小學(xué)體育課件《籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球》

1、以體健美，以藝啟智，以體促德以體健美，以藝啟智，以體促德教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生了解行進(jìn)間直線運(yùn)球的認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生了解行進(jìn)間直線運(yùn)球的名稱，名稱，90%以上學(xué)生基本了解行進(jìn)間直線運(yùn)球的基以上學(xué)生基本了解行進(jìn)間直線運(yùn)球的基本技術(shù)和方法。本技術(shù)和方法。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于展示自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作，樹情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于展示自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作，樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣以及團(tuán)結(jié)協(xié)立自信心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。作的精神。 技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：75%以上學(xué)生能掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球的以上學(xué)生能掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球的基本技能與方法，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)

2、?；炯寄芘c方法，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。 教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)，手觸球的部位。重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)，手觸球的部位。 難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手部動(dòng)作與腳步動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合及難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手部動(dòng)作與腳步動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合及運(yùn)球的力度。運(yùn)球的力度。熟悉球性球操球操 1、兩人對(duì)練（兩人對(duì)、兩人對(duì)練（兩人對(duì)立，右腳站在同一條直線立，右腳站在同一條直線上，配合原地高運(yùn)球上，配合原地高運(yùn)球3次再次再把球向前運(yùn)球傳給對(duì)方）把球向前運(yùn)球傳給對(duì)方）感知原地運(yùn)球與行進(jìn)間直感知原地運(yùn)球與行進(jìn)間直線運(yùn)球的觸球部位，鞏固線運(yùn)球的觸球部位，鞏固行進(jìn)間直線運(yùn)球手觸球部行進(jìn)間直線運(yùn)球手觸球部位動(dòng)作技術(shù)的練習(xí)，解決位動(dòng)作技術(shù)的練習(xí)，解決教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)。 2、籃球行進(jìn)間直、籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球的手腳協(xié)調(diào)線運(yùn)球的手腳協(xié)調(diào)配合問題是本課教配合問題是本課教學(xué)的難點(diǎn)，為了突學(xué)的難點(diǎn)，為了突破此教學(xué)難點(diǎn)，可破此教學(xué)難點(diǎn)，可使用了原地踏步高使用了原地踏步高運(yùn)球練習(xí)，自己感運(yùn)球練習(xí)，自己感知行進(jìn)間直線運(yùn)球知行進(jìn)間直線運(yùn)球的手腳協(xié)調(diào)配合問的手腳協(xié)調(diào)配合問題，不斷強(qiáng)化動(dòng)作題，不斷強(qiáng)化動(dòng)作技能和方法。技能和方法。 3、繞籃球場(chǎng)運(yùn)球練習(xí)，鞏固動(dòng)作技能。、繞籃球場(chǎng)運(yùn)球練習(xí)，鞏固動(dòng)作技能。（解決問題：怎樣才能運(yùn)得快？手加大力（解決問題：怎樣才能運(yùn)得快？手加大力度，腳加快速度，整個(gè)動(dòng)作加快節(jié)奏；用度，腳加快速度，整個(gè)動(dòng)作