幼兒園月保教工作計劃

1、精品文檔幼兒園月保教工作計劃工作計劃是為了我們更好的工作，各位，我們看看下面 的幼兒園月保教工作計劃，一起閱讀吧！幼兒園月保教工作計劃【一】一、指導(dǎo)思想以市、區(qū)教育局教育工作會為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實幼 兒園教育指導(dǎo)綱要精神，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強(qiáng)教職 工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì) ，全 面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。二、主要工作任務(wù)與措施(一)、保育工作：1 、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育 知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存

2、在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員 的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。2 、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(1) 、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常 規(guī),開展自理能力訓(xùn)練活動 ，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服 務(wù)技能的興趣。(2) 、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等,提咼幼兒自我防護(hù)意識。(3) 、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉 ，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗 病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查 ，并對幼兒進(jìn)行心理健 康教育。3 、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染

3、病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好 護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。4 、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普 保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。(二)、教育教學(xué)：積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。1 、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。2 、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴 ，

4、 善于洞察幼兒的內(nèi)心世界 ，及時滿足幼兒的求知欲望 ，支持 幼兒的餓興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長。3 、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競 賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會。三、強(qiáng)化教科研工作。(1) 組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會 規(guī)程精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會幼 兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀 念。(2) 為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規(guī)定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進(jìn)行。(3) 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。(4) 積極組織開展各種形式的教研活動，促進(jìn)教師主動參與并在以提

5、高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。(5) 組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機(jī)會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選” 展示活動、“論文評選”等活動提咼教師專業(yè)技能。四、注重家長工作。1 、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、 家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長 能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需 要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育 任務(wù)。2 、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的 方法,并請各班收集家教文章。五、月份工作安排1 、制定保教工作計劃、個人工作計劃、班務(wù)

6、工作計劃、 教科研工作計劃。2 、組織教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。3 、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練。4 、完善幼兒園的資料，迎接局開學(xué)檢查。6 、各班器械操器械制作比賽。幼兒園月保教工作計劃【二】一、指導(dǎo)思想：我園堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo) ，根 據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律 ，進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，讓孩 子們在愉快的游戲活動中，體驗社會生活，鍛煉交往能力，培 養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、本學(xué)期保教工作重點：1. 開展園內(nèi)教研活動。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長體制。2. 有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工

7、作，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí) 選擇性活動的組織與實施 ，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細(xì)則，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。3. 借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小班、中班、大班早操活動進(jìn)行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。4. 繼續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí)，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。5. 結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計劃、有重點實施以提高我園教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。6. 注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著

8、力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。7. 加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。8. 加強(qiáng)幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動，做好開學(xué)“安全第一周”活動，寫好安全教育教案。9. 開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu) 建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。10. 結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意 義的熱點事件，開展多種形式的教育教學(xué)活動.三、具體工作和措施：（一）加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作，促進(jìn)師幼共同成長。1 、加強(qiáng)保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。(1) 在教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提 升保教質(zhì)量。(2) 抓教研隊伍建設(shè)。首先，要強(qiáng)化教研組長的“三種意識”一一學(xué)習(xí)意識

9、、責(zé)任意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí) 行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見 ， 梳理有價值的研究問題 ，自主設(shè)計方案組織教研 ，并在有效 的反思中提高教研有效性。(3) 落實教研管理制度，認(rèn)真落實教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計劃，家園聯(lián)系冊等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的 循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。(4) 量化教研工

10、作目標(biāo)，注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思、分析。在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師、新教師每學(xué)期設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。每學(xué)期有計劃、有總結(jié)、每兩周一次的教研、理論學(xué)習(xí) 活動,原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、 評課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等 )完善。2 、優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標(biāo) ，加強(qiáng)課程管理，開展園本 研修。(1) 全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo)，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。我們要求老師在教材實施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),注重根據(jù)教材和本園的實際情況關(guān)注幼兒

11、興趣與能力發(fā) 展需要,合理制定教學(xué)目標(biāo)、計劃和主題 ，處理好活動和幼兒 生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實施中要 立足實際，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理。(2) 為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層 次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師 徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理 ，制 定切實可行的結(jié)對計劃。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，并現(xiàn)場說課評課，提高新教師“課例評 析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力，

12、激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎(chǔ)。(二) 堅持保教并重，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治 工作。1 、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自 護(hù)常識教育及演練活動。2 、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早 治療。做好五大官的檢查 （包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒 在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品

13、來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行 期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒健康情況。3 、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒 季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。4 、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。5 、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間 ，每天保證2小時的 戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機(jī)體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。6 、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神 環(huán)境。(三) 開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系， 構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。(1) 每月一期的家園欄除“周目標(biāo)計劃”、“溫馨提示”、“今日所學(xué)”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼 兒實際