以青春的名義領航做勤政廉政的榜樣-作文

1、以青春的名義領航 做勤政廉政的榜樣我不是戰(zhàn)士，不能在高原寒夜里用生命捍衛(wèi)祖國的邊疆，不能在大事熱事中用鏡頭見證時代的興旺，我不是健將，不能在運動賽場上用拼搏書寫人生的輝煌。我只是一名共產(chǎn)黨員，我名人民教師，一名學生們成長路上的榜樣。是的，盡管教師的字眼實在難以吸引人們的目光，盡管教師的舉動不會是那樣的豪放，但是，融入到聲勢浩大的黨風廉政活動中，我們的教師黨員，我們的教師隊伍，匯聚而成的將是一股勢不可擋的力量！在學生面前，我們應該是青春的，因為只有年輕的心弦才能指引起錨欲航的方向；在知識面前，我們是青春的，因為人有精神的營養(yǎng)才能滋養(yǎng)不會回落的翱翔；在時代面前，我們應該是青春的，因為只有弄潮的船槳

2、才能拍出永不停息的樂章！那么，就讓我們的教師，聆聽著黨的十七大的聲聲號角，牢記時代的呼喚，不負人民的期盼，以青春的名義領航廉潔從教， 做勤政廉政的榜樣吧！ 以青春的名義領航，廉潔從教，勤政為民，是因為我們具備了公仆意識，心中裝著百姓的利益。法國作家雨果曾說過： 花的事業(yè)是尊貴的， 果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。具備公仆意識， 就應該有平凡而謙遜的作風， 有服務大眾的作風。作風就是形象，作風就是力量，作風就是保障。軍隊有了嚴明的作風才會打出勝仗，企業(yè)有了優(yōu)良的作風才能做大做強，教師隊伍有了作風，學生才會茁壯成長。我們的教育工作者， 行走在一條做人民公仆的坦道

3、上， 因為前面，已經(jīng)有了數(shù)不清的榜樣，這中間，有知行統(tǒng)一的陶行知，有身教重于言教的孔子，有春風化雨的葉圣陶 ，所以，我們的教師，正己勤政廉政律己，用三個滿意度量工作的里長。記不清有過多少次與家長的真誠交流，記不清有過多少回與學生墾切談心，記不清有多少次走在家訪的路上 。優(yōu)秀學生更先進了，學困學生被轉(zhuǎn)化了，中等學生有進步了，孩子們的自理能力增強了 ，服務就到家了 ，學生們依著所學知識教育和諧讓家庭脫貧致富了。他們用進步的思想使家鄉(xiāng)的陋習得以改觀了，他們讓千百個家庭跟上了時代的步伐，這就是教師為百姓創(chuàng)造的最大利益。以青春的名義領航，廉潔從教，勤政為民，要求我們具備奉獻精神，心中時時裝著國家的興盛。

4、著名學者梁啟超曾說過：少年興則國興，少年強則國強，少年雄于世界，則國雄于世界。身為教育工作者，在平凡的崗位上，敬業(yè)樂業(yè)，力爭讓每一個學生成人成才，就是心系國家，踐行勤政廉政的最恰切表現(xiàn)。我們也許學不來周恩來沒有一分存款的高潔，沒有一個孩子的大義，我們也許學不來范仲淹先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂的胸襟，但我們應該能學來他們奉獻的情懷，能學來他們愛國的品德。古人云： 以銅為鑒， 可正衣冠， 以史為鑒， 可知興替， 以人為鑒，可明得失，教師勤政廉潔的形象就是學生最好的借鑒，是國家興盛的根基。不錯，許多身先士卒的教育工作者， 正為了祖國的利益鞠躬盡瘁，死而后已。有這樣一位老師，年里個人捐款萬元，募

5、籌財物價值余萬元，資助了多名貧困學生，而自己卻連到餐館吃上一碗面條卻覺得奢侈，他的名字就叫周水生，不光是周水生，身邊，也有很多這樣的典型。我校的一名資教老師，因為假期不幸被磚塊砸傷了腿，不能如期來到教學崗位，于是，還在病床上，就要請同事們?yōu)樗麕蛡湔n本，誰不會認為這是一種難能可貴的執(zhí)著，誰不會認為這是奉獻情懷的自然流露。以青春的名義領航，廉潔從教，勤政為民，要求我們要經(jīng)得住誘惑，經(jīng)受住考驗。立足當前，我們的黨正帶領人民奔小康，社會主義和諧的大廈正在構(gòu)建。十七大的勝利召開，又一次為各行各業(yè)敲響了反腐倡廉的警鐘。人民教師，就是要急家長之所急，想家長之所想。才能擋誘惑、頂歪風、守氣節(jié)。不可否認，

6、隨著物質(zhì)生活的日益富足，我們的精神家園正受著經(jīng)濟大潮的考驗，教育這片凈土，難免會有個別骯臟的靈魂混進其間，但是，正義的足音與呼喚，會讓作祟者匆忙遠遁，因為有太多的青年教師懷著對教育熱切的向往，為了朝拜心中的圣地，把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；因為有太多的中年教師懷著對教育忠誠的守望，為了托起明天的太陽，把身心全撲在教育上；因為還有太多的老年教師信守著化作春泥更護花的衷腸，用愛來澆灌智慧的花蕾， 像蠶吐盡青絲，像蠟燭化為灰燼，不變的是一種正氣，一種不為利誘的信仰，你能說，他們沒有心系民生，勤政廉政嗎？你能說他們沒有經(jīng)受住誘惑與考驗嗎？以青春的名義領航，廉潔從教，勤政為民，還要求我們經(jīng)得住寂寞，經(jīng)得住清苦。教師是一個寂寞的職業(yè)，無數(shù)個星夜，雪白的燈光，厚重的作業(yè)本；無數(shù)個清晨，凄冷的北風，寂寥的街道 只有教師孤獨而偉岸的身影。正是心中的那座豐碑 為了明天更為絢麗的精神家園， 激勵著教師做一個甘守清貧的人，做一個民族精神與文化的傳承與開拓者。同志們，此次黨風廉政建設活動，讓我們再一次重溫了那些清政廉潔楷模的先進事跡，讓我們的心靈再一次經(jīng)受了廉政風暴的洗禮，管子權(quán)修曰：一年之計莫如樹谷，十年之計莫如樹人，百年之計莫如樹木。樹人的工作，用上廉潔二字，就成了一種工作紀律、一種政治素質(zhì)、一種