最新八年級音樂教師工作總結

1、、本學期教學工作完成情況匯報作為一名音樂教師, 雖然音樂課并不涉及到考試, 但是作為素質教育的一個必不可少的因素 , 音樂課的質量還是非常重要的 . 音樂課堂作為人類的第二語言 ,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性. 根據本學期初制定的教學計劃，我認為本學期較好地完成了音樂教學工作任務。音樂課上, 學生或唱、或跳、或奏、或演 , 通過對音樂的表現, 使學生能夠充分地展示自我, 獲得美的享受和成功的愉悅 . 培養(yǎng)了孩子的自信心, 鑒于音樂課堂有著得天獨厚的條件, 因此，學生們有了對音樂有了自信, 因而學生對音樂課也就更加有興趣了 .進而增強了學生的音樂審美能力。二、取得的主要成績與經驗本學

2、期音樂教學， 能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣， 發(fā)展音樂感受、 鑒賞、表現、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學生情感體驗，陶冶情操”的總目標， 把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、 愛上音樂課方面上來， 把教學中的過程及方法， 作為教學目標來追求， 把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現， 把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中，努力實踐以音樂學習為核心，以音樂興趣為動力，面向全體學生，注重個體發(fā)展， 注重音樂實踐的基本理念， 并認真把它們轉化為具體的教學行為。在教學中，能積極思考面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標能否達到和實現，牢固確立“

3、一切為了學生的發(fā)展”的教學原則 .三、存在的問題與教訓1、課堂教學不能針對8 個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課堂。四、改進措施在今后的教學中應投入了更多的精力 , 認真設計每節(jié)課的課堂反思 , 及時回 顧和整理 ,所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上， 而許多事情還是旁觀者清。 所以， 更應多多的觀摩分析其他教師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。并進行教學反思，反思假如我上同樣內容的課， 會有什么不同， 什么相

4、同， 我從中得到了哪些啟發(fā)， 等等。讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、 感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。轉眼間， 作為音樂教師的我， 又渡過了忙忙碌碌的一學期了， 回顧本學期的教學工作， 有一定的成績， 也有一定的不足。 這一學期我擔任的是八年級的音樂教學 ,現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足， 精益求精。音樂是一種情感藝術, 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意, 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲或是襯托出一個美麗的夢幻, 或是展現一片灼熱的情懷. 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染

5、力 , 會在心靈留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、 達到教學目的， 培養(yǎng)學生懂得理解， 有表情地歌唱和感受音樂的能力， 通過藝術形象， 培養(yǎng)學生的美好情操， 使他們身心 得到健康的發(fā)展。在教育教學工作上， 我利用學科特有的力量來教育學生的思想， 尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據新課程標準和學生實際情況備教案。 新課程標準極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目， 讓學生表現自己的才華， 給予了他

6、們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征， 音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。 同時我還注重學生學習習慣、 學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友， 與學生平等相處， 感受他們的喜怒哀樂， 并讓美的音樂去觸動他們的心弦， 讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。 讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的

7、環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6 個班的音樂教學， 每個班的情況都不一樣， 沒有“備”好學生。 希望在今后的教學中自己能有所改進。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料， 多接觸優(yōu)秀的作品， 從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動 ; 練習專業(yè)技能; 閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。這一學年我擔任的是初中部七年級(133 136)和八年級

8、 (129 132)八個班的音樂教育教學工作, 音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。 現將這一學年的教育教學工作總結如下， 以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。音樂是最擅長表現情感、 以情動人的藝術。 它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西 ; 或是襯托出一個美好的幻想; 或是寄予一個美好的寓意; 或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力, 會在心靈深處留下美的烙印. 音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力， 通過藝術形

9、象， 培養(yǎng)學生的美好情操， 使他們身 心得到健康的發(fā)展。一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、 啟迪智慧、 激發(fā)學生對美的愛好與追求。 注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動 ( 聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動 ) 中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。2、 在教學過程中， 本著讓學生從“要我學 我想學 我要學”這一過程進行轉變。 為了達到這個目的， 首先對教材的目標進行了設定。 并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍， 安排了本學年的教學計劃， 精心編寫了各個

10、年級各個課時的教案和導學案， 配合學校強勢推進教學改革。 在具體的教育教學中， 我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問， 啟發(fā)、引導學生積極思考; 另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力， 充分調動學生學習的積極性與學習興趣， 從而達到課堂教學實效性。 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。 對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。3、 本學年除第一單元是唱歌課外， 其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞， 比較枯燥難上， 學生

11、的興趣也不太高， 教學比較難開展。 我就大膽的在教學中加入適當的表演， 增加課堂教學的趣味性。 學生在課堂上的積極性有了提高， 課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知 ; 八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。4、 配合學校政教處， 成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術節(jié)， 并成功出演節(jié)目吉他獨奏 愛的浪漫史 。 此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會， 豐富了學生的課外生活， 使他們懂得團結協作的巨大力量和重要性， 同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評， 還向社會各界大力宣傳了我校的形象。五、努力學習，加強修養(yǎng)。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、 多看、 多接觸優(yōu)秀的作品， 從而增長見識， 并獲得美的感悟。要是條件允許的話， 還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。 此外， 我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能; 閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志 ; 上網查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己