。（三）了解參觀券的起源和演變課件出示圖片，教師講解。（四）學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)參觀券1.感受文字美。課件出示三國情參觀券，請學(xué)生比較哪張效果好。2.感受圖案美。課件出示包公祠參觀券，請學(xué)生比較哪張效果好。3.感受色彩美。課件出示李云迪的鋼琴獨(dú)奏參觀券，請學(xué)生比較哪張效果好。5.教師總結(jié)：文字、圖案、色彩要與主題內(nèi)容相協(xié)調(diào)（板書）。6.欣賞學(xué)生的設(shè)計(jì)作品。（五）藝術(shù)實(shí)踐明確要求：參考教材 19 頁的設(shè)計(jì)建議， 設(shè)計(jì)一張美觀實(shí)用的參觀券。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（六）欣賞評價，自我提升1.組織學(xué)生小組內(nèi)展示作品并相互評價。2.組內(nèi)評出優(yōu)秀作品，全班展示。四、板書設(shè)計(jì)8.參觀券的設(shè)計(jì)主券副券圖案主標(biāo)題文字、圖形、色彩與主題內(nèi)容相協(xié)調(diào)word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除參觀券的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)