2018-2019年高考語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題三 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)整合_1

1、2018-2019年高考語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題三 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)整合專(zhuān)題三標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2018年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文科考試大綱中對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的要求是“理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法并正確使用”。能力層次為B：理解。一般采用選擇題的形式測(cè)試，素材語(yǔ)句主要來(lái)源于報(bào)刊和教材，重點(diǎn)考查書(shū)名號(hào)、頓號(hào)、括號(hào)和問(wèn)號(hào)，以及引號(hào)和其他點(diǎn)號(hào)的連用。名稱(chēng)符號(hào)用法說(shuō)明舉例句號(hào)。1.用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國(guó)的首都。2.用于語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾。請(qǐng)您稍等一下。問(wèn)號(hào)？1.用于疑問(wèn)句的末尾。他叫什么名字？2.用于反問(wèn)句的末尾。難道你不了解我嗎？嘆號(hào)！1.用于感嘆句的末尾。為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗！2.用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的

2、祈使句末尾。停止射擊！3.用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾。我哪里比得上他呀！逗號(hào)，1.句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星。2.句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。3.句子內(nèi)部狀語(yǔ)后邊如需停頓，用逗號(hào)。對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。4.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。頓號(hào)、用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。續(xù)上表名稱(chēng)符號(hào)用法說(shuō)明舉例分號(hào)；1.用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事

3、。2.用于分行列舉的各項(xiàng)之間。中華人民共和國(guó)行政區(qū)域劃分如下：(一)全國(guó)分為省、自治區(qū)、直轄市；(二)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；(三)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。冒號(hào)：1.用于稱(chēng)呼語(yǔ)后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了2.用于“說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后邊，提起下文。他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”3.用于總說(shuō)性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)。北京紫禁城有四座城門(mén)：武門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)、西華門(mén)。4.用于需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。外文圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì)日期：10月20日至11月10日時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)地點(diǎn)：北京朝陽(yáng)區(qū)工體東路16

4、號(hào)主辦單位：中國(guó)圖書(shū)進(jìn)出口總公司5.用于總括性話語(yǔ)的前邊，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)，李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。續(xù)上表名稱(chēng)符號(hào)用法說(shuō)明舉例引號(hào)“”1.用于行文中直接引用的部分?！皾M(mǎn)招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2.用于需要著重論述的對(duì)象。古人對(duì)于寫(xiě)文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”：“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。3.用于具有特殊含義的詞語(yǔ)。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。4.引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。他站起來(lái)問(wèn)：“老師，有條不紊是什么意思？”括號(hào)()用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語(yǔ)

5、的，括號(hào)緊貼在被注釋詞語(yǔ)之后；注釋整個(gè)句子的，括號(hào)放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。(1)中國(guó)猿人(全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”)在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。(2)寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)省略號(hào)1.用于引文的省略。她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊”2.用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3.用于話語(yǔ)中間，表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。“我對(duì)不起大家，我沒(méi)有完成任務(wù)?！崩m(xù)上表名稱(chēng)符號(hào)用法說(shuō)明舉例連接號(hào)1.兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)成一個(gè)意義單位，中間

6、用連接號(hào)。我國(guó)秦嶺淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。2.相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間，用連接號(hào)，表示起止。魯迅(18811936)原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。3.相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號(hào)，表示產(chǎn)品型號(hào)。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW4和TPC3海底光纜之外，又有TPC4海底光纜投入運(yùn)營(yíng)。4.幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號(hào)。人類(lèi)的發(fā)展可以分為古猿猿人古人新人這四個(gè)階段。間隔號(hào)1.用于外國(guó)人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。列奧納多達(dá)芬奇、愛(ài)新覺(jué)羅努爾哈赤。2.用于書(shū)名與篇(章、卷)名之間的分隔。中國(guó)大百科全書(shū)物理學(xué)三國(guó)志蜀志諸葛亮傳。書(shū)名號(hào)用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等。紅樓夢(mèng)的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的從百草園到三味書(shū)屋。他的文章在人民日?qǐng)?bào)上發(fā)表了。桌上放著一本中國(guó)語(yǔ)文。中國(guó)工人發(fā)刊詞發(fā)表于1940年2月7日。專(zhuān)名號(hào)_用于人名、地名、朝代名等專(zhuān)名下面。司馬相如者，漢蜀郡成都人也，字長(zhǎng)卿。注：句號(hào)的形式為“?！?。句號(hào)還有一種形式，即一個(gè)小圓點(diǎn)“.”，一般在科技文獻(xiàn)中使用。非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號(hào)。直行文稿引號(hào)改用雙引號(hào)“”和單引號(hào)“”。此外還有方括號(hào)“”、六角括號(hào)“”和方頭括號(hào)“【】”。如果是整段文章或詩(shī)行的省略，可以使用十二