生活中的禮儀CY

1、禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。重和理解的過程和手段。 禮儀的禮儀的“禮禮”字指的是尊重，即在人際交往中既要字指的是尊重，即在人際交往中既要尊重自己，也要尊重別人。古人講尊重自己，也要尊重別人。古人講“禮儀者敬人也禮儀者敬人也”，實際上是一種待人接物的基本要求。禮儀的實際上是一種待人接物的基本要求。禮儀的“儀儀”字顧字顧名思義，儀者儀式也，即尊重自己、尊重別人的表現(xiàn)形名思義，儀者儀式也，即尊重自己、尊重別人的表現(xiàn)形式。總之禮儀是尊重自己尊重別人的表現(xiàn)形式，進而言式?？傊Y儀是尊重自己尊重別人的表現(xiàn)形式，進而言

2、之，禮儀其實就是交往藝術(shù)，就是待人接物之道。之，禮儀其實就是交往藝術(shù)，就是待人接物之道。禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規(guī)范的總和。總而言之，種符合交往要求的行為準則和規(guī)范的總和?？偠灾Y儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范禮儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準則。和準則。禮儀的重要性禮儀的重要性

3、 子曰：人無禮，無以立。中國自古以來就是一個重視禮儀的國度，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。在現(xiàn)實社會中：你是否有禮儀，就反映了你是否能更好的立足于社會，能否得到更好的發(fā)展。生活中，學習中，等等只要你注意好禮儀，你會收到別人的另眼相待的，你會收獲不同的東西。 (1)上課：上課的鈴聲一響，學生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。 (2)聽講：在課堂上，要認真聽

4、老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。 (3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。 課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。 學生進老師的辦公室時或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場

5、所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。 尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。 同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。 注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關(guān)系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、

6、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。 垃圾亂扔臟地面，清潔工忙碌早到晚垃圾亂扔臟地面，清潔工忙碌早到晚 工具亂擺垃圾堆，影響整潔弄臟墻。工具亂擺垃圾堆，影響整潔弄臟墻。老師講課他睡覺，考試答卷專作弊。老師講課他睡覺，考試答卷專作弊。別人做操保視力，他卻亂做近視眼。別人做操保視力，他卻亂做近視眼。除上面的這些行為習除上面的這些行為習慣外，我們班中還有慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么哪些，并說說有什么害處？害處？動動腦筋：如果碰到下列情況，你該怎么辦？ 1、周日晚自習

7、，老師都在開會，班上同學吵鬧，你該怎么辦？、周日晚自習，老師都在開會，班上同學吵鬧，你該怎么辦？ 2、課間你在教室外吃完小吃，剩下塑料袋，可旁邊沒有垃圾箱，、課間你在教室外吃完小吃，剩下塑料袋，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦？也沒有老師，這時你會怎么辦？ 3、班里有同學損壞了公物，老師來調(diào)查時誰也不說，一起幫助、班里有同學損壞了公物，老師來調(diào)查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的這位同學掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎么辦？面子，不好當面站出來，那你該怎么辦？ 4、有同學在大家休息時聊天，別人制止時

8、反駁說：、有同學在大家休息時聊天，別人制止時反駁說：“我沒和你我沒和你說話，吃的不多管得多。說話，吃的不多管得多?！彼脑拰幔克脑拰?？ 5、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業(yè)讓、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦？你抄，你會怎么辦？ 6、上課時老師正在講課，有同學在下面看小說，或者有同學在、上課時老師正在講課，有同學在下面看小說，或者有同學在學老師的話，你覺得對嗎？學老師的話，你覺得對嗎？ 一個人走進酒店要了酒菜一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來店家今

9、日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲店老板連聲“不礙事，不礙事不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。并恭敬地把他送出了門。 這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 無賴不服說：無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？為什么剛才那人可以記帳，我就不行？” 店家說：店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯人家吃

10、飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。 啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個

11、品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。 啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。 啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。讀到這里，你也許會啞然失笑。讀到這里，你也許會啞然失笑。笑過之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示笑過之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示騎單車沖進校門騎單車沖進校門聽到國歌聲立刻聽到國歌聲立刻止步，面向國旗所在止步，面向國旗所在方向行注目禮方向行注目禮 及時制止轉(zhuǎn)書、及時制止轉(zhuǎn)書、轉(zhuǎn)筆的同學轉(zhuǎn)筆的同學洗完手不

12、關(guān)水龍頭洗完手不關(guān)水龍頭在課堂上插嘴說話、在課堂上插嘴說話、坐姿懶散、吃零食坐姿懶散、吃零食見到走廊或樓梯見到走廊或樓梯有紙屑、垃圾，順手撿起，有紙屑、垃圾，順手撿起，扔進垃圾筒扔進垃圾筒進辦公室喊進辦公室喊“報告報告”，聲音洪亮聲音洪亮 在課室內(nèi)講粗言濫語、在課室內(nèi)講粗言濫語、打鬧嬉戲打鬧嬉戲不給同學起不給同學起“綽號綽號”不開惡意玩笑不開惡意玩笑在課間時間購買零食，在課間時間購買零食，在教學區(qū)內(nèi)、校道上吃零食在教學區(qū)內(nèi)、校道上吃零食 1、大多數(shù)國家的人們見面的最普遍的方式是（）。、大多數(shù)國家的人們見面的最普遍的方式是（）。 A握手握手 B鞠躬鞠躬 C作揖作揖 2、與別人說話，應(yīng)該（、與別人

13、說話，應(yīng)該（ ）。）。 A邊說話邊做別的事邊說話邊做別的事 B眼睛東張西望眼睛東張西望 C眼睛應(yīng)該看著對方的臉部眼睛應(yīng)該看著對方的臉部 3、別人讓座給你，你應(yīng)該（、別人讓座給你，你應(yīng)該（ ）。）。 A直接坐下直接坐下 B先致謝再坐下先致謝再坐下 C坐下再致謝坐下再致謝 4、告別時，握手的一般正確做法是（、告別時，握手的一般正確做法是（ ）。）。 A客人先伸手客人先伸手 B主人先伸手主人先伸手 C兩人一起伸手兩人一起伸手 5、軍軍到舅舅家做客，臨走時，舅舅送給他一份禮物，、軍軍到舅舅家做客，臨走時，舅舅送給他一份禮物，軍軍應(yīng)該（軍軍應(yīng)該（ ）。）。 A單手接過禮物，說聲單手接過禮物，說聲“謝謝謝

14、謝” B雙手接過禮物，說聲雙手接過禮物，說聲“謝謝謝謝” C結(jié)果禮物，無所表示結(jié)果禮物，無所表示服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。 注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關(guān)系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)

15、、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。 一個人走進酒店要了酒菜一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲店老板連聲“不礙事，不礙事不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。并恭敬地把他送出了門。 這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說后摸了一下口袋對店老板說“店家

16、今日忘帶錢了，改日送來店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 無賴不服說：無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？為什么剛才那人可以記帳，我就不行？” 店家說：店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴

17、里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。騎單車沖進校門騎單車沖進校門聽到國歌聲立刻聽到國歌聲立刻止步，面向國旗所在止步，面向國旗所在方向行注目禮方向行注目禮 及時制止轉(zhuǎn)書、及時制止轉(zhuǎn)書、轉(zhuǎn)筆的同學轉(zhuǎn)筆的同學洗完手不關(guān)水龍頭洗完手不關(guān)水龍頭在課堂上插嘴說話、在課堂上插嘴說話、坐姿懶散、吃零食坐姿懶散、吃零食見到走廊或樓梯見到走廊或樓梯有紙屑、垃圾，順手撿起，有紙屑、垃圾，順手撿起，扔進垃圾筒扔進垃圾筒進辦公室喊進辦公室喊“報告報告”，聲音洪亮聲音洪亮 在課室內(nèi)講粗言濫語、在課室內(nèi)講粗言濫語、打鬧嬉戲打鬧嬉戲不給同學起不給同學起“綽號綽號”不開惡意玩笑不開惡意玩笑在課間時間購買零食，在課間時間購買零食，在教學區(qū)內(nèi)、校道上吃零食在教學區(qū)內(nèi)、校道上吃零食 1、大多數(shù)國家的人們見面的最普遍的方式是（）。、大多數(shù)國家的人們見面的最普遍的方式是（）。 A握手握手 B鞠躬鞠躬 C作揖作揖 2、與別人說話，應(yīng)該（、與別人說話，應(yīng)該（ ）。）。 A邊說話邊做別的事邊說話邊做別的事 B眼睛東張西望眼睛東張西望 C眼睛應(yīng)該看著對方的臉部眼睛應(yīng)該看著對方的