新入職班主任工作心得-小學新入職班主任心得

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水新入職班主任工作心得:小學新入職班主任心得相關(guān)熱詞搜索：新入職班主任工作心得 班主任工作心得感悟 班主任工作心得簡短 新入職班主任工作心得 “從一個學校走進另一個學校”可以說是我們每個人學生時代最深刻的體驗了，而今年六月份畢業(yè)的我也從大學走進了另一個學校。不過這次我不再是莘莘學子，而是以一名新入職老師的身份進入了澄江縣第五中學，并擔任初一年級的班主任。一個學期轉(zhuǎn)眼即逝，這短短半年的工作時間卻讓我真正理解了當年班主任對我們的諄諄教誨。 作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，我沒有擔任班主任工作的實踐經(jīng)驗，書本上學到的知識也還不知道如何運用。但好在身邊的老教師都很和藹可

2、親，我有任何教育教學上的問題向他們請教時他們都耐心給我講解，從他們的身上我看到了老一輩教師那種燃燒自己照亮別人的精神，同時也對班主任工作有了一定的認識和感觸。 作為一個班主任，首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍，提升自己應(yīng)對問題的知識儲備。 班主任工作是瑣碎的，而對于新做班主任的青年教師來說，最棘手的就是處理學生問題的經(jīng)驗有限，相關(guān)知識的儲備不足。在我所擔任班主任的班級中，經(jīng)常發(fā)生一些這樣那樣的問題，比如學生之間的矛盾、班級管理的困難等問題都讓我焦頭爛額，而我找到的快速有效進入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍。比方說，魏書生在班主任工作漫談中提到的“多改變自我，

3、少埋怨環(huán)境”、“多學習，少批判”等理念是很有價值的。我把這些教育理念融入自己的教學實踐中，對班級的管理建設(shè)起到了一定的效果。 面對我們班上的“問題學生”，我采用“尊重、信任、鼓勵”的辦法去了解他們，處理他們在學習上和生活上的問題。一個平時表現(xiàn)不好的學生因為違紀被罰站，我了解到情況后及時找他談話，發(fā)現(xiàn)他是因為與同學發(fā)生矛盾而被罰。我把兩個當事人叫到辦公室，首先幫他分析了他的問題，同時也指出了另一個學生的不足，站在一個公平公正的角度去看待整件事情，讓他們達成了和解，并經(jīng)常跟他聊天，給予他足夠的關(guān)注。從這件事后，這名平時表現(xiàn)欠佳的學生上課積極開始認真聽講，不再擾亂課堂紀律，可以說有了較大的改觀。 作

4、為一個班主任，其次要多向老教師請教，多反思自己在教育教學上的不足。 我們都在強調(diào)“以學生為本”的教學理念，但在操作過程中有可能因為新教師的經(jīng)驗不足，把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果，甚至有可能產(chǎn)生放任學生的反效果。當學生聽課效率不高，學習成績不好，班級沒有凝聚力的時候，你就不得不“痛定思痛”。 剛從大學畢業(yè)的我與學生們的年齡差距不大，他們看到我就像看到他們的大哥哥一樣，所以我在學生面前的親和力有余，但威嚴不夠，因此很多學生會在課堂上肆無忌憚地跟我開玩笑。我在發(fā)現(xiàn)自己的問題后及時反思，調(diào)整班級管理制度，制定了一套完整的班規(guī)班紀，嚴格按照班規(guī)實施獎懲，遏制住了這股“歪風邪氣”。同時，在日常的工作中

5、，我們各科老師都有向我傳授一些他們的“獨門秘笈”，讓我受益匪淺。比如，發(fā)現(xiàn)班級問題及時解決，針對問題開一個主題班會，加強學生的思想品德教育；多與學生溝通多于家長溝通，深入了解學生的家庭和個人情況，有針對的因材施教；建立一個有領(lǐng)導(dǎo)力，能帶動班級正氣的班干部組織等。這些都是各位老教師給我的金玉良言，在我的成長路上給予了我重要的幫助。 班主任工作的對象是一個集體，要領(lǐng)導(dǎo)好一個集體，班主任起著非常重要的作用。這一個學期的班主任工作讓我深刻了解到一個好的班主任對于建立一個良好班集體的重要作用，而產(chǎn)生這種作用需要班主任工作認真仔細，多閱讀書籍，多聽取老教師的意見，在班主任工作中不斷反思，不斷進取。同時在管

6、理班級時要相信大多數(shù)學生都是懂事的，想要積極向上的，要讓他們明白老師信任他們的原因，鼓勵他們學會自己管理自己，讓他們有一種主人翁意識-每個人都是班級的一分子，要為班級爭光。一個優(yōu)秀的班主任，學生自然會和你走得很近。可以和你敞開心扉，也有利于你了解學生，幫助學生。處理教學關(guān)系前必先處理師生關(guān)系。師生關(guān)系處理好了，教學關(guān)系基本上能處理好。 班主任工作比起普通科任教師的工作實在繁雜太多，但同時收獲也很多，我們班的很多學生都和我變成了好朋友，我看到了他們從調(diào)皮搗蛋的“熊孩子”開始向“好好學生”轉(zhuǎn)變，同時更是體會到了自己的成長。作為班主任要給學生以生活和學習的指導(dǎo)，在你的指導(dǎo)之下學生自行安排自己的學習。這樣才是一種良好，和諧的師生關(guān)系，才真正讓教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用都得到了體現(xiàn)。 作為一個新入職的老師，我在班主任工作上要學習的東西還有很多，也會