陜西省石泉縣八年級英語上冊Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB（1a-1e）教案人教新目標(biāo)版

1、unit 8 how do you make a banana milk shake課標(biāo)依據(jù)能聽懂有關(guān)熟悉話題的簡單語段，獲取主要信息.能聽懂連續(xù)的指令并據(jù)此完成任務(wù)。能在教師的指導(dǎo)下參與角色表演等活動。能引出話題并進(jìn)行幾個話論的交談. 一、教材分析本單元的話題是食物制作。要求能正確使用表述序列的副詞描述制作步驟并依照指示語完成步驟.這節(jié)課呈現(xiàn)了三明治的制作和相關(guān)的食物詞匯。讓學(xué)生通過聽說進(jìn)一步鞏固食物制作過程的表達(dá)。1a主要學(xué)習(xí)有關(guān)食物的名詞。1b的對話復(fù)習(xí)do you like？ 的一般疑問句形式及回答。為下面的聽說活動做鋪墊。1c1d主要針對cheese sandwich 的制作,鞏固生

2、詞和有關(guān)食物制作的句型和對話。二、學(xué)情分析學(xué)生在句子中會選擇how many/much ,但是對食物相對應(yīng)的物品分不清，從而難以區(qū)分不可數(shù)和可數(shù)名詞,2。在口頭表達(dá)時，容易混淆how many/much.對于可數(shù)名詞忘了加s。 知識與技能學(xué)習(xí)制作三明治的相關(guān)的新單詞。在do you like三、教學(xué)目標(biāo)對話中鞏固新單詞和區(qū)分可數(shù)與不可數(shù)名詞。在聽說中鞏固食物制作的句型。過程與方法通過聽說任務(wù)活動鞏固和運(yùn)用本單元的目標(biāo)語言。主要采用任務(wù)性教學(xué)。采取任務(wù)性教學(xué)方法,通過任務(wù)驅(qū)動，經(jīng)歷呈現(xiàn)任務(wù)分析任務(wù)-完成任務(wù)-落實(shí)任務(wù)總結(jié)評價的過程，促成語言教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成.情感態(tài)度與價值觀通過對食品制作方法的學(xué)

3、習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解西方食物，同時引導(dǎo)學(xué)生動手制作食物的能力。 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)習(xí)制作三明治的相關(guān)的新單詞.2在do you like對話中鞏固新單詞和區(qū)分可數(shù)與不可數(shù)名詞。教學(xué)難點(diǎn)描述制作三明治過程。(first,. nextthenfinally，）五、教法學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法、圖片展示法,。任務(wù)性學(xué)習(xí)法、聽說法. 六、教師生活動設(shè)計意圖學(xué)過程設(shè)計i。 leadin：show pictures。 review and learn new words i復(fù)舊引新辨別可數(shù)2。 put the food in the right basket. （how much， how ma

4、ny）ii 1a. make a list of things you like in a sandwich。 first， give them a model, then ask them to speak out。 then write down on their book. for example: in my sandwich， i like bread, tomatoes， cheese and turkey. iii1b。 ask and answer： a： do you like lettuce in a sandwich？b: yes， i do.a： do you like

5、 tomatoes？b： no, i dont. then make a report：a likes。iv. work on 1c。 1d. listen and circle the words you hear. listen again。 write the ingredients in the order you hear them。 work on 1e. tell your partner how to make your favorite sandwich. first， put some butter on a piece of bread。不可數(shù)名詞鞏固單詞，在句子中辨別可

6、數(shù)和不可數(shù)名詞.在聽說中鞏固和運(yùn)用目標(biāo)語言。how much butter?one spoon next, .。how much/manys？then, 。.。how much/manys?finally,viiexercise。 the baby can eat _ bread for breakfast. a。 two b。 many of c。 two pieces of4. i have _ bananas in the fridge. a。 a lotb。 many c. muchviii. summary homework: make a sandwich for your par

7、ent and tell him how.歸納小結(jié)課后延伸挖掘潛力尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking.