秋天的圖畫 (3)

1、秋天的圖畫導(dǎo)學(xué)案濮陽縣郎中鄉(xiāng)白邱中心小學(xué)小學(xué)語文二年級(jí) 梁霞君【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 會(huì)認(rèn)八個(gè)二類字，會(huì)寫八個(gè)一類字。2 圖文結(jié)合，想象秋天的美麗景色。3 正確、流利、有感情地朗讀課文。4 背誦課文。體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。5 喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。【重難點(diǎn)】1 會(huì)認(rèn)八個(gè)二類字，會(huì)寫八個(gè)一類字。2 圖文結(jié)合，想象秋天的美麗景色。【自主預(yù)習(xí)】1 自由讀課文至少五遍，不認(rèn)識(shí)的字想辦法注拼音，每個(gè)人讀通課文。組長負(fù)責(zé)檢查，比一比哪一組最先完成。2 不看4頁的讀音，給5頁的生字注上拼音。注不上的多讀幾遍，再注上。3 組長檢查拼讀二類字，口頭組詞，不會(huì)的指正。4 認(rèn)讀以

2、下詞語，每個(gè)詞至少讀三遍，不會(huì)讀的想辦法注上拼音，再多讀幾遍。 圖畫 回答 臉頰 波浪 大雁 燃燒 高粱 燈籠 勤勞 美麗 作業(yè) 生字 作業(yè)5 首先仔細(xì)觀察要求會(huì)寫的8個(gè)一類字，再認(rèn)真描紅，一個(gè)字寫兩個(gè)，口頭組詞，寫在旁邊。6 組長檢查朗讀并指導(dǎo)?！緦W(xué)習(xí)過程】第一課時(shí)導(dǎo)語提示。在識(shí)字一，我們學(xué)習(xí)了“五谷豐登、瓜果飄香”等描寫秋天的優(yōu)美的四字詞語，今天我們就到田野、果園去欣賞秋天美麗的風(fēng)光。一 預(yù)習(xí)展示。1 仔細(xì)看圖，說說圖上畫了哪些景物，你最喜歡什么？2 抽查朗讀情況。3 抽查認(rèn)讀二類字，口頭組詞并說說自己是怎么記住這些生字的。4 先說說自己是怎么記住八個(gè)一類字的，再看拼音寫詞語。波浪 水波

3、海浪 華燈 電燈 作業(yè) 作文 寫字 生字 蘋果 美麗 華麗 勤勞 勞動(dòng)二 小組合作。1、猜猜字謎。 a、功一半，過一半。（ ） b 、花一半，也一半。（ ） c 、國一半，家一半。（ ） d 、粗一半，細(xì)一半。（ ） 2 對(duì)號(hào)入座(同音字填空)。作 做 坐 座 寫（ ）業(yè) （ ）家務(wù) （ ）下 （ ）位 （ ）事 （ ）文 工（ ） 一（ ）山 一（ ）橋 乘（ ） （ ）出回答 寫（ ） （ ）者3 生字開花。 （ ） （） （） （）作（） （）勞（ ）（）燈（） （ ） （） （）4、連一連，讀一讀。美麗的 燈籠 金黃的 圖畫燃燒的 人們勤勞的 火把紅紅的 臉頰5、認(rèn)真讀課文，完成填空。

4、 秋天的圖畫這篇課文有幾（ ）個(gè)自然段，共有（ ）句話。寫了地上的景物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。是誰使秋天這么美麗？藍(lán)天上的（ ）排成一個(gè)大大的“（ ）”字，作出了回答：（ ）畫出秋天的圖畫。三、小組展示，集體訂正。 第二課時(shí)一 導(dǎo)語提示秋天的山野多么美麗呀！簡直像一幅美麗的圖畫。這節(jié)課，咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看看作者是怎樣描寫秋天的。二 分組合作（一） 朗讀課文，先按原文填空，再完成下面的題目。秋天來啦，秋天來啦，山野就是（ ）。梨樹（ ）起（ ），蘋果（ ）出（ ）臉頰，稻海（ ）起（ ），高粱（ ）起（ ）。1、用“”把短文中的比喻句畫出來，口頭說一說，把什么比作什么？再多幾遍背誦下來

5、。2、你能寫幾個(gè)比喻句嗎？試一試。（二） 當(dāng)你讀到這么美麗的景象，你的心情怎樣？帶著喜愛、贊美的感情大聲誦讀。你可以用哪些四字詞語來形容美麗的秋天？（三） 說一說：秋天還有什么成熟了？它們像什么？這么多紅彤彤、金燦燦的果實(shí)掛滿枝頭，掩映者綠樹，還可以用什么詞語來形容？（四） 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。1、秋天來啦（ ）秋天來啦（ ）山野就是美麗的圖畫（ ） 2、誰使秋天這樣美麗（ ）3、勤勞的人們畫出秋天的圖畫（ ） 4、秋天的景色真美?。?）（五） 口頭回答：這么美麗的秋天是誰畫出來的？為什這樣說？（六） 看到這么美的秋天，你想說什，做什么？三 小組展示，集體訂正。分組展示，教師引導(dǎo)，集體訂正。四 達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、朗讀課文，背誦課文。2、聽寫詞語。五 課堂小結(jié)，布置課外任務(wù)。本文圖文并茂，呈現(xiàn)出了豐收的景象和人們的喜悅心情。而文章不僅僅是為了秋天豐收之美，更為主要的是在贊美創(chuàng)造這一美景的勞動(dòng)人民。秋天是收獲的季節(jié)，學(xué)完這一課，我們將搞一個(gè)“頌秋天”作品展。同學(xué)們可以花秋天，可以做賀卡，可以用落葉做書簽，好可以寫句子、兒歌、小詩贊