安卓課總個(gè)人總結(jié).doc

1、安卓課總個(gè)人總結(jié)安卓課程學(xué)習(xí)心得心得體會(huì)學(xué)號(hào)：姓名：班級(jí)：一開(kāi)始接觸Android是從自己的手機(jī)開(kāi)始的覺(jué)得它很酷是我喜歡的風(fēng)格然后我就通過(guò)了一些網(wǎng)絡(luò)渠道去了解Android。在選課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有這個(gè)課程于是我就報(bào)名了。剛開(kāi)始接觸Android開(kāi)發(fā)時(shí)感覺(jué)到它很有意思在界面開(kāi)發(fā)上和web也可以形成了相通的架構(gòu)更加方便視覺(jué)上也是非常的酷。Android作為新興的手機(jī)操作系統(tǒng)適應(yīng)潮流的發(fā)展在一定程度上迎合了現(xiàn)代人們最求效率和最求完美的心態(tài)再加上的它的先進(jìn)之處所以Android的發(fā)展很快Android的應(yīng)用資源也越來(lái)越廣泛現(xiàn)在的Android正在快速形成一個(gè)只能手機(jī)王國(guó)給人們提供日常娛樂(lè)和辦公的平臺(tái)無(wú)論在

2、哪些方面Android的表現(xiàn)總是能夠讓人滿(mǎn)意它正在快速地占領(lǐng)手機(jī)終端未來(lái)的智能手機(jī)領(lǐng)域?qū)⑹茿ndroid的天下越來(lái)越多的人選用Android平臺(tái)的手機(jī)。如果說(shuō)追求蘋(píng)果是因?yàn)樘O(píng)果的高端與美感那么追求Android則是因?yàn)樗南冗M(jìn)性開(kāi)源性也正是因?yàn)锳ndroid這些吸引人們矚目的特點(diǎn)才會(huì)有越來(lái)越多的人對(duì)Android充滿(mǎn)激情Android的發(fā)展也才能這樣的迅猛所以在這里要先謝謝Goolge以及那些充滿(mǎn)激情的開(kāi)發(fā)者們。首先在界面上我們同樣可以通過(guò)不同布局進(jìn)行設(shè)計(jì)非?？岬慕缑孢@些界面可以通過(guò)include進(jìn)行引入我們可以通過(guò)一些公用的方法寫(xiě)個(gè)BaseActivity這個(gè)基類(lèi)通過(guò)繼承方式比較不錯(cuò)的實(shí)現(xiàn)了

3、Activity的界面因?yàn)檫@樣你可以Header(頭部)和Footer(尾部)進(jìn)行處理一些觸發(fā)事件或者特效等。布局模式以相對(duì)模式為主線(xiàn)線(xiàn)布局模式可以在比較簡(jiǎn)單的include進(jìn)行完成最重要的一點(diǎn)就是：我們可以自己通過(guò)重寫(xiě)方法或者通過(guò)實(shí)現(xiàn)View或者Layout等類(lèi)進(jìn)行擴(kuò)充項(xiàng)目需要的布局(或者控件),在學(xué)習(xí)界面中Android為我們提供了很好的類(lèi)似反射機(jī)制通過(guò)Layout文件夾下的配置文件可以快速的形成界面在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對(duì)比較特殊的界面也可以通過(guò)處理嵌入到指定的界面同樣可以通過(guò)java代碼直接創(chuàng)建View進(jìn)行添加不過(guò)這種方式比較復(fù)雜。對(duì)一些點(diǎn)擊、選中、按鍵等處理的

4、事件界面之間的跳轉(zhuǎn)Intent管理通過(guò)Bundle對(duì)數(shù)據(jù)在界面之間進(jìn)行傳輸。其次在手機(jī)交互式通信服務(wù)中學(xué)習(xí)了Android手機(jī)之間進(jìn)行短信發(fā)送、廣播、對(duì)廣播的監(jiān)聽(tīng)、服務(wù)等。這次的課程我們主要學(xué)習(xí)了航班系統(tǒng)的設(shè)計(jì)首先我們要建立航班查詢(xún)：旅客就可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)該系統(tǒng)客戶(hù)端網(wǎng)址可根據(jù)旅客提供的出發(fā)時(shí)間、出發(fā)地點(diǎn)和目的地、艙位要求等查詢(xún)滿(mǎn)足旅客要求的航班。通過(guò)檢索可得到航班的相關(guān)信息從而可以方便旅客訂票并掌握所需信息同時(shí)可減少工作人員的工作量。第二我們要建立旅客訂票：旅客將訂票的相關(guān)信息通過(guò)工作人員輸入系統(tǒng)客戶(hù)端?？蛻?hù)端將旅客的訂票信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送給服務(wù)端服務(wù)端根據(jù)接收到的信息由航班安排系統(tǒng)為旅客安排座

5、位并返回相應(yīng)的確認(rèn)信息給該客戶(hù)端。訂票信息生成后存入相應(yīng)的存儲(chǔ)區(qū)域并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)提交?？蛻?hù)端打印取票單及帳單給旅客旅客在登機(jī)前經(jīng)信息核審后即可領(lǐng)取機(jī)票登機(jī)。第三航班信息管理：航空公司可將所有航班的信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)方便用戶(hù)對(duì)航班基本信息查詢(xún)相關(guān)工作人員可根據(jù)公司要求經(jīng)系統(tǒng)身份認(rèn)證后登錄并對(duì)航班信息進(jìn)行修改等操作從而使航班信息便于管理。第四：航班安排：從客戶(hù)端接收到旅客的訂票信息該系統(tǒng)可在短時(shí)間內(nèi)處理旅客航班問(wèn)題。將訂票信息送往數(shù)據(jù)庫(kù)并更新客戶(hù)端的航班查詢(xún)信息也同步更新。節(jié)省時(shí)間的同時(shí)也能讓旅客得到最新的航班信息。第五售票管理：旅客不僅可在各客戶(hù)端進(jìn)行機(jī)票預(yù)定也可直接在機(jī)場(chǎng)的售票處購(gòu)票購(gòu)票信息由

6、系統(tǒng)提交到數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理更新。第六退票管理：機(jī)票有效期內(nèi)旅客若需退票可在退票處進(jìn)行退票。退票信息由工作人員輸入系統(tǒng)系統(tǒng)對(duì)訂票信息或售票信息進(jìn)行刪除更新。第七票銷(xiāo)售情況核算：因?yàn)楹娇展緳C(jī)票銷(xiāo)售量大而航空公司為了公司的經(jīng)營(yíng)有需要在一定的時(shí)間階段了解公司機(jī)票的銷(xiāo)售情況。而龐大的數(shù)據(jù)量通過(guò)人工來(lái)完成似乎不太現(xiàn)實(shí)而該系統(tǒng)可幫助航空公司進(jìn)行售票情況的核算。這個(gè)課程緊跟住了現(xiàn)代科技的發(fā)展讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)做了一個(gè)親密的接觸這樣的課程能夠點(diǎn)燃我們對(duì)某一個(gè)新興領(lǐng)域的激情這算是一個(gè)啟蒙讓我們對(duì)Android先有了一個(gè)大概的了解這個(gè)課程不一定能讓我們很好的掌握Android的理念或者開(kāi)發(fā)但是能夠讓我

7、們對(duì)Android產(chǎn)生濃厚的興趣讓我們?nèi)计鹛剿鰽ndroid的欲望我想這樣就已經(jīng)足夠了。匯報(bào)課活動(dòng)個(gè)人總結(jié)新教師匯報(bào)課活動(dòng)總結(jié)奎巴格鎮(zhèn)二小李冬杰新教師匯報(bào)課活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次匯報(bào)課活動(dòng)收益頗多無(wú)論是從課前的準(zhǔn)備階段還是在課堂上的展示階段都讓自己經(jīng)歷了一次深刻的學(xué)習(xí)現(xiàn)將本次的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先作為一名新教師來(lái)說(shuō)選好自己的匯報(bào)課的內(nèi)容很關(guān)鍵在選取內(nèi)容的階段著實(shí)的下了很大的功夫因?yàn)榧纫龑W(xué)生又要做到內(nèi)容的環(huán)環(huán)相扣還能突出自身的優(yōu)勢(shì)所以說(shuō)一堂課兼顧多方面的內(nèi)容是很難選擇的最后在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)和自己的琢磨后決定選擇可能性一方面讓學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)比較多學(xué)生參與到課堂的興趣比較濃另外教具也是課堂的一大亮點(diǎn)

8、在選定題目后做了很多的工作比如課件課件的制作要符合學(xué)生的課堂操作內(nèi)容最好能每一步都有所展示這就需要耐心的進(jìn)行設(shè)計(jì)此外在教具上我也下足了功夫教具過(guò)于簡(jiǎn)陋或者過(guò)于粗糙學(xué)生的興趣都不會(huì)太大所以在本次的匯報(bào)活動(dòng)中我自己認(rèn)為在課前的準(zhǔn)備上自己是進(jìn)行了精心準(zhǔn)備的。其次在設(shè)計(jì)自己的講課語(yǔ)言時(shí)自己進(jìn)行了深入的思考本身就是數(shù)學(xué)課很多人會(huì)認(rèn)為比較呆板充滿(mǎn)了邏輯自然學(xué)生也不會(huì)有類(lèi)似語(yǔ)文課的高亢或者煽情要想突破這樣的局面那就要在語(yǔ)言上下功夫讓自己的語(yǔ)言即幽默風(fēng)趣還又能對(duì)學(xué)生起到引領(lǐng)作用；還又就是語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)練有那種“一語(yǔ)道破玄機(jī)”的感覺(jué)不能讓學(xué)生在云里霧里的穿梭總之就是要使孩子們能在輕松愉悅的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習(xí)這就是我

9、要達(dá)到的效果。那在課堂上看來(lái)效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然作為青年教師在組織教學(xué)上不可避免的存在很多的問(wèn)題比如語(yǔ)言上課前在設(shè)計(jì)上要求自己的語(yǔ)言幽默精煉但在課堂實(shí)際中語(yǔ)言太過(guò)注重幽默反而覺(jué)得有些“放縱”有一些隨意性但是一堂成功的課應(yīng)該是輕松與緊張并驅(qū)幽默而又不失嚴(yán)肅的讓學(xué)生在即將乏味的時(shí)候又很快被吸引回來(lái)所以語(yǔ)言上自己還是欠缺了些這是在以后的教學(xué)中重點(diǎn)改善的。還有就是課堂的隨機(jī)應(yīng)變能力不強(qiáng)孩子們的想法千奇百怪總讓人防不勝防在學(xué)生提出一個(gè)設(shè)計(jì)中沒(méi)有想到的內(nèi)容時(shí)自己還是有一些緊張?jiān)诮忉尩臅r(shí)候也就有些牽強(qiáng)附會(huì)的感覺(jué)所以我深知自己還是要加強(qiáng)鍛煉和學(xué)習(xí)擁有了豐富的經(jīng)驗(yàn)在應(yīng)對(duì)起課堂的突發(fā)事件時(shí)也就會(huì)得心應(yīng)手一些。再者

10、就是課堂的最后一部分內(nèi)容設(shè)計(jì)的有一點(diǎn)難這個(gè)環(huán)節(jié)如果改成選擇填空的形式會(huì)比讓學(xué)生用“可能”“不可能”“一定”來(lái)造句要效果好的多?？傊诒敬位顒?dòng)結(jié)束后無(wú)論是精彩還是失誤我覺(jué)得這都是我教學(xué)生涯中的寶貴財(cái)富在以后的教學(xué)中我將一如既往百尺竿頭更進(jìn)一步希望自己利用課余的時(shí)間多鉆研勤鍛煉努力提高自己的教育教學(xué)水平。一門(mén)課個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多東西。特別是在最后的日子里我們小組一起做活動(dòng)學(xué)會(huì)很多人生中不曾體會(huì)過(guò)的東西。在商業(yè)計(jì)劃書(shū)的完成中我主要負(fù)責(zé)的是企業(yè)開(kāi)幕策劃和市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查并且我和同學(xué)拿著調(diào)查卷到每個(gè)寢室詢(xún)問(wèn)調(diào)查。在這個(gè)課程里我學(xué)會(huì)了如何和別人合理的溝通以及溝通的技巧。還學(xué)會(huì)各種文書(shū)和行政公文的正規(guī)書(shū)寫(xiě)最重要的是還學(xué)會(huì)招聘里的一些知識(shí)我相信在十二月就將用上。有效溝通與實(shí)用寫(xiě)作教程這門(mén)課里面很多的技能。也是我們當(dāng)代大學(xué)生必不可少的。這段時(shí)間小組的合作和其他小組一起交流深深感到了團(tuán)隊(duì)之間合作的力量讓我懂得每個(gè)人的生命都不是孤立的我們彼此感染對(duì)方。對(duì)工作對(duì)朋友認(rèn)真用心的人才會(huì)讓我們對(duì)他欣賞在此特別感謝我們小組的唐高平和桑碩財(cái)。我們一起戰(zhàn)勝了種種困難懂得如何去面對(duì)也因此我們?cè)谝院螽厴I(yè)到社會(huì)上將很好的去實(shí)施措施而不會(huì)像曾經(jīng)那樣束手無(wú)策。我相信在日后的工作中我將能更加順利的完成自己崗位的工作。很感謝這門(mén)課讓我們學(xué)會(huì)很多在