入學教育教案25962.doc

1、入學教育教案25962五二班入學安全教育計劃一、指導思想安全工作關(guān)系到師生生命的安危是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)?定的頭等大事本著“安全第一”的原則結(jié)合學?！鞍踩槲倚小被顒又贫ū緦W期安全教育教學計劃。二、教學目標1、讓學生加強安全認識學會一些常用的安全知識自我進行保護。2.培養(yǎng)學生社會安全責任感使學生逐步增強安全意識掌握必要的安全行?為和知識技能養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害保障學生的健康。3.安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律把握學生認知特點堅持專門課程與其他學科滲透相結(jié)合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合；學校

2、教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深循序漸進不斷強化養(yǎng)成習慣。三、教學重難點1學生從思想上認識安全的重要性從行動上能時時刻刻注意安全。2留心身邊的安全隱患將不安全因素消滅在萌芽中。四、學情分析。安全教育關(guān)系到學生生命的安危是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)?定的頭等大事。五年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識但有些知識缺乏科學性也不太系統(tǒng)。專門開設安全教育課可以讓學生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識健康、安全、快樂地成長。五、教學措施：1、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則?教學中要面向?qū)W生豐富多彩的生活深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體?驗積極從生活實際和社

3、會實際中尋找相關(guān)的教學素材注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。通過對這些問題的探討幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能并運用到生活實際中去。2、引導學生自主學習?在教學中應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中不能將書本內(nèi)容作為教條讓學生死記硬背而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。五二班入學安全教育教案教學內(nèi)容：學習一些日常安全知識。教學目標：通過學習日常安全知識使學生樹立安全觀念形成

4、自護、自救?的意識使學生安全、健康成長?；顒訉ο螅何宥嗳w學生教學過程：一、?談話引入：生命安全高于天父母給你的生命只有一次所以每個人都要珍惜生命、注意安全。同學們生活在幸福、溫暖的家庭里受到父母和家人的關(guān)心、愛護似乎并不存在什么危險。但是日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待否則很容易發(fā)生危險釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：二、教學過程1、?用電安全故事（一）20_?年?11?月?14?日早晨?6?時?10?分左右上海商學院徐匯校區(qū)一學生宿舍樓發(fā)生火災4?名女生從?6?樓宿舍陽臺跳下逃生當場死亡釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快

5、”導致電器故障并將周圍可燃物引燃。故事（二）據(jù)新京報報道20_?年?10?月?16?日下午?1?時?30?分北京師范大學繼續(xù)教育學院南院女生宿舍樓失火五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸隨后將被褥引燃。一個個發(fā)生我們?nèi)粘Ｉ钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高生活中用電的地方越來越多了但是與我們息息相關(guān)的為我們帶來方便不可或缺的電卻又把一條條鮮活的生命帶走而這些又是可以避免的。因此我們有必要掌握一些基本的用電常識。1）?認識了解電源總開關(guān)學會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）?不用濕手觸摸電器不用濕布擦拭電器。3）?電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4

6、）?使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況應立即關(guān)掉電源開關(guān)停止使用。5)?發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開不要用手直接救人。2、?交通安全老師介紹三則案例：案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球球滾到機動車道上將一輛正常行駛的摩托車絆倒致使駕駛員腦部嚴重受損。?交通法規(guī)明確規(guī)定行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此交警部門對這起事故作了責任認定認定這兩個中學生承擔全部責任兩人家庭各承擔一萬多元的醫(yī)療費用。案例二：1999?年某中學后門發(fā)生一起因一個學生騎車下坡將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害而且也給這名中學

7、生帶來了巨大的心理損傷。案例三：有數(shù)據(jù)顯示1998?年全國因交通傷害事故造成?4199?名中小未成年人死亡9907?人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數(shù)。通過這些故事我們了解到了什么？談談你的感受？行走時怎樣注意交通安全：1）?在道路上行走要走人行道沒有人行道的道路要靠路邊行走。2）?集體外出時要有組織、有秩序地列隊行走。3）?在沒有交通民警指揮的路段要學會避讓機動車輛不與機動車輛爭道搶行。4）?穿越馬路時要遵守交通規(guī)則做到“綠燈行紅燈?！?。5）?騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。3、?發(fā)生火災怎么辦1）要打火警電話?119?報

8、警報警時要向消防部門講清著火的地點還要講清什么物品著火火勢怎么樣。2）一旦身受火災的威脅千萬不要驚慌要冷靜想辦法離開火場。3）?逃生時盡量采取保護措施如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。4、校園安全1）上下樓梯時有序緩慢右行嚴禁擁擠特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時應立即停止上下迅速將摔倒者扶起。2）不在教室里打跳翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。3)不把貴重物品到學校錢幣隨身攜帶嚴防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍以免誤傷他人。5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時報告要特別注意不隨陌生人離開校園因故離開學校應得到班主

9、任同意并留下請假條。6）、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園以免對學生造成傷害。三、小結(jié)：只要我們處處小心注意校園安全掌握自救、自護的知識鍛煉自己自護自救的能力機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險就能健康快樂地成長。五二班入學安全教育教案有話好好說活動：通過本節(jié)課的教學活動教育學生學習正確對待偶發(fā)事件得體地表達自己的不滿情緒有利于學生之間的溝通和交往?；顒幽繕耍褐勒_對待生活中的偶發(fā)事件；認識有話好好說有利于雙方的溝通和交往?；顒訙蕚洌?、有選擇的用多展示和討論學生填寫的內(nèi)容。2、先觀察和了解學生中曾發(fā)生過矛盾?；顒恿鞒蹋罕硌莞惺苣M勸說學會溝通活動指導指名同學讀課題讀

10、了課題你想提出什么樣的問題（我們?yōu)槭裁匆獙W習正確對待生活中的偶發(fā)事件。做到有話好好說呢？）一、設置“丁飛與李杰”發(fā)生沖突的情景。情節(jié)表演：下課鈴聲響了丁飛槍在最前面沖出教室不料把李杰的筆盒撞到了地上師提問：在生活中這種事情是難免發(fā)生的你認為他們之間會發(fā)生什么結(jié)果呢？引導學生說由于“說”的語言語氣語態(tài)不同導致的結(jié)果是不一樣的。學生說的也可以表演。1、出示對話框。2、學生依據(jù)情景設想和填寫可能發(fā)生的幾種結(jié)果。3、自找搭檔選擇表演進行對比感受。你希望這件事的結(jié)果是什么？讓學生說說。老師在學生說的基礎(chǔ)上進行小結(jié)：在生活中難免會偶發(fā)不順心的事但處理方式不同就會發(fā)生不同的后果。二、老師講一個故事：王寧看見

11、朱靜手上有一本西游記伸手就搶誰知朱靜緊握著不放兩人爭奪時把書撕破了一頁。王寧連忙賠禮道歉并說“我來幫你貼好。”朱靜不依不饒地說：“不行要你陪新書；”同學在一旁勸說朱靜就是不聽。學生聽后老師幫助學生作以下分析：有為難人的；有憐惜心愛人的物品的；有不服氣的。盡管王寧給賠禮道歉他還是得理不饒人請同學們勸勸朱靜好嗎！師小結(jié)：遇到此類事要學會“得理應饒人”的處理方式及時化解矛盾沖突。三、請兩個同學講故事1、唐明有道題不會做他拿過好朋友曾玲的作業(yè)就抄曾玲看見急忙唐明沒好氣的說：“真不夠朋友。”2、寧潔的家庭作業(yè)本沒給家長簽字挨了老師的?；丶液笏龕瀽灢粯?。媽媽關(guān)心的問原因她不耐煩地說：“就怨你昨天沒簽字?！?/p>

12、遇到這兩種情況你會怎樣說呢？可以模擬表演的老師在學生說的基礎(chǔ)上總結(jié)：說氣話也是學生之中一種常見的現(xiàn)象往往發(fā)生在自己的愿望沒滿足受到委屈或的同學身上但對此同學們認識到了什么？師總結(jié)：說氣話會使友誼受到矛盾更加突出所以有話要好好說才行的。四、讓學生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事要解決問題就要心平氣活地好好說說這樣有利于與他人交流和溝通在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突學會處理問題。1、例如：晚上你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢？2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。說氣話會使友誼受到矛盾更加突出所以有話要好好說才行的。四、讓學生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事要解決問題就要心平氣活

13、地好好說說這樣有利于與他人交流和溝通在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突學會處理問題。1、例如：晚上你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢？2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。五二班下學期班主任工作計劃王?娟本學期我繼續(xù)擔任了五二班的班主任工作。在上個學期的班主任工作中我深深地懂得了小學階段是人的成長起步階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)有了良好的班風才能有好的學風如何促進良好班風班紀的建設發(fā)展學生的個性培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？通過與他們一個學期的相處我根據(jù)我們班班情況制定了如下計劃：一、本班

14、學生基本情況分析：本班共有?39?位學生。大部分學生品德高尚熱心助人上課專心學習積極主動特別是班上的班干部工作認真負責能夠妥善處理班級各項事務。然而這個班級也有一些人學習習慣較差成績不夠理想不善于甚至不喜歡學習。他們大部分都無法按時獨立完成作業(yè)上課無法專心聽課經(jīng)常性地發(fā)呆書寫和思考能力都比較差。而還有極個別的學生不善于傾聽別人的觀點和意見協(xié)作精神差集體觀念不夠強缺乏基本的紀律觀念導致班級整體表現(xiàn)較差。二、工作目標：這個學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍全體同學都能樹立明確的學習目的形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范弘揚正氣逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、具

15、體措施：1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣對學生的成長進步是十分必要的良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。我會根據(jù)學生的思想實際情況與學校的德育工作密切配合從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。我會重點落實好小學生日常行為規(guī)范使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)行為習慣學習習慣和積極的學習態(tài)度通過加分和扣分的方法鼓勵擁有正確行為習慣的學生督促行為習慣較差的學生并及時肯定他們的進步讓他們樂于接受良好學習行為習慣的養(yǎng)成。2、加強后進生管理：面向全體學生分類施教加強對后進生的輔導要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握因材施教在重點難點上下工夫以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來本學期力爭把所有的家長走訪一次甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作抓兩頭促中間使全班形成一盤棋真正成為一個團結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議針對他們在工作中出現(xiàn)的問題教給他們工作方法使他們明確自己的職責指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時還要求他們注意班干部成員之間的合作齊心協(xié)力擰成一股繩盡力在同學之間樹立他們的威